青少年依恋、完美主义和心理健康的关系陈恩佳（浙江大学心理与行为科学系，浙江杭州310028）【摘要】目的：了解青少年依恋、完美主义和心理健康之间的关系。
方法：采用亲密关系经历量表（ECR）中文版、大学生一般完美主义量表和自测健康评定量表（SRHMS）测量186名青少年。
结果：在乎缺点与依恋焦虑呈显著正相关（r=0.211，P<0.01），与依恋回避呈显著正相关（r=0.205，P<0.01），与心理健康呈显著负相关（r=-0.485，P<0.001）；心理健康与依恋焦虑呈显著负相关（r=-0.225，P<0.01），与依恋回避呈显著负相关（r=-0.213，P<0.01）；不同依恋类型个体在在乎缺点（F=4.521，P=0.004）和心理健康（F=3.009，P=0.032）方面存在显著差异；在控制在乎缺点这一变量后，依恋焦虑、依恋回避与心理健康的相关不显著。
结论：在乎缺点在依恋和心理健康关系之间关系中发挥着完全中介作用。
【关键词】依恋；完美主义；心理健康中图分类号:R395.6文献标识码:A文章编号:1005-3611(2009)02-0240-03A Study on the R elation among A ttachment，P erfectionism and M ental H ealth of A dolescentsCHEN En-jiaDepartment of Psychological and Behavioral Science，Zhejiang University，Hangzhou310028，China 【Abstract】Objective:To explore the relation among attachment,perfectionism and mental health of adolescents. Methods:186college students were assessed with Experiences in Close Relationships Inventory(Chinese Adaptation), College Student General Perfectionism Scale and Self-rated Health Measurement Scale.Results：“Minding mistakes”had significantly positive correlations with attachment anxiety（r=0.211，P<0.01）and attachment avoiding（r=0.205，P<0.01）, and negative correlation with mental health（r=-0.485，P<0.001）.Mental health had significantly negative correlations with attachment anxiety（r=-0.225，P<0.01）and attachment avoiding（r=-0.213，P<0.01）.Individuals with different attachment styles varied significantly in“minding mistakes”（F=4.521，P=0.004）and mental health（F=3.009，P=0.032）.After con-trolling the variable of“minding mistakes”,the direct effect from attachment anxiety and attachment avoiding to mental health was insignificant.Conclusion:“Minding mistakes”fully mediated the relationship between attachment anxiety,at-tachment avoiding and mental health.【Key words】Attachment；Perfectionism；Mental health完美主义指个人设定不切实际的高标准,且认为当事情未达完美标准就不可接受的倾向[1]。
追求完美的动机无疑能够促进个体的心理完善和成就行为，但如果个体过度地追求完美以至于这种倾向成为个体的神经性需求，则势必会影响个体的心理调适和人际互动。
因此，研究者将完美主义分为适应良好的完美主义和适应不良的完美主义，或者是积极完美主义和消极完美主义。
研究者一般认为，适应良好的完美主义能够促进个体的心理调适和成就行为。
例如，在资质优异和成绩出众的学生中，完美主义是一种普遍存在的心理现象[2]。
而适应不良的完美主义对个体的心理健康有消极作用，甚至是强迫性人格障碍的核心成分。
依恋指的是个体与亲密伙伴间的强烈的情感关系。
Bowlby的依恋理论提出，与依恋对象交互作用的早期经验会内化为个体的内部加工模型，这种模型是“一套个体据此对有关依恋的信息进行组织或取舍的规则”。
这一内部加工模型影响着个体对他人和自身的看法，以及自己与他人关系的认知，并影响着个体在新环境中的期望和预期行为。
