——此类语言哲理是:意识对物质的能动作用,社会意 识对社会存在的反作用,认识对实践的反作用
3.“面向市场，同时发挥政府的宏观调控”
——此类语言哲理是:规律的客观性与人的主观能动 性
• 4.“……..有利于……会促进…..会带动……”
——此类语言哲理是:联系的观点
5.“全局、各地方、各部门各部分” ——此类语言哲理是:整体和部分
此类题型的特点是要求同学们运用给定的特定原理， 分析阐明材料中的实际问题，不需要同学们分析其 内含的哲学依据。在解这类题时，应做到以下四点： 第一，回顾原理内容，理清这一原理的内涵及方法论 要求； 第二，仔细阅读材料，理清题意，审好题，答出原理 的具体内容； 第三，把原理和实际问题联系起来，运用原理（一般 道理）分析实际问题（具体），说明理论的正确性； 第四，综合回答，首尾呼应，得出结论，表明态度。
此题型要求同学们根据设问中的指导语和背景 材料选定答题时所用的基础知识和答题的方向、 范围。这类题发挥的自由大、难度大、灵活性 和综合性强。从答题上看，要善于运用归纳和 演绎的方法。所谓归纳，就是命题体现了我们 所学的哪些原理，也就是把命题内容翻译成原 理。所谓演绎，即命题材料是怎样体现你所归 纳的原理的，通俗的讲，就是理论联系实际。 这种题型有时会缩小考查范围，如体现什么唯 物论原理、什么辩证法原理、什么认识论原理、 什么历史唯物主义原理精等选pp。t
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例四：（2004年高考北京卷第41题） “民以食为天，粮以土为 本”。农业问题是关系国计民生的重要问题。回答：（4）今年， 中共中央国务院“一号文件”要求各级政府切实落实最严格的耕地 保护制度。北京市政府结合本市的实际，决定将五环和六环之间 原准备占用的基本农田从绿化带规划中退出，维持其农田现状， 相应的绿化面积通过加强山区造林来补足，以此提高北京的林木 覆盖率。运用矛盾普遍性和特殊性的原理分析上述材料。（10分）
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答案要点：（1）社会是普遍联系着的统一整体。经济发 展与资源利用、环境保护、社会进步之间存在着紧密的 联系，并相互影响和制约。GDP是衡量经济发展的重要 指标，但不能反映其他方面的发展情况，以此作为衡量 发展的唯一指标，是片面的。（2）社会发展具有客观规 律性。在确定我国经济发展指标时，应该坚持一切从实 际出发、实事求是的原则。我国人均资源拥有量低，资 源使用效率不高，环境污染日趋严重，教育、卫生等社 会发展方面欠帐太多，这是当前我国发展所面临的客观 现实。我国政府在经济高速发展的情况下，将2004年的 GDP增长下调为7%，既符合这一哲学原理，也有利于更 好地解决环境和资源方面的问题，加快教育、卫生等方面 的发展。
参考答案：（1）在制定发展战略时，着眼于省情，
体现了从实际出发，实事求是的态度。（5分）
（2）在分析省情时，既看到优势，也看到劣势，
体现了一分为二的精神。（4分）（注：考生若从其
它角度分析和回答问题，只要言之成理，持之有据，
也可酌情给分。）
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题型二：运用xx原理（或所学的xx原理） 对上述材料进行分析。
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题型四：上述材料给我们哪些哲学启示？
这类题目的设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有 什么启发”等重点是考查考生能否从提供的材料中悟出哲学道理， 强调回答问题要有针对性。对于启示类题目，一般应从三方面考 虑：一是材料说明的道理，先要分析材料；二是要明白我们应该 怎么办，应吸取什么教训，坚持什么、反对什么；第三，结合设 问和材料，抽象出给我们的启示。一般情况下，偏重于回答“怎么 办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理”或是“原理+应该怎 么办”，不必展开去分析。
6.“创新、改革……” ——此类语言哲理是:发展的观点
7.“既…….又….. 虽然…..但是” ——此类语言哲理是：矛盾的对立统一，要一分为
二的看问题
8.“第一、重点、关键、首要、中心” ——此类语言哲理是:抓主要矛盾，即办事情要抓重
点和关键
题型一：上述材料体现了哪些（什么）哲学道理？ （或蕴含着什么哲学道理）？
参考答案：①中央的要求，对全国农村而言，具 有矛盾的普遍性。因此，要坚持全面的观点，防 止片面性。②北京市存在着建绿化带与保护耕地 的问题，是矛盾特殊性的表现。宜林则林、宜粮 则粮的做法坚持了具体问题具分析。
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题型三：运用所学的哲学知识对上述材料进行分析
此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围， 所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要我们尽 量从材料中归纳出符合题意的哲学原理。答题格式是 “原理+方法论+材料”。另外，这种题型还有可能以其他 面目出现：如用唯物论原理回答 ，用辩证法原理回答等。
《哲学》主观题答题指导
《高考哲学十种主观题常见题型及分析》
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抓关键词解哲学题
1.“根据……针对……
由…..决定”
——此类语言哲理是:物质与意识的辨证关系,要求一 切从实际出发主观符合客观
• 2.“精神、路线、方针、政策、道德、法律、法规、 观念、思想……的影响或作用”，”发 现……， ……研究成功”
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（2004年高考广东卷第38题） 1985年至今是中国经济 的高速增长期，GDP年均增长率为8%以上。2003年， 在遭遇“非典”影响的情况下，我国GDP增长仍达到9.1%。 但是，我国人均资源拥有量很低，资源使用浪费很大， 环境污染日趋严重，教育、卫生等社会发展方面欠帐太 多。因此，我们不能仅仅以GDP作为测定发 展的唯一指 标，而应设坚持全面、协调、可持续的科学发展观，处 理好经济发展与资源利用、环境保护、社会进步之间的 关系。为了更好地解决环境和资源方面的问题，加快教 育、卫生等方面的发展，我国政府决定将2004年的GDP 预期增长确定为7%。运用哲学原理分析以上材料，并联 系实际回答以下问题：（1）为什么不能仅仅以GDP作为 测定发展的唯一指标？（2）在经济高速增长的情况下， 我国政府为什么决定将2004年的GDP预期增长下调为7%？
例一：（2000年全国高考政治卷第34题）云南省地处 边长陲，气候温暖湿润，是我国少数民族 最多的少份。 该省经过分析认为，本省具有资源、气候、区位三大优 势，也有基础产业薄弱、经济结构单一、国民文化素质 较低三大劣势。根据这种状况，该省制定了自己的发展 战略，即建立绿色经济强省、民族文化大省和中国面向 东南亚的国际大通道。云南省制定发展战略的思路主要 体现了哪些哲学道理？（10分）