水粉静物模拟写生教案[）班高三（8教学班级]：12月：2011年[教学日期]水粉静物模拟写生课程名称]： [理论、实践、欣赏]： [课程形式通过色彩静物课的教学，使同学们认识色彩规律，培养学生正、：1[教学目的]确的色彩观察方法及色彩表现能力，掌握一定的色彩的理论知识和色彩变化的规律；通过不同的形、色、质感的物体的写生，使学生掌握水粉画的2、性能和绘画技巧，锻炼写生用水粉画塑造物体的能力；能较好的掌握水粉工具与颜料的性能，并掌握水粉画的方法与、3步骤。

色彩静物的表现方法、步骤及写生的基本规律：[教学重点]：教学难点]、色彩静物写生中环境色、光源色和固有色的认识；1[如何使学生理解色彩的表现规律，并灵活运用相关理论；2、掌握水粉画的工具材料性能和表现方法。

3、在教学中遵循由简到繁循序渐进的原则、因材施教的原则；启发：教学要求[]学生的艺术感的同时注重学生的个性特点。

]个课时（第一课时：色彩的基础知识；第二课时：绘画技：3分为课时计划[巧及作画步骤；第三课时：学生作业讲解及好作品欣赏。

）课件、幻灯片、水粉颜料等PPT：教学工具[]投影仪、多媒体同学们安静下来，我们开始上课了。

（常规）：组织教学[] ]教学程序[ ：- 28 -第一课时色彩的基础知识[导入新课]：今天同学们都穿得很漂亮，各种颜色都映入到我们的眼帘。

同学们对色彩并不陌生，因为我们生活在五彩缤纷的世界里，生活中到处充满色彩，正是因为我们拥有阳光，我们才能看清这个多彩的世界，没有光，便没有色彩，这是一个最基本的道理。

可以想象，在一个伸手不见五指的黑暗的山洞里，漆黑一片，毫无色彩可言，而当我们划亮一根火柴之后，就会产生光，才能够看到色彩，现在我们就来具体学习今天的课程。

（5′）[讲授新课]（40′）：一、色彩的分类（20′）：1．提问：同学们看见过彩虹吧？大家知道彩虹有1）？哪些颜色吗（见图种颜色，大家都回答的很正确，彩虹一共有7分别是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

而通过彩虹我们可以知道色彩的原色、间色和复色（请大家看图老师对照着讲解，图2）。

1图指不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基原色：。

例如大红、柠檬黄、湖蓝，，又称“一次色”本色”，千万种色彩都红、黄、蓝三种颜色统称为“三原色”是由这三种原色调配出来的。

蓝三(湖)红、品)(柠檬)黄、，间色：亦称“第二次色”( 原色中的某二种原色相互混合的颜色，即红+黄→橙、2图黄＋蓝→绿、蓝＋红→紫，橙、紫、绿为三间色。

用任何两个间色或三个原色相混合而产生出来的颜色，例如红与黄与复色：蓝的混合所形成的黑浊色就是复色。

如何巧妙地在调色板上调配出每个色彩都有形成色彩歌星特征的基本要素，2．丰富复杂的色彩，达到色彩表现的预期效果，这需要画家对色彩的各种要素。

′）有所了解和研究，下面我为大家讲解一下什么是色彩的要素（10各类色彩的相貌称谓，它是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的色相：- 29 -最准确的标准。

如在颜料中，每一类红色，如大红、深红、朱红、桔红、玫瑰红、土红等，是红色类不同的色相。

眼睛对光源和物体表面的明暗程度的感觉，可明度：以简单理解为颜色的亮度，不同的颜色具有不同的明度。

色彩中，明度最强的是白色，最弱的是黑色，任何颜色中加调入白色，必会提高混合色的明度，调入越多越明亮，调入黑色则情况相反（现场调配两种颜色，让同学们直观的感受颜色的明度变化）。