大量的研究表明，不安全型依恋对个体心理健康有负面作用。
本研究试图探讨的是，个体的内部加工模型是否影响着个体对完美的追求，并通过对完美追求的不同倾向影响个体的心理健康。
例如，安全型依恋的个体是否更多地表现出适应良好的完美主义，而不安全型依恋个体则更可能表现出适应不良的完美主义。
对完美主义在依恋和心理健康之间的中介作用的研究，能够深化在个体心理发展中依恋作用机制研究，并为当前的青少年心理健康教育和心理咨询工作提供理论指导。
1对象与方法1.1被试在浙江省杭州市某大学共发放问卷198份，回收有效问卷186份，有效回收率为93.9%。
被试中，男103人，女83人，年龄在18-20岁之间。
·240·Chinese Journal of Clinical Psychology Vol.17No.220091.2测量工具1.2.1亲密关系经历量表（ECR）中文版该量表由李同归和加藤和生[3]修订。
量表包括依恋回避和依恋焦虑两个因子。
1.2.2大学生一般完美主义量表由杨宏飞等[4]编制。
该量表包括两个因子：追求高标准和在乎错误。
1.2.3自测健康评定量表（SRHMS）[5]该量表由生理健康、心理健康和社会健康三个评定子量表构成，共48道题目。
本研究选用该量表的心理健康子量表作为测量工具，该量表由15道题目构成。
1.3统计方法采用SPSS15.0进行数据整理和分析。
2结果2.1青少年依恋、完美主义和心理健康的相关由表1可知，追求高标准与依恋回避、依恋焦虑、心理健康相关不显著，在乎缺点与依恋回避、依恋焦虑、心理健康相关显著，依恋回避、依恋焦虑与心理健康相关显著。
表1青少年依恋、完美主义和心理健康的关系注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001下同。
2.2青少年完美主义与心理健康的关系以心理健康为因变量，以完美主义为自变量进行回归分析。
回归分析表明，回归方程成立，F= 26.493，P=0.000，R2=0.233。
见表2。
由表2可知，追求高标准与心理健康相关不显著，在乎缺点与心理健康相关显著。
由表1和表2可知，追求高标准不是依恋与心理健康之间关系的中介变量。
表2青少年完美主义与心理健康的关系2.3不同依恋类型的完美主义、心理健康差异分析根据Bartholomew和Horowitz[6]的两个维度划分为四个依恋类型的理论框架，以被试在依恋回避和依恋焦虑量表上的得分4分为分界线，将被试分为不同的依恋类型。
其中低焦虑、低回避个体为安全型，高焦虑、低回避个体为迷恋型，低焦虑、高回避个体为淡漠型，高焦虑、高回避个体为恐惧型。
由表3可知，不同依恋类型个体在在乎缺点（F=4.521,P=.004）和心理健康（F=3.009,P=.032）方面存在显著差异，在追求高标准方面不存在显著差异（F=.823,P=.442）。
LSD分析表明，安全型依恋个体在在乎缺点这一因子上得分显著低于其它三种依恋类型个体，安全型依恋个体在心理健康上的得分显著高于迷恋型和恐惧型个体。
表3不同依恋类型个体的完美主义、心理健康的差异分析表4完美主义在依恋和心理健康之间的中介作用分析2.4在乎缺点在依恋和心理健康之间的中介作用分析研究根据Baron和Kenny[7]提出的中介作用分析策略，探讨了在乎缺点这一适应不良的完美主义在依恋和心理健康之间的中介作用。
由表4可知，依恋回避、依恋焦虑对在乎缺点、心理健康的回归系数显著。
当控制在乎缺点这一变量后，依恋回避、依恋焦虑对心理健康的回归系数不再显著。
这表明，在乎缺点对依恋和心理健康之间关系发挥着完全中介作用。
3讨论研究表明，依恋焦虑和依恋回避与青少年心理健康呈负相关。
Brennan等[8]提出，依恋焦虑和依恋回避是依恋的两个相对独立的因子，依恋焦虑以个体害怕被别人拒绝和抛弃为特征，依恋回避则以个体害怕亲密关系、不适应对他人亲密和依赖为特征。
个体在依恋焦虑和依恋回避任一方面表现出较高水平，则被认为具有不安全的依恋倾向。
在本研究中，安全型依恋个体的心理健康程度高于三种不安全型依恋个体。
研究也表明，完美主义中的在乎错误这一因子与青少年心理健康呈显著负相关。
杨宏飞等[4]发现，在乎错误这种适应不良的完美主义与青少年心理健康、抑郁、焦虑、生活满意度相关显著。
同时，适应不良的完美主义者表现出犹豫迟疑、害怕失败、过度谨慎和仔细、过度计划和控制以及极高目标和中国临床心理学杂志2009年第17卷第2期·241·标准五个方面的行为特点[9]。
这些行为特点无疑对青少年的心理健康产生消极影响，本研究支持了已有研究的结论[10]。
研究发现，在乎错误与青少年依恋焦虑、依恋回避相关显著，进一步分析发现，在乎缺点在依恋焦虑、依恋回避和心理健康之间发挥着完全中介的作用。
依恋受到个体在童年期与重要他人之间互动品质的影响。
Hamachek[11]认为，适应不良的完美主义源于孩子期望获得父母的赞同和接受，如果父母为孩子设置过高的标准，并对孩子的行为持批评的态度，孩子无法从父母处获得行为的客观反馈和积极评价。
例如，杨宏飞等[12]研究发现，高中生的完美主义与知觉到的父母完美主义呈显著正相关，且知觉到的父亲完美主义与母亲完美主义呈显著正相关。