小
远
结论 平面越光滑，小车运动的距离越_远___说明小 车受到的阻力越_小___ ，速度减小的越_慢___
推理 如果运动物体不受力它将_做_ 匀速_直__线__运__动_
反馈练习二：
1.研究牛顿第一定律实验时，⑴铺上毛巾、棉 布、木板是为了改变 _接___触___面___的__粗___糙___程___度____ ；
3、不定项选择题 在研究牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，下列
说法正确的是（ABD）
接触面
毛巾
棉布
木板
小车移动的距离 18.3
26.8
98.2
s/cm
Ａ.3次实验让小车从斜面的同一高度自由滑下
B.在木板表面小车速度减小得最慢
C.实验表示，力是使物体运动的原因
D.实验中运用逐渐逼近法（2011年中考题）
反馈练习一答案
3. ⑴小雨用力向后蹬踏板，踏板受到向后的力，由 于物体间力的作用是相互的，所以踏板同时也给 人一个向前的力，身体就会向前窜。
⑵运动员到达终点后，身体仍然处于运动的状态。 如果脚一旦停下，身体上部由于惯性，要继续向 前运动，人就很容易摔倒。
⑶ 垫上毛巾，可以增大接触面的粗糙程度，从而增 大了摩擦力，所以他就能轻松将瓶盖拧开了。
反馈练习二：2、探究牛顿第一定律
让小车从斜面同一高度滑下，
使得小车在水平面上运动的初
过程 速度 相同 。
方法 平面越光滑，小车运动的距离
越远 。
毛巾
棉布
可见，小车受到的阻力越小，
速度减少得越_慢___。
木板
结论 进一步推理：若运动物体不受
任何力的作用时，将做
匀速直线 运动。
2010中考
反馈练习二
次数
1 2 3 4 5
接触面的材料
木块与木板 木块与木板 木块与木板 木块与棉布 木块与毛巾
压力大小/N
摩擦力的大小/N
结论
摩擦力的大小与作用在物体上的压力大小和接触
面的粗糙程度有关
控制变量法
力的示意图
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出
来
线段的长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向，
线段的起点或终点 表示力的作用点。
模型法
悬
挂
的
电
F
灯 所
受
O
力
的
示
G
意
图
画出球所受力的示意图（2011年中考）
反馈练习三 见学案
重力公式：G=mg
例、一个鸡蛋的质量是60g，求它所受 到的重力大小
解： m=60g=0.06kg
G=mg
=0.06kg×10N/kg =0.6N 答：鸡蛋所受的重力是0.6牛。
逐渐逼近法 牛顿第一定律
2.游泳时，用手和脚向后划水，人向前进，这是什么原因？答：游
泳时，手和脚向后划水，给水一个向 的力，因为 ，所以水给人一个向 的力，人就前进。
3.综合问答：用物理知识来解释下面的场景。
1）在做立定跳远时，小雨用力向后蹬踏板，身体向前窜出2.35 米， 满分。（2011年中考题）
2）百米运动员跑过终点不能立即停下来 3）在撒辣椒粉时，瓶盖拧不开了，他垫上一块毛巾轻松解决了。
G=mg （g=10N/kg） 方向： 竖直向下
作用点：重心
摩擦力
定义： 两个相互接触的物体，当他们发生相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力
方向： 与相对运动方向相反
大小影响因素： 压力大小、接触面的粗糙程度 增减摩擦的方法：
增大和减小摩擦（问答类）
增大摩擦
方法
举例
增大压力 用力握闸
回顾探究牛顿第一定律
器材 斜面、小车、_毛__巾___、_棉__布___、_木___板___
让小车从斜面的同一高度由静止滑下， 步骤 分别滑到铺有毛巾、棉布、木板的水平面上，
观察小车在不同表面运动的距离.
探究牛顿第一定律 逐渐逼近法
表面状况 阻力大小 小车运动的距离
表格
毛巾
棉布
大 较大
近 较远
木板
几种常见的力：弹力、重力、摩擦力
记忆类考点一
弹力 几 种 常 见 重力 的 力
定义： 物体发生弹性形变时受到的力
原理： 在弹性限度内，弹簧受
弹簧
到的拉力与弹簧伸长的
测力
长度成正比
测力工具： 测力计
计 使用方法：
握力计
定义： 由于地球的吸引而使地面附近的物体受到的力
大小： 物体所受的重力跟它的质量成正比。
二力平衡
运动和力
运动
力 模型法 控制变量法
目标检测答案
一、1.D 2.C 3.D 4.D 二、1.同一 静止 到达平面时具有相同的速度
31.20 2.小 远 慢 3.匀速直线 运动状态 4.牛顿 伽利略 惯性 一切物体在没有受 到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状 态。
惯性：物体保持运动状态不变的性 质叫做惯性（举例类）
请举出利用惯性的事例（问答类）
反馈练习一 .
1.关于物体的惯性，下列说法正确的是（ ）
A.足球射入球门时才有惯性 B.赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性 C.跳远运动员起跳前助跑是为了获得惯性 D.百米赛跑运动员到达终点不能立刻停下，是因为运动员具有惯性
减小摩擦
方法
举例
减小压力
推轻箱子
使接触面 粗糙
变滚动为 滑动
鞋底刻花纹 刹车
使接触面光滑 变滑动为滚动
磨光刀面
车轮、 旱冰鞋
缠绕
船缆绳缠绕 使摩擦 加润滑油 在鉄砋上 面分开 形成气垫
给机器点油 气垫船
记忆类考点二：
牛顿第一定律：一切物体在没有受 到 力的作用时，总保持静止状态
力不是或维匀持速物直体线运动的状原态因。（又称 力是改惯变性物定体律运）动状态的原因
⑵ 为了使小车到达水平面速度相等，让小车 从 __同___一_____高度__由___静__止___滑下；⑶小车在不同平 面上运动的距离不等说明小车受到的__摩___擦__力___不 等；
⑷从这个实验可以推理得到结论： __运___动___物体 在不受力时将做 匀速直线运动 。这种研究方 法物理上称为 逐渐逼近法 。
探究摩擦力大小的因素
器材 弹簧测力计、木块、砝码、长木板、棉布、毛巾
用弹簧测力计_匀_速_拉动木块沿长木改变放在木块上的砝码数量，就可以改变木块与长木板的
压__力_；把棉布、毛巾分别铺在长木板上，改变接触面的
__粗__糙_程_度__，分别测出摩擦力。
记录 表格
中考物理一轮复习
记忆类：力、运动和力的关系
(问答类）
运
探究牛顿第一定律
动 实验类
和
探究摩擦力大小的因素
力
作图类：力的示意图
计算类：重力计算
记忆类考点一：
定义： 力是物体对物体的作用
单位： 牛顿 力的作用效果:力可以改变物体的形状
力可以改变物体的运动状态
力
力的三要素：力的大小、方向、作用点
物体间力的作用是相互的（问答类）