[附县级示范幼儿园评估标准]幼儿园评估有哪些附件 1 淳化县示范幼儿园评估标准（试行） A级指标 B 级指标 C级指标标准分值重点项评分标准说明评估办法办园条件20 园舍10 园址规模1 1. 幼儿园园址远离各种污染源，无噪音，日照充足，场地干燥，排水通畅。

租赁地方须有合法有效的使用、租赁合同，原则上租期须为5年以上。

2. 幼儿园名称规范，不含有“国际、中华、双语、艺术”等字，规模原则为4—12个班。

1、0.5分2、0.5分幼儿园周边环境有污染源和危险地带扣0.3分。

名称不规范扣0.3分。

无理由突破原则超大规模办园扣0.2分。

资料查看：民办幼儿园租赁合同和审批文件，无文件不得分。

实地查看园内环境 1 1. 园舍独立，设计符合幼儿特点。

2. 园内及周围环境绿化、净化、美化、儿童化、教育化。

绿化率≥20%。

3.根据季节和教育内容的需要进行调整，充分挖掘潜能，创设满足幼儿活动需求、适合幼儿年龄特点、安全、积极的环境。

1、0.3分2、0.3分3、0.4分环境创设没有及时更新扣0.2分，不符合儿童年龄特点扣0.2分。

实地查看场地 3 1. 户外场地应分共用游戏场地、分班游戏场地和集中绿化场地。

每生应符合4m2要求，最低不少于2 m2。

2. 幼儿园要开辟开放式、贴近自然、环保安全、铺有不同路面的活动场地，能满足幼儿身体运动、认知构建和交往合作的需求。

其中共用游戏场地应软化，便于开展各项体育运动活动。

3. 共用游戏场地应设有30米跑道、沙池和戏水池等。

幼儿园应开辟饲养区、种植园地。

4. 以上区域经常使用。

1、1分2、1分3、0.5分，其中每一小项为0.1分4、0.5分符合4m2得满分，3m2扣0.2分，2m2扣0.4分，2m2以下0分。

路面单一扣0.5分，不环保扣0.2分。

区域不经常使用，第4项不得分。

A级指标 B级指标 C级指标标准分值重点项评分标准说明评估办法房屋建筑 4 1.园舍安全，占地、建筑面积符合国家规定标准。

2.幼儿园各室使用合理，室内空气流通、光线明亮。

1、2分2、2分低于国家规定标准10%扣0.1分，低于20%扣0.2分，低于20%以下扣0.3分；办园条件20 园舍10 房屋建筑 4 3.办公及辅助用房齐备：保健室、隔离室，厨房，园长、教师办公室，教具资料室，运动器械存放室，会议室(兼接待室)，值班室，教职工厕所等。

