读书与作文学习第五课
20200717
各位同学们、家长朋友们，大家晚上好！
我是本次课程的大超老师，从今天开始，每天的晚上的19.30分----21.00整，我将陪伴各位同学90分钟的时间，我也希望各位同学能够一直坚持不断的在线学习，只要你能够按着我说的、要求的去做并完成，我想最终一定会收获满满，真正的掌握住读书与作文的关键技巧点，让你在未来的学习中有一个更大的进步和改变。

名言名句：
昨天的：滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

成绩优良，不是天资高，而是辛勤学！
今天的：读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

——吴晗
【昨天备忘】：
一、作业表扬：
7.16号作业表扬：孙金凡、许文悦、李光研、孙鑫诺、刘雨涵、徐明晨、孙浩宇、宋艳君、张佳硕、杨晨曦。

都及时微信群内提交摘抄、小作文、小日记，提出表扬，大家给他们鼓掌！
二、7月15日作文点评：
同学们交的作业存在以下情况，我不会再发公众号，公开批改发布，就是没有按老师要求的三项内容提交、没有标记清楚时间、小作者、没有在规定的时间内完成并上交作业的。

请同学们注意。

提醒你的爸
爸妈妈配合。

对于7月15日，第二天上课的作文和日记情况，大超老师发现了以下同学做的比较好：孙浩宇、杨晨曦、孙金范、许文悦、宋艳君、张佳硕。

都能够按着要求完成小作文、摘抄、日记内容。

如果你细心看微信公众号发出的内容，有的在第一项百字作文标题后面，我加了一个小五角星，有木有看到，有没有注意。

这表示你的文章写得已经上星级了，下一次我们会每次都奖励小五角星，会有一星两星三星四星五星等进行标注，请同学们注意。

宋艳君的作文看变脸的老师，写得很有特点，老师的脸色直接影响到学生的学习积极性，影响到学生的学习进步，所以老师还是可爱比不可爱更好一些。

有观点。

许文悦的我们们班的江湖老师，写的跟厨神爸爸一样的好，有个性又特地，语言诙谐幽默风趣，可看性很强。

噼啪鞭、闪电标、一阳指，各有特色。

孙浩宇的老师如太阳，写的自然真切，发现老师的辛苦辛劳。

杨晨曦，孙金凡，我都在你的作文上有所改动，请注意查看。

这几天，我们能够按时完成三项作业的同学一天比一天多，越来越认真，仔细，写的越来越好，对全体同学提出表扬，咱们一起为自己鼓掌加油！
三、通知要求：
从今天开始，我将每天根据同学们的综合表现情况，在每次课程
结束时，为进一步表扬鼓励同学们的优秀表现，送出一本书，一本正能量的书籍。

送书的标准就是：
1、能够及时进入课堂，不迟到、不早退！
2、在课上能够及时回应老师提出的问题，始终在专心致志听课！
3、老师布置的安排的课上摘抄、小作文内容，能够认真、仔细、干净、按要求书写，并且在微信群以文字方式第一时间交作业。

4、每天一篇的小日记，能够及时认真、仔细、保质保量交作业，严格按着日记的格式要求书写。

5、所有群内发出的通知内容，能够及时回复和互动。

四、特殊强调：
每次微信群发文字内容，请务必标清时间、作者，不然我会在查看作文、批阅作文、编辑微信时，会因为你的时间错误，而被PASS。

请高度注意。

好了，下面进入今天的读书时间：
一、【读书时间】
1、读书技巧四：读书一定要阶段性回顾回想。

读完一章节后，要回顾读过的内容，进行反复的思考，想想曾经读过哪些内容，其中涉及到了哪些情节，哪些人物，发声了哪些事情，有什么意义。

一系列的思考总结回顾，会加深对书本的理解，就像牛吃草“反刍”一样，仔细的品味其中内容。

那时你会消化掉曾经看过读过学过的知识，融会贯通变成自己的知识营养，滋润大脑思想，来
写出更多的好作品。

2、领读跟读《好好读书》第268页----310页
《麦田里的守望者》、《倾城之恋》、《长恨歌》、《龙头凤尾》。

介绍领读《寂静的春天》
并找出原文内容读一部分
从前，在美国中部有一个城镇，这里的一切生物看来与其周围环境生活得很和谐。

这个城镇座落在像棋盘般排列整齐的繁荣的农场中央，其周围是庄稼地，小山下果园成林。

春天，繁花象白色的云朵点缀在绿色的原野上；秋天，透过松林的屏风，橡树、枫树和白桦闪射出火焰般的彩色光辉，狐狸在小山上叫着，小鹿静悄悄地穿过了笼罩着秋天晨雾的原野。

