4、有良好的语言表达能力和文字综合能力。开设过教研组及以上范围的教育教学公开课（研究课），有教科学总结文章。
5、善于与学生沟通，对教学过程有较好的组织管理和协调能力。
备
注
七级教师岗位说明书
岗位名称
中学高级教师
工作部门
学校
岗位类别
专技
岗位等级
七级
工
作
职
责
和
标
准
1、能遵守《教育法》、《教师法》等国家教育法规，遵守教育部制定的师德规范和学校的师德规范实施细则，能为人师表。
2、能执行学校各项教育教学常规，胜任本岗位教育教学工作，成绩不断进步，具有本学科发展潜力。
3、能按照学校规定带教青年教师，并使得所指导的青年教师在教育教学方面取得进步。
5、谦虚好学，具有团队合作精神，资源共享。
任职条件
1、具有大学专科科及以上学历，中学一级教师职务和相应教师资格。
2、有良好的师德，心理健康，为人师表，政治思想素质好。
3、具有比较扎实的理论基础和专业技能，熟练掌握本学科教学方法和技能，具有较强的教学能力。
4、有良好的语言表达能力和文字综合能力。
5、善于与学生沟通，对教学过程有较好的组织、管理和协调能力。
5、完成学校安排的其它工作任务。
工作标准
1、服从安排，任教满规定的课时量，完成规定的教学工作和学生思想教育任务，运用评价手段和结果引导学生发展。
2、任教班级教学有成效，所教学生在学科竞赛中成绩良好。
3、作业与训练量适中且有效，任教班级的学生对教师教学比较满意。
4、承担一定的教学示范任务，参与课题研究，撰写科研论文
4、能参加国家课程校本化和校本化课程建设，在学校其它各类教育教学活动中发挥作用。
5、能参与学校教科研活动，承担一定的课题任务。
任
职
条
件
具有大学本科以上学历，2009年12月31日之前获得高级教师称号，任职期间师德考核和年度综合考评合格；完成学校规定的教育教学工作量，胜任本岗位教育教学工作，在教育教学和教科研方面具有一定的未来发展潜力。
条
件
1、任七级教师满三年以上，任现职以来满工作量承担教育教学任务，师德考核和年度综合考评合格。2、在教育教学方面成绩突出，是学校在学科教学或德育方面的骨干教师，并积极发挥骨干作用，积极参与课堂教学改革，教学效果明显。任现职期间曾获得县级以上政府部门颁发的荣誉称号或表彰3、任现职期间在教育教学方面有指定的带教对象，带教期间能制定明确的任务书，并按照执行，使带教对象在教育教学方面有所进步。4、任现职期间积极承担学校或校以上科研课题，并取得成果。完成科研论文的撰写并在相关刊物上发表或在校以上范围内交流。
3、竞聘条件：
（1）完成学校规定的教育教学工作量，并能胜任本学科各年级教育教学工作；任中级教师职务以来在校级及以上的教育教学公开课、专题讲座或学术报告中获得良好评价，或指导学生成绩优良。
（2）任中级教师职务以来，承担或参与学校一定的教科研任务，有科研成果或阶段性成果；形成自身教育教学实践的特点和经验总结，在校级及以上范围交流。
4、积极承担教学示范及带教青年教师任务，指导青年教师提高业务水平；每学年有一篇论文，参加校级及以上评选。
5、具有团队合作精神，能资源共享。
任职条件
1、任十级教师职务岗位必须满4年以上。任中级教师职务以来，师德良好，师德考核在本校中级教师职务人员中排名前列。
2、直接聘任条件：任十级教师职务岗位必须满4年以上，完成学校规定的教育教学工作量，在教研组（备课组）建设、带教指导、完成学校重点工作等方面成绩突出，个人业绩较为突出，如校骨干教师。
十级教师岗位说明书
岗位名称
中学一级教师
工作部门
学校
岗位类别
专技
岗位等级
十级
工作任务及职责
1、自觉履行《教师法》等法律法规规定的教师法定职责和义务。
