3、争取社会力量支持，夯实物质基 础。为全面推行家校工作，畅通家校沟通 的途径，我们争取得到了中山移动公司的 大力支持，让学校成为全省家校通的试点， 义务在我校研发了亲情电话系统（学生和 老师均可通过学生卡、教师卡免费打电话 给家长）、亲情留言板（留言板设在学校 当眼处，不断滚动家长留言）、家校短信 平台等。
5、开发特色主题家长会，让家长成 为家长会的主角：“家长会”是家校联系 的一个重要纽带，在新的课程理念、教育 观念的指引下，力求让家长会成为一座心 与心沟通的桥，摒弃旧有的家长会模式， 让家长成为家长会的策划者，以座谈、游 戏、问卷等形式让家长在家长会上有所得， 有所悟。（家长会方案）
第二步：搭建亲子沟通平台，促进亲子间 情感交流
我们的信念：
2.教师与家长都是孩子健康成长的教育者和责任人, 双方地位平等,应互相学习,互相尊重； 3.参与学校教育是家长的权利和义务；
5.用心沟通和引导，家长会成为学校工作最坚定的 支持者和合作伙伴； 6.高效率的家校合作有赖于家长的积极主动 的参与心态和行为；
1.学校与家庭携手互助，定可成就孩子美好的未来；
• 1、拓展思路，培训起步 邀请香港资深社工、志愿服务机构、 中山市资深志愿者等为我校亲子义工进行 培训，提高志愿服务素质，提升志愿活动 水平。
进修学院专家为教师开展培训
市少工委到学校为教师开展培训
香港资深导师为教师开展培训
• 2、活动体验，道德内化：以感恩教育、责 任教育、环保教育、爱心教育为主线索， 以亲子共同参与体验为主要形式，组织策 划丰富多彩校园、社会服务实践活动，为 培养孩子良好的现代公民素质打下深厚的 基础，让各种服务活动达到润物无声的效 果。
亲子义工项目组
亲子同耕园 爱心店 “一缕阳光”关爱行动组
班亲会
Hale Waihona Puke 年主题 系列主题活动 月主题
我们的做法：
第一步：破冰行动，重塑家校教育新关系。
陶西平教授在《追梦人》（P320）一书中这样谈到 了我国家校令人忧虑的现象：家长对学校教育有不少意见， 一些家长认为学校没有承担起教育孩子的全部责任，教育 质量不高……学校对部分家长也有些看法，认为家长的教 育观念存在偏差，对学校工作支持不够而指责过多等等， 总而言之，家校关系不甚和谐甚至十分紧张。这是我国学 校教育与家庭教育的一定程度上的缺失，为此，我们认为， 要先实施破冰行动，学校以一种积极、悦纳、合作的心态 经营家校关系，转化家长观念，让家长成为学校教育的合 作伙伴、战略伙伴。
学校一直致力于营造学校与家 庭合育共促的文化氛围，以“构建 和谐家校文化，促进学校优质发展” 为学校精神文化建设的突破口，在 不断的探索中找到了一条适合雍景 园小学发展的，独具特色的家校合 作的新路子，学校也在这一过程中 获得了长足的发展。
我们的理解是： 家校合作是一种互相渗透 性的活动，其目标是教师与家 长在相互依赖的关系中采取互 补的协调行为，以共同创造互 利的结果。
家长义工协助学校开展工作
“心灵下午茶”家长义工上 课
心灵下午茶分享会
家长瑜珈工作坊
亲子书法爱好者协会
第四步：家校携手走进社会活动
我们成立了中山市首支亲子志愿者 （义工）服务队，由家长与老师一起带领 孩子走进社会，融入社会生活。服务队亮 出的宗旨是：“以爱育爱，让孩子们在社 会、学校、家庭的共同参与下，学会关爱、 学会感恩、学会奉献！”。
4、联动各方力量，搭建家长学校新平台。学
校通过身边的榜样(本校家长)、市内专家、全国知名 专家（如孙云晓、知心姐姐卢勤、法官妈妈向秀云 等）为家长们开设各式各样的课堂，让家长学会更 智慧的做家长；同时借助中山移动公司的力量，开 设了为期一整年的“赏识教育”专题；与香港路德 会社会服务中心联盟，得到他们的社工及义工的大 力支持，在我校开设家庭教育工作坊，学校先进行 调研，了解收集我校家长在教育子女是所遇到的问 题，整合后发给香港社工备课，然后隔周周六为不 同问题的家长开设沙龙，取得了较好的效果。
1.从教师观念意识入手，完善评价教师对家 长的工作的制度：除传统的每学期普访、电访等 形式外，引入短信联系平台，要求正副班主任每 月统发、或个性发短信给本班每位学生家长，让 家长能及时了解学校、学生的状态，能更好地支 持学校的工作；规范教师与家长的沟通用语及方 法，净化教师与家长的关系，以教师高尚的职业 道德赢得家长的尊重与支持；以依法治校的方法 杜绝校园的不正之风等 教师家长工作要求 感 动我们的家校故事
• 这支由家长根据个人兴趣、意愿、职业特性、时间 安排组织起来，并日渐扩大的家长义工队伍，不仅 极大地拓展、充实了学校的活动、课程、管理等教 育资源，而且，更为重要的是，家长们从中感受到 学校真诚接纳、期望沟通与合作的情怀。 • 由家长义工队组织策划的形形色色的活动包括： • 学校大型项目义工 • 班级项目义工 • 特色亲子球队家长教练 • 心灵下午茶 导师 • 书法爱好者协会 导师
孩子的健康成长，离不开家长的关爱与支持， 支持的前提是亲子间良好的沟通。为增进亲子 沟通，融洽家长、孩子间的情感，学校致力于 开展多样化的亲子活动，努力搭建亲子沟通的 平台：
亲子工作坊 亲子团队训练
主题亲子活动
亲子读书月活动
“亲子共耕园”项目
亲子读书活动
家长义工团队训练
迎新年徒步走
第三步：成立家长义工队，开拓教育资源新空间。
4.家庭是教育资源的富集带，有着广阔的开发空间；
雍景园小学家校工作课题组架构图
学校领导
雍景园小学家校工作课题 组架构图
家长代表（家委会成员） 老师代表（教代会代表）
学校发展咨询委员会
社会人士（关注教育的专业人 士） 大型活动项目组 快乐篮球队项目组
家长义工项目组
星星篮球队组 爱心回收日 心灵下午茶项目组 书法爱好者项目组 家长法律顾问团
2、走进家庭，走进家长的心理。我们对教
师家访的技能技巧进行培训，对家访中老师们 遇到的各种问题进行有针对性的指导。在制度 上作了规定，确立了分层次分目标家访的方式， 这一方式规定：第一，新学年开学前要进行普 访工作，要求各班主任与副班主任在暑期要对 全班同学的家庭进行家访，主要目的是了解学 生情况；第二、要不定期进行个案式家访，根 据部分学生的特殊情况有针对性地与家长交流 教育孩子的意见；第三、要组织同社区家庭集 体家访。