班主任工作的几点做法
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“要想看到最美的生命花 朵,就不能忽视那些深植在 土壤中的细小根须,没有这 些根须,生命就会凋谢”。 就学生而言。这些根须就是 学习的愿望!对教师而言,就 是使这根须一样得到滋养。
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四、让家长与老师同行,
让家长与老师同行,就是 借助家长的力量使教育取得和 谐、一致。家庭教育要与学校 教育保持一致,形成教育的合 力。
作为班主任,刻苦钻研教学 业务,认真探索教学方法,灵活 运用教学手段,细心传授学习方 法,努力提高教学质量是必过的 第一关。
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让课堂充满生机和活力 的实验研究
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【Group work 合作探究】
请拿出你的备课本四人一组交流、 补充、讨论、找出短语和重点句型;
比一比,看哪组找的准又快!
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭, 不仅要一致行动,要向孩子提出同样的 要求,而且要志同道合,抱着一致的信 念,始终从同一原则出发,无论在教育 的目的上、过程上,还是手段上,都不 要发生分歧” 。
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召开这次家长课程开课的目的:
为了加强老师与家长、家长与
家长、家长与学生之间的联系,相互
班主任工作的 几点做法
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•我始终坚守一个信念
•“金杯银杯不如 学生及家长的口 碑”
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一、上好开学第一课
“千教万教教人求真,千学万学 学做真人”,我一直持这样观 点:学会做人是第一重要的, 然后才是长知识长本领。因此, 我一直把教孩子如何做人放在 首要的地位
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二、用个人魅力吸引学生
交流一下学生在校及在家的情况,以
便使学生尽快适应初中生活,养成各
种好习惯。
我们的努力+您的关爱=孩子的成功
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好习惯 成就好未来
初一(7)班家长课程开课
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有些学生学习没有动力,上课 注意力不集中,不愿意做笔记,课 堂效率低.
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部分同学对学习没有明确的目标缺乏
竞争的动力在学校里,有些学生自 觉性比较差,不会充分利用空余 时间时间学习。
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Hale Waihona Puke 母爱是圣洁的, 得到母爱是幸福的,师 爱是高尚的,得到师爱 是幸运的,播撒师爱是 我们做班主任的责任, 奉献真情是我们当教师 的义务
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爱没有等差, 情不分前后
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情感教育实在是一种巨 大的教育力量
没有对学生真正的爱, 就不会有真正的教育。谁 能不说情感是人世间最真 挚最美好的东西呢?
部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力 差,缺乏吃苦的精神;
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给家长们的几点参考:
1、家庭教育要与学校教育保持一致,形成教育的 合力。 有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了, 事实不然,家庭教育同样重要。在现代社会里, 家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习, 在这一点上,学校教育具有不可替代性。但是在 孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面, 则需要家庭与学校的密切合作,才能完成。
下雪了,明天路滑, 上学路上家长要嘱咐孩子 注意安全,穿的暖和一些, 以防感冒。<陈德芹>
chendeqin 审核通过 已发送 2011-12-8 15:52:19
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各位家长:天气逐渐变冷,班中 部分学生出现了感冒发烧症状,为不 影响孩子们正常而紧张的学习时间, 希望家长们做到以下几点:1、及时添 加衣服;2、早饭不仅要吃而且要吃好; 3、要提醒孩子多喝水;4、晚上做作 业要提高效率,缩短时间,争取早点 睡觉,保证睡眠时间。有其他事情及 时跟我联系。<陈德芹> chendeqin 审核
放学之后,没有及时回家,在 外游荡,很晚才进入学习状态。做 完作业后没有复习预习。
周末、假期时间过于放松。
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三、缺乏积极主动;缺乏勤奋
部分同学由于基础薄弱和学习习惯差, 这是造成后进生偏多的一个主要原因;
部分同学存在科目严重不平衡现象,花 费了很多精力学习效果却不理想,缺乏 正确的学习方法;
通过 已发送 2011-12-21 9:16:41 精品课件
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班主任的幸福在哪里?
班主任的幸福在教育的深 度里,在教育的长度里,在教育 的宽度里,在教育的纯度里,在 教育的广度里——
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班主任的幸福在哪里?
班主任的幸福在每个孩 子的纯真的明眸里,在每个 孩子幸福的笑容里,在每个 孩子明天的希冀里——
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为了无近忧, 请您多远虑。
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各位家长:周末到了,请您 多关注您的孩子结交的朋友,近 朱者赤,近墨者黑,并注意他在 家的表现,发现不良情况及时跟 我取得联系,我会尽最大努力帮 助您教育好孩子.<陈德芹>
chendeqin 审核通过 已发送 2011-11-25 15:56:54
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班主任的幸福在哪里?
班主任的幸福在班主任 自己的手心里,在班主任自 己的心窝里,在班主任自己 的情感里,在班主任自己的 春天里——
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My best
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才艺展示
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三、用爱心唤真情
爱是一缕金色的阳光,凡是 教育缺乏爱的地方,无论学生 的品格还是智慧,都不可能充 分或自由地发展。” 被教师所 喜爱的学生,常常会充满信心, 朝气蓬勃,积极向上。
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班主任只有做一个 有心人才会发觉,只有 你练就一双善于发现的 眼睛,就一定能够“见 月晕而知风,见础润而 知雨”