沿着小路生长的月桂树、荚蒾和赤杨
树、以及巨大的羊齿植物和野花在一年的大部分时间里都使旅行者感到目悦神怡。

即使在冬天，道路两旁也是美丽的地方，那儿有无数小鸟飞来，在出露于雪层之上的浆果和干草的穗头上啄食。

郊外事实上正以其鸟类的丰富多彩而驰名，当迁徙的候鸟在整个春天和秋天蜂涌而至的时候，人们都长途跋涉地来这里观看它们。

另有些人来小溪边捕鱼，这些洁净又清凉的小溪从山中流出，形成了绿荫掩映的生活着鳟鱼的池塘。

野外一直是这个样子，直到许多年前的有一天，第一批居民来到这儿建房舍、挖井筑仓，情况才发生了变化。

从那时起，一个奇怪的阴影遮盖了这个
地区，一切都开始变化。

一些不祥的预兆降临到村落里：神秘莫测的疾病袭击了成群的小鸡；牛羊病倒和死亡。

到处是死神的幽灵。

农夫们述说着他们家庭的多病。

城里的医生也愈来愈为他们病人中出现的新病感到困惑莫解。

不仅在成人中，而且在孩子中出现了一些突然的、不可解释的死亡现象，这些孩子在玩耍时突然倒下了，并在几小时内死去。

一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。

比如说，鸟儿都到哪儿去了呢？许多人谈论着它们，感到迷惑和不安。

园后鸟儿寻食的地方冷落了。

在一些地方仅能见到的几只鸟儿也气息奄奄，它们战慄得很厉害，飞
不起来。

这是一个没有声息的春天。

这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦、鶇鸟、鸽子、樫鸟、鹪鹩的合唱以及其他鸟鸣的音浪；而现在一切声音都没有了，只有一片寂静覆盖着营田野、树林和沼地。

农场里堕的母鸡在孵窝，但却没有小鸡破壳而出。

农夫们抱怨着他们无法再养猪了——新生的猪仔很小，小猪病后也只能活几天。

苹果树花要开了，但在花丛中没有蜜蜂嗡嗡飞来，所以苹果花没有得到授粉，也不会有果实。

曾经一度是多么引人的小路两旁，现在排列着仿佛火灾劫后的、焦黄的、枯萎的
植物。

被生命抛弃了的这些地方也是寂静一片。

甚至小溪也失去了生命；钓鱼的人不再来访问它，因为所有的鱼已死亡。

在屋沿下的雨水管中，在房顶的瓦片之间，一种白色的粉粒还在露出稍许斑痕。

在几星期之前，这些白色粉粒象雪花一样降落到屋顶、草坪、田地和小河上。

不是魔法，也不是敌人的活动使这个受损害的世界的生命无法复生，而是人们自已使自已受害。

二、【作文时间】
1、作文技巧五一个突出明显的主题思想！
中心主题，是一篇文章的目标方向，是一篇文章不散，能够算是一篇
有思想有内涵的有主题的内容，我们说话都是为了要表达一个思想、一个目的，不是无缘无故说一篇话，最终什么也不要表达，就是为了练嘴皮子，磨磨嘴皮舌头牙齿等。

是这样吗？不是，说话要有目的，有中心，这是关键。

所以文章的最后，要加一个关键词：我想。

通过文章人和事，最终都是为了说我想怎么样的，所以文章最后要有我想。

2、习作练习：
根据以上大超老师推荐的作文技巧五我想的中心主题。

下面自己写一篇关于“我自己”的文章。

下面要以我为主角写一篇自己的文章，150字以上。

三、【总结整理】
1、回顾摘抄：
再看刚才读书的内容，从所要求的读书内容中找出一句你认为写的最好的句子，也可以从其它书目或者是文章中找出你认为写的最好的句子，也可以是自己写一句话，以微信文字的方式发到群中，注意标记上你的姓名，不是自己写的请注明摘抄，是自己写的的请注明作者。

2、作业：
（1）读《好好读书》第268页----310页，并且预习将要读的内容。

（2）课上100字以上的小作文。

（3）从读过的书中摘抄一段你认为好的文字。

（4）写一篇150字----300字的小日记。

所有文字书写内容，下一次上课前以微信文字方式发到微信群。

（日记的格式，年月日，天气，周几，题目，姓名，学号）
好了课程的最后，我们来送出读书与作文学习课程的第一本书，这一本书奖励给谁呢？我们来综合看一下表现情况：这本书要送给
，所有的同学们为这位同学鼓掌祝贺。

详细的书本领取办法，回头我发到微信群中。

获奖同学注意查看！
结束语：
今天的课程就到这儿，各位同学，记得按要求读读书、完成小日记，养成一个好习惯，加油！明天同一时间再见！。