幼儿行为观察方案
观察方法：事件取样法
观察行为：幼儿的告状行为
操作定义：
1.求助类告状：需要寻求成人的保护和帮助，来解决伙伴间的纠纷。

2.求赏类告状：幼儿想得到老师的表扬和关注，因此去揭发其他幼儿不好的行为。

3.辩解性告状：幼儿想逃避责任，免受老师的责备与批评，即“恶人先告状”
4.检举性告状：幼儿在完成老师交代的某个任务或遵守某个规则上做得好，但没及时受到老师应有的关注与表扬，这时也许就会以揭发他人的不足来彰显自己。

5.维护规则类告状：因某个幼儿的行为不符合日常行为规则，而引发的告状。

6.同情心驱使类告状：当看到幼儿被欺负时，而引发的告状。

备注：附表1 幼儿告状行为观察记录表
附表1：幼儿告状行为观察记录表
时间段班级
编号对象时间缘由
如何
解决
类型
备注1 2 3 4 5 6。