《乡土中国》-起始课示范课件【精品 课件】
中国人西方人在亲属的称谓上有不同吗？
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中国妈妈和美国妈妈做事方式有不同吗？
对孩子考试成绩的态度 对孩子做家务的态度 对孩子经济独立的要求 对孩子选择职业的态度
是否帮子女带孩子 是否很孩子一起居住
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《乡土中国》目录及内容架构
1.乡土本色 总 论
2.文字下乡
文化综述
3.再论文字下乡
乡土社会中文字的 使用
4.差序格局 5.系维着私人的道德
道德特点 社会结构
6.家族 7.男女有别
家族制度 中国的传统情感
8.礼治秩序 9.无讼 10.无为政治 11.长老统治 12.血缘和地缘 13.名实的分离 14.欲望到需要
讨论乡土社会家族的特点 讨论乡土社会感情定向问题
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8.礼治秩序 9.无讼 10.无为政治 11.长老统治 12.血缘和地缘 13.名实的分离 14.欲望到需要
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讨论乡土社会的秩序模式 讲述乡土社会以教化解决争端的习俗
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少年早慧， 青年成名， 中年成器， 盛年成 “鬼”， 晚年成仁， 暮年得道。
趣味乡土
孙悟空遇到不熟悉的妖怪，会先去找谁？
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中国人为什么喜欢种菜？
“中国人现在种菜已经不仅仅局限于中 国，在世界各地只要有中国人，在他家里 终会发现一些种植出来的绿色植物，如果 有条件还会开垦出来一片土地，自己种菜 吃。在种菜技艺上，中国人和外国人也有 很大不同，在欧美一些国家，种菜的农民 一生也只会重复种植一些蔬菜，而我们中 国人种菜似乎是一种与生俱来的能力，只 要给一把锄头一包种子总能种出一片菜地 出来。”
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1.乡土本色 2.文字下乡
总论乡土社会的特点 从空间阻பைடு நூலகம்角度谈乡土社会不需要文字
3.再论文字下乡 4.差序格局
从时间阻隔角度谈乡土社会不需要文字 讨论中国乡土差序格局特点
5.系维着私人的道德
讨论差序格局下的道德特点
6.家族 7.男女有别
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整体认识
类别
社科类学术著作
乡 背景
时代 作者
上世纪40年代，政局紧张 受过系统训练的人类社会学研究者
土
目的
回答“作为中国基层社会的乡土社会是个什么样的社会”；志在富民
中 研究范围
乡村社会
国 概念
研究特点
比较方法 社会结构理论研究
理论与实际结合
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阐述乡土社会的权力本质是无为的 讨论了从社会继替过程中发生的长老权力。 讨论了乡土社会中血缘与地缘的性质和关系 讨论在激烈的社会变迁中所发生的时势权力。 阐述“社会变迁”背后的由科学技术带来一种新的时势 权力——知识权力。
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社会规范 宗 法 制
权力结构 度
社会发展 社会变迁如 何产生
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