教师师德现状之我见
当今社会纷繁复杂，如同一个大染缸。

学校是一个象牙塔遗世而独立。

教师既是学校中人更是社会中人，如何出淤泥而不染是一位教师毕生要追寻的。

教育怪现象之一：有偿家教
这个现象普遍存在于我们的国家。

究其根本是应试教育的消极影响。

分分分，学生的命根。

为了能在这千军万马过独木桥中不落败，家长绞尽脑汁将孩子托付给老师，希望通过这个方式提高分数，进入更好的学校进而为进入社会打下良好的学历基础。

而老师也常常因为工资不高囊中羞涩默默地收下学生。

我认为这样是非常不对的。

有偿家教是一种违背教师良心、教师人格的行为。

虽然不能与犯罪等同，但其行经不加光彩。

众所周知，教师是人类灵魂的工程师，教师是天底下最光辉的职业。

人类赋予教师多么伟大、崇高，作为教师的一言一行、一举一动，理应对得起国家，对得起人民以及教育对象学生。

因此，这种现象自然是与《中小学教师职业道德规范》格格不入的，是不值得提倡和褒扬的。

但想要彻底解决这种现象，还是要从改革应试教育下手，改变家长观念，改善教师待遇入手才能治标又治本。

教育怪现象之二：收受礼品
这个现象普遍存在于我们的国家，也可以说是社会流入学校的毒液。

家长们总认为不给老师礼品孩子就不受重视，纷纷给老师送礼。

但作为一个一线教师，我很负责任地说孩子在学校的表现才是决定孩子的一切。

这就是家长将社会不良风气带到了校园。

大部分教师都坚决不收礼，因为他们知道从经济角度讲，部分家长有苦难言。

说句实在话，城区的家长倒还承受得了，可农村的家长压力可就大了。

为了这件事，搞得家长束手无策，怨声载道。

也大大违背了教师的道德与良心。

试想，如果我们违背良心违背道德收受礼品，那我们有如何做到身正为范？更谈何教育他们做个刚正不阿的人呢？
我们的教师，只要把对党的忠诚和对人民教育事业的高度责任感化作对学生的一片爱心，在自己的教育教学工作中，把爱作为自己最高的职业道德准则，我们就能真正做到：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，从而培养出一代代充满爱心、有志于献身国家、民族振兴大业的优秀人才。