学生认为该课程的学习负担的感受（作业、学习内容的量等）可以承受
|
6
教师及时批改的情况不交作业的情况
7
教师对学生课后辅导的情况经常性人次
8
询问学生有否需要反映的问题
9
访谈员询问的其他问题
访谈Hale Waihona Puke 员签字时间年 月 日
说明：请按照访谈内容对学生进行深度访谈，根据学生的回答，逐条记录访谈情况。
访谈学生构成情况
访谈内容
访谈记录整理
<
1
课堂纪律情况。最好的学科，有问题的学科
2
教师上课内容讲解是否清晰，可以听懂最能听懂的学科，普遍反映困难的学科
3
班级同学对于学科学习的兴趣何学科较好有没有加深学生对该方面知识兴趣内容的拓展
^
4
学科组织竞赛的问题何学科组织了哪些比赛
5
作业负担的问题学科作业布置的类型、内容一般晚上学习的时间
学生作业是如何处理的，有否问题
:
2
在上课方面觉得做得比较好的方面
需要改进的方面
3
担任班主任工作的话，觉得做得比较好的方面需要改进的方面
4
…
需要学校帮助解决的方面有哪些
5
访谈员的其它问题
访谈人员签字
}
年月日
说明：请按照访谈提纲进行深度访谈，逐条记录访谈情况。
学生访谈提纲及记录表
访谈年级
访谈时间
访谈人数
。
年级督导教师
访谈年级
访谈时间
访谈人数
—
访谈教师构成情况
访谈内容
访谈记录整理
1
备课组常规情况——备课、转转课、作业、每周常规训练等常规处理方式。
【
备课组教师的工作情况
备课组工作上的亮点，需要改进的地方
2
本学期学生在学习方面的情况——优点、优势和存在的问题学生进入七年级以来学科学习的兴趣、分化情况等以及采用的措施
3
在竞赛辅导、培优补差方面采取的措施和效果如何
]
4
其他值得介绍的备课的工作
5
需要学校帮助解决的问题有哪些
，
访谈人员签字
年月日
说明：请按照访谈提纲进行深度访谈，逐条记录访谈情况。
年级督导教师
访谈年级
。
访谈时间
访谈人数
访谈教师构成情况
[
访谈内容
访谈记录整理
1
导师带教情况
每周听课节数，可否保证。
现在如何备课教案撰写