3、T: Wow, the brown bear sees a red bird, a yellow duck, a blue horse,a green frog and a purple cat.So many cute and lovely animals.故事里棕色的小熊看到了这么多小动物，今天小朋友们也来把自己喜欢的小动物创编到我们的故事里吧。
2、Next,let’sreview the story< Brown bear, brown bear, what do you see>(教师出示绘本幻灯)
2、Let’s read the story together.大家一起读一遍故事。（注意结尾语言的表达）I see children looking at me.
T:Ilove you,too.Now all of you stand up,please.Let’shave a show.Say musicplease!《Look look what can you see》
StepⅡ项目完成：
1、It’s free talk time,today’stopic is <animals>.What animalshaveyou seenWhat’s your favourite animalCan you describe it小朋友们，又到了话题讨论时间了，今天我们的主题是动物。你们都见过什么动物呢那小朋友们你们最喜欢的动物是什么她长的是什么样子谁来说一说(幼儿自由发言)
T:小朋友们都太棒了，有了你们的创编我们的故事变的更长也更有趣了！
4、哇，小朋友们和老师喜欢的动物都被我们创编到故事里边了，下面我们就把这个故事完整的读一遍吧。（男孩儿问，女孩答/分A B组读）T: Good job, I love you all.
6、T:哇，看到这么多可爱的小动物，你们想不想和她们做朋友呢S:想。T:接下来我们就一起来看看人类是怎样和小动物做朋友的呀
S:Good morningAmy!
T:How are youdoing today
S:I’m fine, thank you.And you
T: I’mvery happy!Wow, all of you arewarm andspecial in my eyes.Yes
S: Yes!“I am special,Ilove myself.”
2、幼儿能够使用句型…What do see I see….looking at…进行故事创编；
3、逐步引导幼儿热爱动物。
Preparation: 活动准备
故事幻灯，欣赏幻灯，音乐，项目纸，魔法袋，黑板，
Procedure: 活动过程
StepⅠ：Greetings&warm up
T:Good morningladies and gentlemen!
物的英语描述，扩充了幼儿词汇量，提高了英语表达能力，培养了
英语学习的兴趣。
幼儿表达自己喜欢的动物，调动幼儿积极性，提高幼儿语言表达能力。
复习动物环节加入重点句型练习
通过欣赏幻灯，让大家体会到人与动物的和谐相处，引导幼儿学会爱护动物。
教学反思：孩子们很喜欢这则绘本故事，能够在熟练句型、单词之后更好的享
受到故事的乐趣，并渐渐培养其独立阅读的能力。孩子们通过每一
次项目设置都可以获得很多英语知识，比如这次对自己喜爱的小动
第一周日活动计划
Teacher教师AmyDate日期August. 5th
Class年级大一班Day星期Mondaypm
教学详案
教学备注
Subject:活动名称:Brown bear, brown bear, what do you see
英语故事，培养幼儿听英语以及阅读英语的兴趣；
7、欣赏幻灯，结束后，T：欣赏完刚才的图片，我们看到动物和我们人类像好朋友一样，玩的多开心呀！让我们一起来热爱动物吧！
8、I love animals, we are friends.让我们一起热爱动物吧!
轻松的问候拉近和幼儿的距离，让幼儿快速进入课堂
对幼儿的热情给予及时的肯定和表扬
教师和幼儿一起温习绘本故事