3、保健室、隔离室、厨房共0.5分，其余用房共0.5分保健室、隔离室各0.1分；厨房缺2室不得分；其余用房缺1室扣0.06分。

查看资料实地查看功能部室 1 1.配有专用功能室：多功能厅，幼儿图书阅览室，幼儿美术室等。

功能室面积要能满足一个班幼儿的活动需求。

2.各功能室能充分发挥作用。

1、0.5分2、0.5分第1项缺1室扣0.1分，面积低于标准10%扣0.1分，低于标准20%扣0.2分，低于20%以下不得分。

第2项不经常使用，没有发挥作用不得分。

设施设备 10 生活设备1.5 1.各班配有符合幼儿年龄特点、环保安全、数量充足的桌、椅、柜（生活用品、开放式玩具柜）、床（硬板）被褥和床单等。

2.配有饮水设备及良好的照明、通风及供暖、降温设备。

3.紫外线灯数量、安装距离达标。

4.按班设置水龙头和蹲位，蹲位须加隔板。

配备教师专用盥洗设施。

1、0.6分2、0.2分3、0.3分4、0.4分各类用品不符合年龄特点、不安全环保扣0.3分。

紫外线灯数量不足扣2分。

无供暖、降温设备口0.2分。

第4项，达标满分，低于标准20%扣0.2分，低于标准40%扣0.3分，低于标准50%不得分。

实地查看 A级指标 B级指标 C级指标标准分值重点项评分标准说明评估办法教学设备3 1.每班配有电子琴、电视机（电脑投影或电子白板）、照相机或摄像机等设施设备。

2.幼儿桌面玩教具配备能够按照省颁《幼儿园教玩具配备目录》一类标准配足配齐，并投放合理，便于取放，保证需要。

3.户外配备3件以上中大型活动器械，满足幼儿走、跑、跳、爬、钻等动作技能发展的需要。

4.自制玩教具数量不低于玩教具总数的四分之一。

5.各功能室配足配齐相应的设施设备。

6.适合各年龄段的幼儿读物生均不少于10册，且种类不同，内容丰富，经常更新。

7.配备供教育、教研使用的教师各类参考资料，有配套的教育挂图、教学卡片等。

8.幼教刊物不少于2种，教师用书（理论资料、刊物）人均20册以上。

1、0.4分2、0.4分3、0.5分4、0.3分5、0.4分6、0.3分7、0.4分8、0.3分第1项每小项0.1分。

第2项低于标准10%扣0.1分，低于标准20%扣0.2分，低于20%以下不得分，不便于取放扣0.2分。

第3项数量配足，但功能缺失扣0.3分。

第4项不符合环保安全要求扣0.2分。

第5、6项不符合儿童年龄特点各扣0.6分。

第7、8项资料、读物不紧跟时代，不符合先进教育理念扣0.4分。

办园条件20 设施设备 10 信息化设备 1 1、有办公使用的计算机，并配有公开课所需多媒体教学设备。

2、有声像影视教学资料，并经常补充更新。

1、0.5分2、0.5分声像资料使用率不高扣0.2分。

实地查看厨房设备2 1.配有电冰箱、消毒柜、留样柜等主要设备，摆放位置科学合理、便于使用。

2.灶具要安全且现代化，数量充足，能保证主、副食同时烹饪。

3.地面防滑，排气、排烟好，上下水通畅，防鼠防蝇设施齐全。

4.适合幼儿使用的餐具等设备齐全。

1、0.8分2、0.4分3、0.5分4、0.3分第1项设施齐全为0.6分，位置合理方便为0.2分；第2项灶具连接明火，有安全隐患实行创建1票否决；第3项缺1项扣0.1分；第4项数量、卫生不达标不得分。

查看资料实地查看 A级指标 B级指标 C级指标标准分值重点项评分标准说明评估办法消防安全设备1 1.按照国家《建筑灭火器配置设计规范》要求，标配灭火器，并做到位置摆放合理，便于取放，配有使用说明和责任人。

2.配备视频监控装置和其它必要的安保设施设备。

3.配有应急灯、电子监控、钢叉、防割手套等必配的安全物防设施。

4.疏散指示标志设在通道两侧及拐弯处的墙面上，保证安全出口和消防通道畅通。

1、0.3分2、0.3分3、0.1分4、0.3分第1项数量不足，灭火器过期扣0.3分，无责任人，摆放不合理扣0.2分。

第2项，安保设施设备配置不充分扣0.2分。

第3项应急灯无法使用或数量不足不得分。

第4项没有疏散通道或不畅通不得分。

以查看消防。

卫生保健设备1.5 1.幼儿园有保健室。

2.保健室设施设备按照卫生部、教育部下发的《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求配齐配全。

3.隔离室单独设置，位置合理，环境温馨。

内设观察床、玩具、洗漱用具、便具、清洁消毒用品、流动水等设施。

1、0.3分2、1分3、0.2分第1项低于标准10%扣0.1分，低于20%扣0.2分，低于20%以下不得分；第2项缺项达10%扣0.2分，达20%扣0.4分，达20%以上不得分；第3项无单独设置、位置不合理扣0.1分，设施不全扣0.1分。

