描写人性格的作文小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。
但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段：他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。
如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。
用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
手舞足蹈描写学习的好词佳句（1）描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
”她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
描写劳动的好词好句（1）劳动动作的词语收拾晾晒缝补清洗擦抹揉搓翻炒洗涤浇灌大显身手洗洗涮涮挑挑拣拣干净利落手脚灵巧心灵手巧笨手笨脚手忙脚乱手足无措手脚笨拙（2）描写劳动心情、感受的词语辛苦劳累辛劳轻松费劲吃力欣慰欣喜得意喜出望外心花怒放兴致勃勃心满意足精疲力竭（3）描写劳动成果的词语大功告成香气扑鼻美味佳肴窗明几净一尘不染井井有条整整齐齐干干净净洁净明亮有条不紊（4）描写劳动的佳句她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。
只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。
我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。
我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。
我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。
我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。
我只好把毛头拽下来才穿进去。
接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
描写人物的好词佳句（1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷（4）描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掬兴高采烈喜上眉梢喜从天降手舞足蹈兴高采烈欢蹦乱跳眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。
只觉得粘乎乎的，仔细一描写人性格的成语⑴高尚高尚功德无量厚德载物，鞠躬尽瘁，死而后已，前人栽树，后人乘凉青天白日山高水长拾金不昧云中白鹤志士仁人杰出风华正茂盖世无双桂林一枝鹤立鸡群举世无双人中之龙著名大名鼎鼎德高望重赫赫有名如雷贯耳宽容豁达大度既往不咎宽大为怀宽宏大量网开一面下不为例严以律己，宽以待人以德报怨宰相肚里能撑船知情达理助人雪中送炭与人为善仗义疏财助人为乐⑵志气有志老当益壮力争上游胸怀大志雄心壮志有志者事竟成争强好胜知难而进志在四方有为大显身手大有作为后生可畏⑶忠贞忠诚碧血丹心赤胆忠心赤心相待肝脑涂地孝子顺孙忠心耿耿忠肝义胆意志坚定从容就义海枯石烂坚韧不拔坚定不移雷打不动破釜沉舟锲而不舍誓死不二心如铁石一不做，二不休真金不怕火炼至死不变为人坚强宁死不屈铁石心肠⑷真诚真诚诚心诚意开心见诚全心全意一寸丹心真心实意诚实表里如一开诚相见实心实意心口如一言而有信言行一致肝胆相照⑸谦虚虚心不耻下问谦虚谨慎深藏若虚洗耳恭听虚怀若谷愚者千虑，必有一得择善而从知之为知之自知之明谨慎小心谨慎小心翼翼瞻前顾后无私大公无私公事公办公正无私公而忘私顾全大局舍己为人正直大义凛然光明正大光明磊落堂堂正正，坐不改姓 , 一视同仁⑺勤奋勤奋废寝忘食分秒必争勤学苦练手不释卷刻苦任劳任怨埋头苦干认真不敢旁鹜倾耳而听一心一意屏气凝神全神贯注专心致志有恒持之以恒坚持不懈世上无难事，只怕有心人⑻勇敢勇敢出生入死奋不顾身赴汤蹈火浑身是胆临危不惧敢把皇帝拉下马视死如归所向无前天不怕，地不怕挺身而出万死不辞一往无前一身都是胆以一当十义无反顾勇往直前勇猛果敢一鼓作气一马当先坚强不屈不挠百折不挠百炼成钢死不足惜胆大如斗胆大包天威风凛凛⑼公正公正大义灭亲替天行道天公地道天网恢恢，疏而不漏严明秋毫无犯铁面无私铁面御史爱憎分明⑽节俭俭朴粗茶淡饭克勤克俭节约节衣缩食精打细算勤俭持家省吃俭用细水长流⑾善良善良设身处地于心何忍安分守纪规行矩步浑俗和光既来之，则安之厚道情怨理遣温柔敦厚和善和颜悦色和蔼可亲菩萨低眉善气迎人忍耐忍气吞声忍辱含羞忍辱负重⑿团结团结精诚团结铜墙铁壁同心同德万众一心众志成城众人拾柴火焰高风雨同舟患难与共同甘共苦同舟共济同生死，共存亡同呼吸，共命运有福同享⒀才能才学才貌双全才气过人藏龙卧虎出类拔萃出口成章德才兼备多才多艺风流才子风华绝代凤毛麟角三寸之舌下笔成章雄才大略真才实学智勇双全智谋老谋深算神机妙算文韬武略运筹帷幄足智多谋聪明冰雪聪明大智若愚耳聪目明过目不忘见微知著料事如神未卜先知机智耳听八方,.眼观六路见机行事机变如神灵机一动明察秋毫眉头一皱,计上心来情急智生随机应变手急眼快通权达变博学博古通今博学多闻博学多才见多识广满腹经纶通今博古无所不通能干棋逢对手精明强干手到病除无所不能远见高瞻远瞩深思远虑先见之明远见卓识创新别出心裁别具一格独具匠心耳目一新自立门户熟练得心应手滚瓜烂熟挥洒自如炉火纯青轻车熟路心手相应运用自如老练胆大心小千锤百炼深谋远虑⒁卑劣无耻卑鄙无耻不以为耻臭名远扬厚颜无耻拍马屁奇耻大辱声名狼藉以怨报德下流不堪入耳狗嘴里吐不出象牙拈花惹草俗不可耐陷害暗箭伤人嫁祸于人造事无中生有无事生非招是惹非勾结同流合污一唱一和挑拨调嘴弄舌挑拨离间忘义恩将仇报反面无情过河拆桥六亲不认卸磨杀驴其他小恩小惠五斗折腰不三不四落魄不羁趁火打劫乘人之危顺手牵羊投章摘句买空卖空明修栈道，暗度陈仓日削月朘⒂庸碌庸俗鄙吝复萌酒色财气幸灾乐祸庸碌行尸走肉以貌取人碌碌无为冢中枯骨其他不知进退着三不着两⒃奸诈奸滑藏头露尾刁钻古怪脚踏两只船老奸巨猾笑里藏刀心怀叵测阴阳怪气圆滑八面玲珑八面见光见风使舵见风使舵外方内圆诡计明争暗斗心术不正移天易日阴谋诡计用尽心机造谣生事造谣惑众贼喊捉贼装神弄鬼做神做鬼害人害人不浅谋财害命血口喷人无所不为⒄凶残凶残惨无人道豺狼成性赶尽杀绝狼子野心狼心狗肺如狼似虎杀人不眨眼杀人如麻丧尽天良丧心病狂嗜杀成性天理难容虎视眈眈杀气腾腾凶神恶煞阴险诡计多端借刀杀人居心叵测人面兽心杀人不见血蛇蝎为心为鬼为蜮罪恶十恶不赦死有余辜图财害命五毒惧全作恶多端罪该万死罪恶滔天罪大恶极罪孽深重叛逆大逆不道离经叛道⒅虚伪虚伪故作高深好戴高帽好大喜功假仁假义明知故问虚情假意欺骗别有用心尔虞我诈勾心斗角故弄玄虚挂羊头,卖狗肉口是心非两面三刀瞒天过海欺世盗名偷天换日偷梁换柱自卖自夸自欺欺人自吹自擂假相华而不实弄虚作假无病呻吟掩人耳目言行不一佯装不知装腔作势装疯卖傻装模作样诡秘鬼鬼祟祟鬼头鬼脑冒充假公济私冒名项替失德背信弃义背恩忘义言而无信⒆傲慢骄傲大模大样锋芒毕露高高在上好为人师居功自傲老虎屁股摸不得目中无人盛气凌人大摇大摆咄咄逼人轻世傲物心高气傲颐指气使趾高气扬出言不逊蛮横称王称霸横行霸道横行无忌蛮横无理强词夺理欺人狐假虎威欺人太甚倚官仗势仗势欺人有恃无恐欺软怕硬炫耀耀武扬威卖弄班门弄斧虚张声势放肆明目张胆肆无忌惮无法无天为所欲为放纵放荡不羁随心所欲自大不可一世妄自尊大倚老卖老自高自大自以为是描写人物外貌性格的好词好句好段附《如何描写人物的外貌》人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。