我省将继续构建基于云计算技术的 “网络学习空间人人通”大平台，突破现 有教学模式的时空限制和教学方法限制， 为广大教师和学生提供自主互动学习的空 间，促进教与学、教与教、学与学的全面 互补，提高教师教研水平和学生学习创新 能力。网络学习空间的建立，也将对继续 教育、学习型教育和终身教育都有重大意 义。
教育资源
提供内容丰富、类型多样的教育教学资
安徽基础教育资源 源，包括小学、初中、高中各学科资源，
资源版本包含了人教课标版、苏教课标版、
网介绍 北师大课标版等等。资源类型包含视频、
素材、课件、教案、题库、论文等。包含 教育部卫星资源、我省自制资源、引进资 源、教师上传资源等。
第三方系统
安徽基础教育资源网购买以下几个第三方功 能系统，这些系统类型多样，有教师上课所用，
质期刊同步，除提供基础教育刊物外，还提供其 他类别刊物，例如政治、经济、军事、外交、法 律等。
资源评审系统：以前一些评选活动需下面的市、县 将作品刻成光盘递交上来，现在开通了资源评审 系统，可以直接将作品上传到我们的服务器，再
安徽基础教育资源 组织专家在网上进行评审，这样就大大节约了人
力物力，提高了工作效率。
《“人人通”向网络学习空间》
前言
2012年10月26日，教育部在长沙召开全 国教育信息化工作研讨会，就加快推进“网络 学习空间人人通”（简称“人人通”），促进 教学方式与学习方式变革，实现教与学、教与 教、学与学的有效互动等工作进行阶段性交流、 总结和部署。会上教育部对我省“人人通”建 设行动早、落实快、见效显著予以肯定。在 “十二五”期间，教育信息化建设核心目标和 标志工程就是建设“三通两平台”（即：宽带 网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间 人人通；教育资源公共服务平台、教育管理公 共服务平台）。教育部将在全国树立一批教育 信息化应用先进典型，近期特别是在推动“网 络学习空间人人通”应用方面树立典型，以此 带动教育信息化工作向纵深发展。
教师工作室现有栏目功能介绍
安徽教师工作室开办了教师主页、教研员主 页、资源库、课件教案、教师培训等栏目，面向 全省中小学教研员、教师实名注册使用（教师工作室 注册说明。 ）。教研员和教师实名注册后拥有自己 的学习空间，上传教学资源，分享教学成果，提 出自己的教学理念。
资源库：教师上传与推荐的教育资源，并及时在 网页更新最新上传的资源，提供教学视频、课件、 教案等资源。
近年来，我省始终将教育信息化工作摆 在十分重要的位置，狠抓“三通两平台”工 程实施，夯实信息化基础设施建设，不断提 升信息化建设水平。截止目前，基础教育资 源平台和教育管理平台初步建成，校校通条 件基本具备，信息技术“班班通”、“人人 通”的目标将在2015年全面实现。我省紧紧 围绕着加快实现优质教育资源共建共享，促 进教学教研方式与学习方式变革，实现教与 学、教与教、学与学的有效互动的目标，同 步推进“班班通”装备建设、省级资源网建 设以及网络学习“人人通”工程建设。
作为“人人通”项目主要内容的安徽教师工 作室（），于2012年9月18日上 线，得到全省广大教师的好评，尤其是受到农村 教师的广泛参与和普遍欢迎。安徽教师工作室开 办了教师主页、教研员主页、课堂教学、资源上 传、课件教案、教师培训等栏目，面向全省各级 教育主管部门的教研员和中小学教师实名注册使 用。教师工作室的建立，加强了教研员和名师对 全省教育教研工作的指导，加强教师之间的教学 互动，促进教学资源共建、共享与应用，开展教 师研修，发表教师教研文章、教学感言、教育教 学改革的建议和意见。使之真正成为广大教师积 极探索教学方式改革和思想交流、业务交流、感 情交流的阵地，成为:广大教师展示风采、相互 切磋、共同提高的平台；教学业务部门开展网络 教研、网络培训的重要途径；教育主管部门听取 民意、汇集民智的重要窗口。
安徽基础教育资源 考试所用，还有一些课外的读物等等。
智能组卷：根据知识点、阶段考试、作业等丰富
网介绍 多样的考试需要，灵活地组成试卷。试题内容覆
盖小学一年级到高中三年级所有主要科目，版本 覆盖人教课标教材和国内其他有代表性的教材版 本，题库题量近70万道。教师通过系统选择相关 题库，通过选择教材、题型、难度等逐一挑选试 题完成组卷工作。给老师节省了时形式演示初、高中理化 生实验；基本覆盖了初、高中理化生6门学科所有 实验，仿真实验数量达到254个。老师在上课不
安徽基础教育资源 能直接现场实物操作的情况下，可以使用这个系
统进行演示，学生也可以通过这个系统熟悉实验 内容。
网介绍 电子期刊：提供2000种以上期刊，发行周期与纸
远程培训介绍
（结合网页）
教师工作室介绍
教师工作室创建目的
省教育厅于2012年9月创建“安徽教师工作 室”，由教科院、电教馆、信息中心三家合作 建立，由教科院教研员、学科骨干教师和名师 等专家提供专业指导，电教馆提供服务保障和 经费保障，信息中心提供技术支撑。
安徽教师工作室基于云技术网络，为全省 所有教研员和教师，乃至学生搭建一个教学交 流与沟通的平台，为教研方式和教学方式以及 学习方式的变革，提供了一个自主、互动学习 的空间，促进教与学、教与教、学与学的全面 互补和有效互动，进一步提高教师的教学与研 究水平，提高学生的自主学习与创新能力。
网介绍 交互式课堂教学系统：针对具备互联网接入条件的 学校，可通过这个平台实现网络课堂直播，远程 网络视频会议，教师与学生之间的实时教学，网 络课堂辅导答疑，学术研讨等功能。
远程培训：充分利用卫星网、互联网开展远程培训， 扩大培训规模，提高培训效益。提供教师教育技 术能力、农远应用、新课改等培训资源。
安徽基础教育资源网介绍
现阶段安徽基础教育资源网主要面向基 础教育，提供教育资源、教育信息等方面
安徽基础教育资源 的内容。将各类应用系统（例如试题组卷、
理化生实验室、电子期刊等）集成到统一
网介绍 的平台中，统一入口。登录后使用网站各
类系统以及网站的资源浏览下载。 网址： /（注册与登录）