教材分析 学情分析
教法分析
学法指导 教学实施过程
教学反思
教材分析
地位和作用
高等教育出版社出版 中等职业教育国家规划教材 《机械制图 》（机械类）中的第三章第二节 截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二 节中的重点内容。 培养学生分析解决问题的能力和空间想像能 力，在知识的体系上有承上启下的作用。
分析：切--移--投影 步骤：1.点画线 4.槽宽 2.圆 5.剖面线 3.槽深 6.擦线、加粗
教学过程
拓展练习
教学过程
拓展练习
教学过程
拓展练习
从易到难 由浅入深
(学生选做）
教学过程
拓展练习
教学过程
考核测评
提出任务
设计两个被切割的圆柱体， 两部分配合后形成一个完 整的圆柱体。
评价要求
图纸绘制规范，设计思路 清晰，有实用性和创新性， 立体模型制作美观。
截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法。
通过对模型的观察以及学生动手操作，加 深学生对被切割圆柱投影的理解。
学情分析
学习状况
学生已经学习了截交线的性质、
特点和平面立体截交线的画法。
学生情况 11级化安班，专业课以管工
和冷作工为主。学生学习抽象理
论知识存在为难的情绪，但是学 生思维活跃，尝试欲望强烈。 分层兼顾
教学过程
讲授新知
旧课要点、新课疑点。 动手操作、感受新知。
疑点解析、难点讲解。
学生归纳、教师总结。
教学过程
讲授新知
要点
疑点 难点
教学过程
讲授新知
教学过程
讲授新知
教学过程
讲授新知
教学过程
讲授新知
教学过程
讲授新知
教学过程
讲授新知
教学过程
讲授新知
教学过程
讲授新知
6-3 断面图的绘制
一、断面图的概念 二、断面图的画法 一般画法 特殊规定画法（回转面按剖视画）
教材分析
教学目标
知识目标
掌握圆柱截交线的画法，了解圆柱展开图的相关知识。
能力目标
通过本课题的学习，提高学生分析、解决问题的能力， 为以后学习组合体的知识和专业课打下基础。
情感目标
通过课堂交流，培养学生的创新精神、合作意识以及严 谨踏实的学习习惯和精益求精的工作态度。
教材分析
教学重难点、关键
圆柱截交线的分析方法及画法。
解决对策
营造氛围 激发兴趣
教法分析
形式新颖 因材施教 循序渐进 三 段 式 教 学 法
尝试法
演示法
分层兼顾
任务驱动法
Байду номын сангаас
学法指导
读中学：探索发现。
目 的 乐学 会学
善学 志学
问中学：思考质疑。 动中学：锻炼能力。 练中学：巩固提高。
教学过程
讲授新知
设计意图： 本着专业基础课为专业课服务的原则，贯穿“够用、必需”的思想， 使传授知识和培养能力融为一体。
实施过程
学生分组讨论，拟定方案， 分工合作。
评价方式
组内自评、组间互评、教师 点评。
教学过程
考核测评
教学过程
考核测评
教学反思
以解决问题为目的
以独立思考为前提
以小组合作为基础
必须用符合学生认知特点的教学方法，才能提高教学效果。