甬教研〔2009〕31号
关于公布2009年宁波市高中英语教育教学
论文评比结果的通知
各县（市）、区教育局教研室：
各县（市）、区教研室、市区各直属学校：
2009年宁波市高中英语教育教学论文，经各县（市）教研室和宁波市教研室的评审，共评出获奖论文60篇。

其中一等奖9篇，二等奖15篇，三等奖36篇。

现予以公布。

附件：2009年宁波市教育教学获奖论文名单
宁波市教育局教研室
宁波市教育学会中小学外语教学分会
二○○九年五月
附件：
2009年宁波市高中英语教育教学论文获奖名单
.
一等奖(排名不分先后)
史静辉宁波中学在阅读中训练思维，在训练中提高阅读能力陈孟尔慈溪浒山中学改进词汇教学，发展自我阅读能力
文美玲余姚八中农村普高写作教学的探索
任利那鄞州中学对话教学----有效课堂的灵魂
刘自刚北仑明港中学让“问题”点燃思维的火花
刘丽浓镇海中学学生调研，让教有实效
汪嫣妹奉化奉港高级中学如何提高英语课堂教学的有效性
徐长群宁海中学激发活力, 让英语早读课神采飞扬
叶舒象山中学半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊
二等奖(排名不分先后)
刘桂蓉宁波李惠利中学探究新课程标准下高中英语听说课的有效模式张庆森宁波万里国际学校新课标下英语听说课的教学实践与思考
赵洁慈溪逍林中学发挥小组合作在英语写作课中的作用
王琳琳慈溪慈吉中学寻人文促阅读
卢建立余姚中学利用自主开发校本选修课程，培养学生英语文化意识的实践和探究
张东升余姚中学引入合作学习理论，提高课堂教学有效性
沈海芹鄞州区鄞江中学英语课堂活动的有效练习设计
王勇鄞州正始中学提高英语阅读效率，创建“生态”阅读课堂
卢宝珍北仑中学高中英语写作教学的现状及应对
邵燕霖北仑中学EEL: 让学生爱上英语课堂的三个策略
韩雪莲镇海中兴中学新题型,新特点,新对策
蒋建君奉化中学Daily report：精彩，值得期待
章聪婷宁海知恩中学高中英语评价领域存在的问题及对策
王茵草象山三中英语课堂“五步教学法”
张丽莉象山中学我们的短板在哪里？
三等奖(排名不分先后)
梁莲红宁波二中英语教师课堂话语有效性探究
程仙云效实中学探索新课程下如何提高高中英语词汇教学的有效性钟爱萍宁波二中高中英语写作教学有效性的探索和实践
陈芬宁波万里国际学校新课程背景下课堂教学的有效性
赵瑾宁波中学应对高考英语单项选择题的有效策略
刘巧玲宁波万里国际学校合理设置教学目标促成英语课堂有效教学
张雅萍慈溪杨贤江中学英语作业批改的有效性策略探讨
叶芳勇慈溪三山高中高中英语新课标呼唤教师角色的转变
陆芙琼慈溪中学将“有效教学”的意识渗透到英语阅读课堂中
俞成美慈溪实验高中温故而知新-如何上好英语复习课小见
孙桂旦慈溪观城中学浅谈新课改下高中英语词汇教学的问题-定位及处理
林雪燕余姚三中高一英语词汇教学有效性探索
龚胡娟余姚市第八中学如何有效开展高中英语阅读写作课课堂教学
华举州余姚市第六中学句子背诵和默写在农村普高英语教学中的应用
李辉余姚六中《圣经》是英语教师的好助手
王华英鄞州区鄞江中学远离课堂教学目标的“伪达成”
励玲鄞州区姜山中学让高中英语学困生也体验学习英语的乐趣
洪帆鄞州高级中学因地制宜灵活整合
唐巧红鄞州中学英语新课堂下析出的晶体
干宜波鄞州同济中学英语单词学习方法普及研究
张平鄞州中学小小例句，大大功效 ---浅谈高三冲刺复习中的例句教
学
种传昶北仑明港中学高中艺体特长班英语教学的思考
邬小波镇海中学关注英语写作选修教材，注重过程写作策略教学
贺琼镇海中兴中学灵活运用教材资源有效提高学生能力
陈燕飞奉化中学合作学习在高中英语写作中的应用
方敏奉化中学背诵强度与高中学生英语学习成绩的相关性研究
曹君波奉化市武岭中学信息技术和英语口语教学的有效整合
裴幸波奉化中学小组合作在高中英语写作教学中的应用
吴桂芬奉化高级中学找规律，促复习——09年浙江英语高考短文改错题型解
析
汤颖春宁海知恩中学情景教学法在英语语法教学中的实践运用及效果
吕海燕宁海中学改进作文批改方式,提高学生写作能力
王恩姣宁海柔石中学提高英语阅读教学有效性的探索
许娇容宁海长街中学提高英语课堂效率之我见
孟敏芝象山中学凡事预则立，不预则废
林嫦仙象山中学有效的英语课堂教学是培养学生学习兴趣的沃土
张海霞象山中学浅谈高中英语写作的有效性教学。