• 告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）
活动：我们交流吧
你好！我 叫…
很高兴认识 你！
瞧我有多靓
小主持人上舞台的走姿、表演节目时的站姿
• 走姿：速度不宜太快、直视前方、手脚不要同边 • 站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、 背挺直、头平视前方
瞧我有多棒
小主持人说话要求：声音洪亮、清楚、流畅、自然
•
赏析：
这首是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗 没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近 望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己 勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。 我们朗诵时应把握诗人在作品中表现出的积极向上的感情基调。
实训练习1——古诗词朗诵
望岳
杜甫 岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。 造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。 荡胸/生层云，决眦/入归鸟。 会当/凌绝顶，一览/众山小。
实训练习1——古诗词朗诵
• 译文： 巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。 神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸 中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满 怀。
播音与主持社团
练口才 增自信
株洲市北星小学: 刘林英
教学目标
• 仪表仪态训练，有稿件播音、即兴主持，锻炼孩子们的胆 量。 • 语言表达能力训练：传授语言表达的三种艺术形式（绕口 令、诗歌、寓言故事）和四种表达方法（重音、停连、节 奏、升降）。
• 舞台表演能力训练：传授小播音员、主持人应具备的表现 能力、应变能力、模仿力、想象力等技能。
一、声母发音练习。唇齿音 f
• 唇齿音发音要领：上齿抵在下唇内侧，气息蓄积在成阻部 位之后
• f
上齿接近下唇，形成窄缝；软腭上升，堵塞鼻腔通道；气 流从唇齿间摩擦出来，声带不振动。
• 发音训练： 仿 fang 方法fangfa 凤feng 芬芳fenfang 符fu 发奋fafen 否fou 非凡feifan
实训练习2——散文朗诵
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信， 乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭 光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大 海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 ——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜 利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！
实训练习2——散文朗诵
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕， 勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高 空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一 层层巨浪。恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭 一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪 的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在 大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
易错字积累
• 便签
• 笨拙
晕船
处理
因为
应届
符合
莅临
卡壳
便笺
作业：
流利标准地朗诵一首自己喜欢的古诗
实训练习2——散文朗诵 • 朗诵小贴士： • 全诗展现了三幅画面，象征着三种越来越激烈的革命风暴的状态，海 燕在这些典型环境中，形象逐步完整、鲜明起来。
• 第一幅，风卷云集，海燕高翔，突现海燕英勇无畏，对暴风雨的渴望
• 第二幅，暴风雨迫近，海燕搏风击浪，突现它的欢乐心情和胜利信心 • 第三幅，暴风雨将临，海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨，突现 它的豪壮情怀和感召力量。 • 我们在朗读时，应努力的读出海燕的矫健与无畏。
你知道做一名优秀的主持人有哪些要求吗？
仪表、仪态大方得体。 要有良好的心理素质。 普通话标准、吐字清晰、声音宏亮。
才思敏捷，应变能力强，要有丰富的知识。
要有亲和力
要有自己的个性
主持的风采
•
标准的坐姿：
主持人风采
著名节目主持人
著名节目主持人
自我介绍
定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初 步的了解。 注意事项： 1、要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。
实训练习2——散文朗诵
海燕
高尔基
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电， 在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟 儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的 力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆 的雷声就把它们吓坏了。
黑猫的白鼻子没破，就不必剥秕谷壳儿补鼻子。
红凤凰与粉凤凰（f、h） 凤凰树开凤凰花，凤凰花引来火凤凰。 火凤凰是红凤凰，凤凰花是粉凤凰。
红凤凰爱粉凤凰。
二、朗诵基础知识
• • 定义：朗诵是把富于感情的文字作品转化为有声语言的创作活动。此类文字
作品有诗歌、散文等。
学习方法： （1）朗诵不同于朗读，朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来，以传达文 章的思想内容。朗诵的要求比朗读要高，它要求朗诵者不看作品，面对观众 ，运用出声音之外的眼神、手势等体态语，表达作品感情，引起听众共鸣。 （2）朗诵时虽常常伴有体态语，但不宜过多过火。朗诵者直接交流的对象是 听众，主要是通过声音把情感传递给观众，引起共鸣。手势、姿态等只不过 是帮助表达感情的辅助性工具，太多太过反而影响情感的表达，失去美感。
• 声音洪亮：就是话要说出来 • 吐字清楚：每个字都要说清楚，不要含糊 • 注 意：我们在生活上跟家人、同学交谈时要注意说话 是否注意到了以上这几点，时刻提醒自己有助于我们养成 良好的说话习惯，提升自己的说话气质。
一、声母发音练习。双唇音b p m
双唇音发音要领：上下唇自然闭拢，嘴角不要发力，力量集中在双唇的中部。 b 双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流冲破双唇的阻碍，爆发成声；声 带不振动。 发音训练： 表biao 版ban 白bai 辨bian 八百ba bai 播报bo bao 标本biao ben 背包bei bao P与发b大体相同，不同之处是冲出的气流比b要强一些。 发音训练： 拼pin 爬pa 批pi 乒ping 品牌pin pai 排炮pai pao 澎湃peng pai 琵琶pi pa m双唇闭合，软腭下降，堵住口腔通道；气流从鼻腔通过，声带振动。 秒miao 梦meng 猫mao 眠mian 妈妈ma ma 买卖mai mai 秘密mi mi 埋没mai mo
2、情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不 熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。
3、要突出特点：说出自己与众不同的地方。 4、注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来 介绍名字····
自我介绍
完整舞台自我介绍流程：
• 问好（语言+手势肢体语言） • 基本情况+个人特色等
实训练习1——词语练习
• b——p • P——b 背叛bei pan 瀑布pu bu 鞭炮bian pao 疲惫pi bei 般配ban pei 配备pei bei
• m——f
• f——m
模范mo fan
分泌fen mi
秘方mi fang
繁忙fan mang
密封mi feng
风貌feng mao
实训练习2——绕口令练习 两只猫（b、p、m） 白猫黑鼻子，黑猫白鼻子。 黑猫的白鼻子，碰破了白猫的黑鼻子。 白猫的黑鼻子破了，剥个秕谷壳儿补鼻子。