活动方案
适用对象：
本活动适合于10岁以上学生。

活动形式可以根据需要以小组（每组2—3人）为单位进行，也可以课题形式进行探索研究。

活动建议：
可以在学校班级、兴趣小组、社区、家庭中开展。

活动目标：
1、了解各种传感器的性能和特性。

2、了解马达、轮轴、齿轮等器材的工作方式。

3、了解计算机编程软件的使用。

4、明白科学创新要有扎实的文化基础、科学原理、技能技巧的重要意义和作用。

5、引导学生对科学的兴趣和爱好、培养思考和想象、制作和解决问题的能力。

6、激发学生创造的潜力，体验创作过程的艰辛。

活动器材：
1. 电脑、计算机编程软件；
2. 各种传感器，马达、轮轴、齿轮，齿条等各种搭建器材（或套装器材）……活动过程
2、介绍：以往智能机器人创意项目。

例：都市清洁工、能歌善舞的机器人、交通警察、小动物找食吃、会端茶倒水的机器人、商场保安、会打球的机器人、智能窗、大力士等
3、
4、制定完成设想的计划。

5、填写表格。

6、搭建创意机器人。

7、提出修改意见。

8、根据创作意图编写程序。

9、调试程序。

10、改进搭建、修改程序。

11、再调试程序。

12、再改进搭建、修改程序。

（多次反复）
13、填表
学习单
创意项目名称：
创意项目简介：（大约150—200字）
创意动作1：
创意动作2：
创意动作3：
创意动作4：
创意动作5：
估计完成作品时间：
拼装记录
1、今天我们做了那些事：
2、今天印象最深的事情：
3、今天我的发现：
4、设计自己的机器人：。