音乐系
学科专业建设与发展规划（2005—2010）
一、引言
学科专业建设是高校教学的基础建设，是提高教学质量和办学效益、培养合格人才的重要工程，科学地规划学科专业建设，是谋求发展、形成自身办学特色和优势的一项
76人。

科；2010年成为省级重点学科。

3、提高办学层次。

积极扩大本科教育，适当压缩专科教育，积极创造新条件整合学科办学力量，申报硕士授予单位，争取在2010年前拥有硕士招生点。

（二）专业建设目标
1、全日制教育。

在现有2个本科专业和2个专科专业的基础上，进行专业建设调整，原则是做强音乐学（师范）本科专业，加大发展舞蹈学本科专业；力争在现有两个本科专业的基础上增加表演、播音主持等专业；调整师范专科专业，适当压缩专科规模。

人数规模为本科570人，专科为80人。

2、成人教育。

围绕学院“一体两翼”办学构想，理顺办学思路，提升层次，适度
扩大规模。

在我系已有的本科专业招收成教生，至2010年成人教育总规模达150人，其中本科生达100人，专科及其他成教生50人。

（三）课程建设目标
1、课程内容与课程体系改革
近年来，为了适应高校新形势下发展的需要和人才市场的需要，我系进行了几次教学内容与课程体系的改革。

在课程设置上尽量争取与社会人才市场需求接轨。

如：加强基础性，突出实践教学，注重学生的综合素质，创新精神与实践能力的培养。

2、教材建设与成效
在音乐系主要专业课程中。

如：基本乐理、视唱练耳、基础和声、中国音乐史、欧
教授、
到2010年全系在校生达800人，其中普通全日制本科生570人，成人教育学生150人。

（六）教学科研条件
生均教学仪器设备达到国家规定标准，教学设备资产新增400万元，教学、科研条件大大改善，图书资料室的建设也更加完善。

四、主要措施
1、转变观念，加强领导，明确责任，严密措施，狠抓落实。

认真组织学习，使全系教职工认清学院所确立的办学定位与发展目标，树立以教学为中心的观念，增强教学工作责任感。

系党政政子切实加强领导，把学科和专业建设放在工作的首要位置，谋划、决策并组织实施音乐系的学科与专业建设。

充分发挥教学委员会在学科与专业建设中的评价和指导作用。

强化教研室工作，使教研室工作经常化、制度化，在学科建设、专业建设和课程建设中更大程度地依靠教研室开展活动，发挥作用。

确立明确的目标，制定切实可行的工作计划，目标与计划的制定须有充分可靠的论证。

在实施计划过程中须周密安排，步步落实。

2、进一步加强师资队伍建设，为学科与专业建设提供人才保障。

加强师资队伍建设，根本目的在于充分调动和激发教师在学科专业建设中的积极性
2007
育教学手段，制作并运用多媒体课件，采用双语教学。

6、重视实践教学，加强教学实践基地建设。

（1）根据《关于建立教育实习基地的意见》，师范专业的教育实习工作由学院统一安排建立教育实习基地。

（2）音乐系要根据自己的专业特点，面向市场的需要，利用新建音乐楼较完善的教学设施，进一步加强艺术实践的环节，以保证培养质量。

附表一：2004－2010年学科专业建设与发展规划分阶段实施计划
附表二：2004－2010年学科专业建设与发展规划教师队伍建设计划。