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活动延伸:古代的钟表
沙漏
谢谢大家
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10 12
1 2 3
9
8 7 6 5 4
11
12
1 2 3
读作:1时（1点） 写作：1:00
10 9 8 7 6 5
4
分针指着12， 时针指着几，就是几时。
11 10
12
1 2
6时
3
9
8 7 4 5
读作：6点 写作：6:00
6
11 10 9
12
1 2 3 4
8 7
6
8时
5
读作：8点 写作：8:00
11
12
1 2
10 9 8
7
3
4
12 时
6
5
读作:12时（12点） 写作：12:00
11 10 9 8
12
4时
1 2 3
4 7
6
读作:4时（4点） 写作：4:00
5
11 10
12
1 2 3
读作:8时半 （8点半） 写作：8:30
9 8 7 4
6
5
分针指着6，
时针走过几，就是几时半。
11 10
12
1
2 3
9
8 7 6 5 4
7 时半
3
9 8 7 6 5 4
6
5
6
5
7
6
5
1时
9 时半
3时
11 时半
5 时半
说一说
10 9 8
11
121 2 3 4Fra bibliotek6：00
我再睡一会儿吧！
7
6
5
快起床吧！
说一说
10 9 8
11
12
1 2 3 4
8：30
我们一起 去上学吧！
7
6
5
再玩一会 儿吧！
说一说
10 9 8
11
12
1 2 3
4：00
我们一起去 做作业吧！
读作:7时半 （7点半） 写作：7:30
11 10 9 8 7
12
1
2
3 4 6 5
8 时半
读作:8时半 （8点半） 写作：8:30
11 10 9 8 7
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1 2 3 4
11 10 9 8 7
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蒙氏数学：认识时钟
涂
活动目标：
1、认识始终，知道时针、分针以及 它们之间的运转关系。
2、能正确辨认整点、半点
3、知道时钟与人们生活、学习的关系。
滴答滴答，滴答滴答…………
会走没有腿， 会说没有嘴，
它会告诉我们， 什么时候起，
什么时候睡。
分针
长
时针
短 读作: 3时（3点）
写作：3:00
分针指着12，时针指着3就是3时（3：00）
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7 6 5
再玩一会 儿吧！
说一说
11 10 9 8 7 6 5 12 1 2 3
时间到了，我 要去睡觉了！
4
8：00
哎呀，我还 没写完作业 呢。
11 10 9 8 7
12
1 2 3 4
6
5
分针指着12， 时针指着几，就是几时。
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12
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分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
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