说明色质的名称，也称饱和度或彩度、鲜度。

颜色在没有加进白和黑纯度：色时纯度最高，反正纯度减弱。

色彩的纯度变化，可以产生丰富的强弱不同的色相，而且使色彩产生韵味和美感。

色彩的冷暖感觉是人们在长期生活实践中由于联想而形成的，色彩的冷暖：例如红色、橙色、黄色等就会联想到火、太阳的炙热和温暖，也就会在心里产生暖的感觉。

色彩的冷暖是相对的，如大红和朱红相比，朱红比大红要暖，它们同是冷色。

冷暖色是对比色，把它们放在一起，可起到相互衬托的作用，运用颜色的冷暖变化，可以表现出物体的空。

一般来说，物体受光如冷光源照射，则间透视感和立体感（放图给学生看）背光部成暖色，反之相反。

，陶罐的下部分本身大家请看图（展示图）3.的颜色是浅赭石，但是在光线、周围物体的影响下，它却在不同的部位呈现出来了不同的颜色，这就是我们通常所说的形成物体色彩变化固有关系的“三因素”——。

它们色、光源色、环境色在不同的条件下，处于不同的主次地位。

如在阴天固有色比较明显，在夕阳或条件光下光源色起主导作用，在光滑的物体上环境色的作用就十分明显。

（′）5（二、展示三幅画，同学们自行讨论这两幅画给了你什么样的感受。

10′）- 30 -8′）三、介绍水粉画工具与材料的选择（用笔：．1水粉画的用笔随意，可供选择的笔种类较多如：水粉笔、水彩笔、油画笔、同学们可以针对自己的作画习惯以及对笔的刮刀和自制笔等，国画笔、化妆笔、尖集扁以及大小之方、喜爱程度进行选择。

一般水粉画的笔要求笔锋要求有圆、别，便于表现任何刻画对象。

选笔时需注意的几个问题：①、羊毛弹性较差，调色时含颜料太多，太软不好运笔。

②、尼龙毛弹性比较大，调色时含颜料较少③、狼毫、羊尾毛弹性比较适中，作画的时候手感好，易掌握。

当然同学们可根据自己的习惯来选用。

2．纸张：白板纸裱一般选用较硬较厚的纸张，甚至连报纸、水粉画用纸也比较随意，油太硬脆的纸容易断裂，在板上也可以画风景画或广告画。

而松软的纸易打皱，画好和保存画纸及双胶纸根本不吸水也难挂色，都不宜选用画水粉画。

严格讲，一张好的水粉画，最好还是选用水粉、水彩、卡片等纸、他们既方便又好用，其画面效果能长期保存。

．3 颜料：- 31 -士黄、深黄、柠檬黄、淡黄、中黄、目前市场经常见到的水粉颜料有：钛白、桔红、朱红、大红、夕阳红、暑红、深红、桃红、玫瑰红、紫罗兰、青莲、群青、深蓝、普蓝、翠绿、草绿、淡绿、熟褐、深褐色、褐色、黑等，有了这些颜色，瓶装两水粉画颜色有锡装、就可以随心所欲地描绘色彩丰富、生动的水粉画了。

种。

调色盒或调色板：．4（调色使用调色盒时尽量把颜料挤满，挤少反而会干得很快以致造成浪费。

盒里的色要冷色与暖色分开放）以便用色方便。

（从靠近大格白色的顺序：地方开始）有三个大格分别用来装用量较大的，并且明度、纯度较高的色彩（如：白色、柠檬黄等）。

清理工具：5．一般口要大一大的罐头瓶。

做画时需准备一个合适的洗笔筒，如小塑料桶、另外做画时还要准备一个海绵或找一块便于在紧张作画时快速在水中涮笔。

些，吸水性较强的布作为清理工具。

它有两个方面的作用：①、可吸取笔尖上多余的水。

这种清理工具就尤其在画面需要干画法时，②、控制笔头的水分及颜色的多少，显得很重要。

此外做完后，还能用抹布清理调色板，保持作画工具整洁。

水粉笔用完之后要清洗干净，用抹布把笔擦干。

保养得当可延长笔的使用寿命。

小喷壶：6．这以免颜料干的过快，颜料盒使用完之后在颜料上喷一层水，再盖上盒盖，湿润程度能连续保持一个星直接就能使用。

样我们在下一次使用时颜料不会干，期以上。

如果保养得不好，颜料干了，用笔就蘸不起来颜色，而且想要调的颜色调和的也不均匀。

本节课，我们学习了色彩的基础知识，通过本课的学习和实践，希：[教学小结]课后大家准备好下望大家可以运用到生活实际中，学会观察生活中的一切色彩，节课所需的一切工具。

