黄生借书说
课型：新授课
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一、【积累及使用】【温故而知新】
1. 给下面加点的字注音。

庋．藏（）俟．异日（）形诸．梦（）辄．（）素蟫．（）惴．惴焉摩玩之不已（）故有所览辄省．记。

( )
2. 解释加点的词。

①授以书而告之．②非独．书为然③若业
．．为吾所有
④姑．俊异日观云尔
．．⑤归而形诸梦
．．．
⑥然则予固．不幸而遇张乎⑦汗．牛塞屋
⑧惴惴焉
．．．摩玩之不已⑨必高束焉，庋．藏焉
⑩家贫难致．⑾不与．⑿故有所览辄省记
．．
⒀而少时之岁月为可惜
．．也⒁予之公．书⒂其他祖父
．．积
⒃子孙弃者无论
．．焉⒄强假．焉⒅今黄生贫类．予
3. 翻译下列句子。

①书非借不能读也。

②若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉。

③为一说，使与书俱。

④子不闻藏书者乎？
⑤然富贵人读书者有几？
⑥非独书为然，天下物皆然。

⑦然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

⑧往借不与，归而形诸梦。

其切如是。

⑨姑俊异日观云尔。

_______________________ 二【课内阅读，整体感悟】
1. 下面句中加点的词古今意义没有变化的一项是（）
A. 而少时之岁月为可惜也
B. 然则予固不幸而遇张乎
C. 子孙弃者无论焉
D. 若业为吾所有
2. 下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意思相同的一项是（）
例：若业为吾所有
A.非独书为然
B. 而少时之岁月为可惜也
C. 为一说，使与书俱
D. 而身为宋国笑
3. 按要求填空。

①《黄生借书说》选自《_______》，作者是_______（朝代）的_______，字_______，号_________，又号_________。

②“说”是古代的一种_____________的文体，课题的“说”是________意思。

③课文中的第一人称代词有________，写出3个自己所学过的第二人称代词
④课文为了论证“”这个观点，作者从三个方面作了对比。

这三个方面的对比是（1）______ （2）_________ （3）____________ 。

三【课内阅读·拓展提升】
（甲）余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富。

往借，不与，归而形诸梦。

其切如是。

故有所览辄省记。

通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

（乙）今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

1. 作者幼时借书有过怎样的遭遇，黄生借书受到怎样的优待？
_________________________________________ _ 2. 乙段中，作者向黄生提出怎样的希望？（用原文回答）
________________________________________
3. 甲段从正反两个方面来论证。

正面是______________，反面是_________ 。

4. 最后一段起什么作用？
四【达标检测】
阅读《黄生借书说》，做题。

1．“七略四库，天子之书”的“四库”是指；现在常用的一个与“汗牛塞屋”意思相近的成语是。

2．解释加点的词语。

①其他祖父积、子孙弃者无论
．．焉②俸．去书来，落落大满
③不与，归而形．诸梦
3．翻译下面的句子。

①非独书为然，天下物皆然。

②故有所览辄省记。

五【作业设置】：（任选一题）
1、积累相关读书的名言和事例，制成读书卡片。

2、以“谈读书”为话题，结合自己的读书经历，使用举例论证、对比论证等方法写一个议论片断。

3、读了《黄生借书说》一文，你受到什么启示？写出你感受最深的一点。