反复地嘱咐。
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)，
在溪水里流动……
思考：这里的省略号表示什么？
说明作者的梦境还有很多，也表明了作 者希望大自然变得更加美好的愿望。
一大把彩笔——一大把彩色的梦
彩 色
草绿了 花开了 天蓝了
热爱自然
的 梦
梦境
森林葱郁
小鸟唱歌
保护自然
风里有水果香 水里有水果味
亲爱亲的爱的同同学学们们，，再再见见！！
思考：作者的第一个梦境是什么？
思考：这一节采用了什么样的修辞手法？
脚尖滑过的地方， 大块的草坪(pínɡ)，绿了; 大朵的野花，红了； 排比 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！
表达了作者热爱大自然，热爱环境的美好愿望。
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！
有水果香，有季节风， 林变得更美更葱郁。
还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)，
在溪水里流动……
我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。
请用“是”做比喻词写比喻句。 1．_________是____________________。 2．_________是____________________。
我的彩色梦境，
hé
彩色的梦 铅笔盒
yù
蓝天 葱郁 森林
liáo
聊天
拉手
pínɡ
草坪
cōnɡ
烟囱
结苹果
bān
一般
jīnɡ
精灵
dīnɡ nínɡ
叮咛
盒聊坪 郁囱 般
精 叮咛
我会写
彩梦森拉 结苹般精灵
仔细观察上面田字格的生字，说说它们分 别是什么结构的生字。
彩梦森拉结苹般精灵
品字结构的字有：_____________ 上下结构的字有：_____________ 左右结构的字有：_____________
认真读课文，注意字的读音，试着把课 文读通顺，然后说一说：
这篇课文一共有__四___节。
再读课文，说说每小节的主要内容。 作者运用丰富的_想__象_，把一大把彩
1 色的铅__笔__想象成一大把彩色的_梦_。 2 写出了作者想要描绘的第__一__幅__梦境。 3 写出了作者想要描绘的第__二__幅__梦境。 4 写我的彩色梦境还有_很__多__很__多_。
部编版《彩色的梦》PPT课件完美版1
熟悉的人
关心的事
熟悉的场景
生活中熟悉的人、 事、场景组成了我们美 丽而又神秘的梦境。
部编版《彩色的梦》PPT课件完美版1
8 彩色的梦
R·二年级语文下册
高洪波，1951年出生，内蒙古 自治区开鲁县人。
主要作品：《杨树之歌》《在 黔灵山上》《草叶上的歌》等。
我会读
参考答案：作者画出的梦里有绿草地、 野花、蓝天、葱郁的森林、小鸟、小屋， 又大又红的太阳，还有果园，小溪。
你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2 小节或第3小节，把想画的内容用几句话 写下来。
参考答案：脚尖划过的地方，混浊 的河水，清了，灰蒙蒙的天空，蓝了， 蓝——得——像——一块水晶!
说说自己梦境中美丽而又奇异的景 象，用画笔描绘下来。
这首诗通过幻想和想象，写出了“我” 的美好梦境，表达了作者对大自然的热爱， 对美好生活的追求。
请你闭上双眼， 去感受、回忆、想 象你的彩色梦。
一、根据拼音填词语。
cǎi sè （ 彩色 ）
yī bān （ 一般 ）
cōnɡ yù （ 葱郁 ） jīnɡ línɡ （ 精灵 ）
lā shǒu （ 拉手 ） dīnɡ nínɡ （ 叮咛 ）
3
在葱郁(yù)的森林里， 雪松们拉着手，
比喻
请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱(cōnɡ)上，美丽可爱 又大又红
结一个苹果般(bān)的太阳，
又大——又红！
思考：作者的第二个梦境有什么？
比喻
4
比作 我的彩色铅笔，
表现了作者对
是大森林的精(jīnɡ)灵。 森林的喜爱，也表
我的彩色梦境，
明作者迫切希望森
1
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒(hé)里聊(liáo)天，
一打开，就在白纸上跳蹦。源自拟人思考：这句话采用了什么样的修辞手法？
2
脚尖滑过的地方， 大块的草坪(pínɡ)，绿了; 让草坪变绿 大朵的野花，红了； 让野花开放 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 让天空更蓝
注意：画出梦境梦幻的感觉。
1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。 2.人体1．出示、介绍天气日历，并试 着用简 单的文 字、简 图记录 当天的 天气。 2.天气是一个地方在某一短时间里大 气的冷 暖、阴 晴、雨 雪以及 风等情 况。 3.对各种天气现象进行交流、讨论。 4.运用多种感官来收集天气信息，并 记录在“ 天气日 历”表中 。 5.意识到长期的观察和记录会使我们 了解到 更多的 天气信 息。 6.天气总是在不断变化，有些天气会 给我们 带来灾 害。
二、连一连。
大把的 大块的 大朵的 大片的 大个的
草坪 梦 天空 苹果 野花
三、课外阅读。
牵着梦一起走
我望着天上的月亮， 月芽儿弯弯， 带我进入甜美的梦乡。 在梦里，
我看见了一弯新月， 好像正预示着我， 一朵祖国的新花， 正在逐渐开放。
啊！ 我看到了， 美好的前景， 美好的未来！
梦啊， 我牵着你， 慢慢踏上成功之路， 牵着梦， 一起走。
课后习题参考答案
朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦， 再试着用自己的话说一说。
朗读指导：这是一首儿童诗，全诗充 满了神奇的幻想和想象，要用欢快、活泼 的语气读出童真童趣。
朗读示例：我有·一大·把·/彩·色··的梦，有 的长，有的圆，有的硬。他们/躺·在铅笔盒 里/聊··天，一打开，就在白纸上/跳·蹦·。