竭诚为您提供优质文档/双击可除结对子交朋友实施方案
篇一：结对子交朋友工作手册
教育工委教育厅民族团结创建工作
结对子交朋友工作手册
单位：自治区教育科学研究院
“结对子交朋友”须知
1、结对子交朋友的形式要多样化，可以采取多对一、一对一、一对多等形式。

2、结对子交朋友的内容要多样化，可以在生活上互助互帮、可以在工作上互帮互学，可以在思想上互学互促、在学习上共同进步等等。

3、结对子交朋友的对象要多样化，可以在处室与处室之间、机关处室与直属单位之间、个人与邻里之间、党员与一般同志之间、领导与领导之间、领导与干部职工之间、干部职工相互之间结对子等等。

（不局限于对弱势群体帮扶）
4、各处室、各单位领导要带头结对子交朋友，特别是要针对在思想认识上存在模糊认识、在行动上消极懈怠等方面的干部职工进行一对一的结对子。

“结对子交朋友”基本情况统计表
“结对子交朋友”工作记录
（此表可复印、连续使用）
篇二：结对子方案
教师结对子实施方案
一、指导思想
青年教师是学校的未来，是学校不断发展壮大的希望。

为了丰富师资力量培训方式，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师尽快成长，早日进入角色，进一步提高青年教师业务素质和教学能力，进而提高全体教师从师素质，学校继续开展新老教师结对子活动，为使此项活动有章可循，取得预期效果，现将活动内容具体规定如下：
二、情况分析
1、我校有丰富的教育资源，高级教师15人，还有优秀的中学一级教师20多人，教研氛围浓，提高自身教学水平的愿望强烈。

2、我校青年教师多，教师来源广，彼此之间不是那么熟悉，因此，在交流时指出问题的少，多是应付完事，以免伤及彼此的和气，此时缺少的是桥梁。

三、对导师的几点要求：
1、导师要以自身良好的道德修养和敬业精神，优良的工作作风，严谨的治学态度感染徒弟，使之树立正确的人生观和价值观。

2、导师要将自己的教育教学本领，对教育教学理念的诠释，毫无保留的传授给徒弟。

3、导师必须对徒弟的每一节课进行指导。

建议每月听徒弟1-2课，听课后要及时点评指导，认真填写听课和评课记录。

4、导师要加强示范和指导，要欢迎徒弟随时到课堂听课，导师每月
上师范课一节。

5、高级教师、一级教师应接受年轻教师、并耐心指导。

四、对徒弟的几点要求：
1、徒弟必须虚心学习导师的良好道德修养和敬业精神，努力提高自己的思想道德素养。

2、徒弟必须认真学习导师的教育教学经验，不断提高自身的业务素质和教育教学能力。

3、徒弟上课进度应慢于导师1-2节，上每节课前必须虚心向导师请教，听取导师建议，充分准备每一节课。

4、徒弟应经常以说课形式向指导教师汇报并听取指导意见。

5、徒弟每月向导师上两节实践课（课前须向指导老师阐述本课的教学构思，听取导师的意见、建议并主动邀请导师听课）。

6、徒弟听导师的课每月不得少于5节，课后要认真研究导师的教育教学方法，汲取导师的教育教学精髓。

7、学期结束时，徒弟应写一份心得体会，交教务处，指导教师各一份。

8、年龄不超28岁的教师必须找一位导师，28岁以上的自愿找导师。

五、目标要求：
通过结队子活动，使青年教师达到：
第一年：一年内要过好三关：即备课关、组织教学关、讲课关，上好汇报课。

第二年：掌握一般的教学基本功，基本掌握大纲和教材，较好地把握
所授知识的深度，能结合学生实际，有针对性地进行教学，改进和完善教学方法，形成良好的教学习惯，按照课堂教学评价要点会上课，上好合格课。

第三年：教学基本功要达标合格，坚持理论联系实际，按大纲、教材的要求进行教学，在吸收他人经验的基础上，初步形成自己的教学特色，教法灵活，课堂教学效益高，要上好过关课，争创优质课。

并具备进入初三教学的能力，在
班主任工作等方面要能达到基本胜任并成为管理骨干，以至成为一名优秀的教师。

六、组织形式
1、结对子：①自己找导师；②、未找到指导教师的学校给你提供选择的导师，由备课组长帮忙结对子；学校建立档案（1----3周完成）
2、开展活动：相互听，相互评，不定时间，不定地点，注重实效，提高教育教学水平。

坚持“既做朋友又做导师，加强研讨”的原则。

七、检查验收：
1、成立检查验收领导小组。

2、采取检查档案材料、随机听评课以及教学竞赛等方式测评，这包括：
⑴、课堂教学：是否按规定听足课时；是否按要求作好记录。

⑵、指导老师与被指导老师的听课记录考核材料。

（听课记录、指导老师指导记录、被指导老师交谈记录）
⑶、各项考核项目的量化指标。

⑷、新教师的业务素质提升情况。

（被指导教师经过一学年的学习指
导，教学能力、方法等能力是否有较大的提高）
3、评价标准为优秀、较好、合格、基本合格
结对子活动是学校师资培训的重要形式，为了使一些青年教师尽快增强实际教育教学水平与能力，学校特安排近学科一批教学经验较为丰富，教学能力较强的教师为他们做一对一指导。

这项工作将作为学校的常规活动延续下去，希望得到广大教师的支持、参与、建议和批评，以便更好更扎实的开展下去。

教师结对子活动安排
为了提供教师相互学习的机会，教师彼此之间坦诚交流，有经验的教师对年轻教师的跟踪引导，让年轻教师尽快成长，一提高我校教师的教育教学水平，特拟订如下活动安排：第一阶段：1------5周，教师结对子，彼此沟通，增加互信度
1、年轻教师主动与指导教师沟通，（教学思想，上课的结构安排，辅导安排，对各层次的学生的处理办法等）。

2、既然是师徒，就会终生难忘；既然别人选择了你，
就是对你的信任。

指导教师要真诚对待自己的对子，耐心、细心、毫无保留地指导，教师的成长长留于心中。

第二阶段：6-----10周，互听指引
1、年轻教师首先自己设计2至5节课，让指导教师指导，然后试讲，师徒听评，无须别人参加，然后交流。

2、每次活动，指导教师做好记载，以便跟踪指导，每
次活动青年教师报教务处丁主任备案。