查看资料实地查看队伍建设 15 配备数量 4 各类人员4 1.全园教职工与幼儿配备比达到1:6—8。

2.教师：全日制幼儿园每班配备2名专任教师和0.5名保育员。

3.卫生保健人员：全日制幼儿园应配备1名专职或兼职卫生保健人员。

5.有专兼职会计与出纳。

6.至少配备1名素质达标的专职安保人员。

1、0.9分2、0.9分3、0.9分4、0.7分5、0.3分6、0.3分第1项低于配比10%扣0.2分，低于配比20%扣0.4分，低于20%以下不得分。

第2项不符合标准不得分。

第3项应配专职的幼儿园没有配备不得分，数量不足扣0.5分。

第4项低于配比10%扣0.2分，低于配比20%扣0.4分，低于20%以下扣0.5分。

第5项没有专职财会人员不得分。

第6项专职安保人员不足扣0.2分，没有专职安保人员不得分。

查看资料：全园教职工名册（在编和聘用分开，各占总数比例等情况）。

实地查看：各类人员在岗情况。

A级指标 B级指标 C级指标标准分值重点项评分标准说明评估办法任职资质 4 各类人员4 1.园长及主管教育的副园长具有大专以上毕业学历，有幼儿园园长任职资格证书，并有幼儿园三年以上的工作经历。

在岗园长均需持有园长岗位资格证书。

2.60%的专任教师须具备大专以上学历，60%应有幼儿园教师任职资格证书。

3.保育员具有高中以上文化。

4.炊事员应受过专业培训。

5.会计人员须持有会计从业资格证书。

1、1分2、1分3、0.5分4、0.5分5、0.5分6、0.5分第1项不具备三年以上工作经验扣0.4分，无岗位资格证扣0.3分，学历不达标扣0.3分。

第2项幼儿园教师资格证不足教师总数60%扣0.2分，不足50%扣0.3分，不足40%扣0.5分，不足30%不得分。

大专学历不足50%扣0.3分。

第4项没有受过培训扣0.3分。

第5项任职资质不足50%扣0.3分。

查看资料：全园教职工学历和资质原件。

实地了解：各类人员掌握相关专业技术和学前教育相关政策、法规情况。

队伍建设 15 专业能力 3 师德师风1 1.加强教职工的职业道德教育，教职工热爱教育事业，关心幼儿，仪表端庄，言行文明，在园期间必须说普通话。

2.没有体罚或变相体罚幼儿现象，三年内没有在社会上产生恶劣影响的违背师德师风现象。

1、0.5分2、0.5分有体罚或变相体罚现象，产生恶劣社会影响实行创建1票否决。

实地考察结合问卷调查。

各类人员2 1.必须全面掌握国家、省市、县（区）学前教育方针、政策、法规和制度，具有较强的管理、组织能力、业务能力和较丰富的实践经验。

2.教师要具备环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展等7个方面的专业能力，能熟练运用现代化教育设备。

3.其余人员具备履行本岗位职责的专业能力。

4.有教师在县级以上大赛中获奖。

1、0.5分2、0.8分3、0.5分4、0.2分园长及管理人员掌握政策法规不全面、组织管理能力不强扣0.3分。

教师专业能力不强，不能熟练运用现代化教育设备酌情扣分。

其余人员专业能力不足扣0.3分。

没有教师在县级以上赛教中获奖不得分。

对各类人员（园长必答，抽取30%教师，20%其余人员）采取问卷、座谈和专业技能测评等方式综合评估。

培养培训 2 培训计划0.5 1.科学制定全园教职工队伍建设规划、学历提升计划、教师成长规划。

2.有合理的人才梯队。

1、0.2分2、0.2分3、0.1分各类计划、档案不全扣0.3分。

无人才梯队不得分。

无个人成长档案不得分。

查看资料 A级指标 B级指标 C级指标标准分值重点项评分标准说明评估办法 3.全园教职工均建立个人成长档案（教师均有个人专业成长年度规划）。

培训落实 1 1.重视教职工的培训，有培训计划与总结，有过程性资料。