- 32 -、在颜料盒中按照顺序装好所有的颜料；1[作业]：种（可以选择大家喜中不同的颜色混合画色块，至少要有202、用2 欢的颜色相互调和）；3、复习今天所学的所学知识； ]：[板书设计放图片色彩的基础知识：一、色彩的分类1.2.3.二、看图讨论三、工具及材料选择1.2.3.4.5.6．作业：、1 、2 、3- 33 -绘画技巧及作画步骤第二课时′）：导入新课]（3[同学们，我们回忆一下昨天老师上课时告诉大家的知识。

色彩的分类包括哪些东西？色彩的要素有哪些？影响色彩形成的因素又包含了哪些东西？看了大家的作业，我发现大家对昨天的知识都了解的很透彻啊，作业都完成的很好。

大这次课程主要是实践课，下面我们开始今天的课程——绘画技巧及作画步骤，家要认真地听我今天讲的所有类容，然后还要学会运用到实际中。

：]（40′）[讲授新课12′）：一、水粉画的基本技法（1.用笔技法：的是采用很多水粉画的用笔，一般“擦”其中、“点”，”、“涂”、“摆、“擦””“勾，（展示各种用笔的图片）又可以称为“扫”同学们用自己的工具自己试一下。

2.水粉画的基本画法：飘逸的感觉，水粉画介于水彩画与油画之间，既有水彩画的水色淋漓、流畅、。

干湿结合的画法”湿画法”、“”和“干画法也有油画的厚重硬朗的质感表现。

有““先暗部后亮部”“先深后浅”、其着色方法一般为“先整体后局部”、“先薄后厚”、的作画原则，高考中我们一般用干画法，比较快捷方便。

又称厚①、干画法：画法，笔上水分少，有时直接颜料较多，要求用色与色调配，笔准确，用笔肯定、触感强烈。

适用于山石、树木、陶罐、水果等坚硬的物体。

又称薄画法，在调湿画法：②、通常是水分很充足，色过程中，在前面的颜色未干时就接着画- 34 -第二笔颜色，也有先把画纸刷湿，然后作画。

在静物写生中，背景部分，透明的暗部和柔软的衬布等适宜用此画法。

′）：13二、作画步骤（起稿：1.同学们在动手画之前首先要先观察你所画的对象，认真思考。

摆在初学者面前头等重要的大事是培养正确的观察方法，作画之前，不要忙于下笔，先将静物之间的各种关系进行整体观察和分析，而整体观察应始终贯穿在整个作画过程之中，要从色彩诸在变化中找出主因素的相互联系中观察色彩。

从相互比较中找出色彩变化关系，然后再进一步分析研究局部的确定基调，要敏锐地捕捉色彩总的倾向，调色彩，色彩关系。

但又不能陷入局部孤立地观察色彩，还要回到整体以观察色彩。

构图与画轮廓：2.经过观察研究以后，对所描绘的对象有了细致的分析和构思，在头脑中产生也是作者艰苦设计的结了未来的画面设想。

构图的好坏是一幅作品成功的基础，构图要从形与色两个方面考果，同时也是作者的艺术修养水平和基本功的体现。

主要有这样集中构图只有形与色的整体的结合，虑，才能产生完美的构图效果。

行、圆形等。

S形式——三角式、- 35 -明确素描关系：3.灰用单一色调对物体的黑、白、进行描绘，以便下一步的准确进行。

4 . 铺大色彩关系：在铺大色彩关系时，应整体观察，把握画面的大色块，如物体，背景及暗部。

可以先从背景开始画，逐渐到各物体。

这一步主要是摆正，铺准大色彩关系，物体的亮部可以暂时不画，留出空白，待下一步深入时再画。

5.大体塑造：第一遍上色解决了大的色彩基调这是水粉画写生创之后，即可进入大体塑造阶段。

对静物每一个部分进行塑造，作最艰苦的时期，这个阶段的主要任务是用色彩较充分地塑造对象的形体结构、质感和空间。

可以从主体部分开始画起，随后塑造每一个静物局部的结构和形体及色彩空间等关系。