2、严格执行学科教学常规，在教研活动中发挥骨干作用。
3、具有较强的创新意识和自主精神，能参与教科研工作4、在指导和培养教师方面做出一定成绩。
5、完成教师职务培训等业务进修任务。
4、完成教师职务培训等业务进修任务。
5、完成学校安排的其它工作任务。
工作标准
1、服从安排，任教满规定的课时量，完成规定的教学工作和学生思想教育任务，运用评价手段和结果引导学生发展。
2、任教班级教学有成效，所教学生在学科竞赛中成绩良好。
3、作业与训练量适中且有效，任教班级的学生对教师教学比较满意。
4、承担一定的教学示范任务，参与课题研究，撰写科研论文
永春二中教师岗位说明书
五级教师岗位说明书
岗位名称
中学高级教师
工作部门
学校
岗位类别
专技
岗位等级
五级
工
作
职
责
和
标
准
1、模范遵守《教育法》、《教师法》等国家教育法规，模范遵守教育部制定的师德规范和学校的师德规范实施细则，师德高尚，为人师表，在师德方面获得学生、家长、同行的广泛认同。
2、示范引领学校的教育教学常规工作，在本岗位上教育教学成绩突出，是校内外公认的学科教学、学生教育的骨干教师，发挥积极的学科教育和育人的示范引领作用，在县内具有影响力。
5、谦虚好学，具有互相合作精神。
任职条件
1、具有大学本科及以上学历，中学二级教师职务和相应教师资格，任十三级教师职务岗位应满6年。
2、完成学校规定的教育教学工作量，有良好的师德，心理健康，为人师表，政治思想素质好。年终考核合格。能完成学校各项教育教学工作，按规定开设公开课。
3、掌握本学科教育教学理论，具有必备的专业知识和技能，有一定的教学研究能力，有良好的语言表达能力和文字综合能力。
5、积极承担学校教育教学科研工作，在课题研究和论文撰写方面起到引领作用，带领团队取得科研成果。
任
职
条
件
1、至少有六年以上任现职年限，有丰富的教育教学经历和经验。在基本任职年限内，承担较大的工作量和较重的工作责任，胜任各年级教育教学工作，且业绩显著；2、师德高尚，团结同志，服务大局，年终综合考评合格，并获得同行的较高评价，任现职期间至少有一次以上的考核优秀或曾获得县骨干教师、学科带头人及以上称号；3、任现职期间在教育教学方面有指定的带教对象，带教期间能制定明确的任务书，并按照执行，带教对象在汇报课或其它形式的公开课中成绩进步明显；4、任现职期间曾有一次科研课题获县级以上研究成果奖（市级一等奖前五位参与者、二等奖前三位参与者、三等奖前二位参与者；县级一等奖前三位参与者、二等奖前二位参与者、三等奖第一位参与者），或曾有一次在市级正式刊物以第一作者身份发表过学术论文。
备
注
八级教师岗位说明书
岗位名称
中学一级教师
工作部门
学校
岗位类别
专技
岗位等级
八级
工作任务及职责
1、自觉履行《教师法》等法律法规规定的教师法定职责和义务。
2、严格执行学科教学常规，在教研活动中发挥骨干作用。
3、具有较强的创新意识和自主精神，能独立开展教科研工作，且有成效。
4、在指导和培养教师方面做出一定成绩。
5、谦虚好学，具有互相合作精神。
任职条件
1、新进教师，除体育学科之外，应具有研究生及以上学历，中学二级教师职务和相应教师资格，任十三级教师职务岗位应满3年。
2、完成学校规定的教育教学工作量，有良好的师德，心理健康，为人师表，政治思想素质好。
3、掌握本学科教育教学理论，具有必备的专业知识和技能，有一定的教学能力。能完成学校各项教育教学工作，考核合格。
六级教师岗位说明书
岗位名称
中学高级教师
工作部门
学校
岗位类别
专技
岗位等级
六级
工
作
职
责
和
标
准
1、自觉遵守《教育法》、《教师法》等国家教育法规，自觉遵守教育部制定的师德规范和学校的师德规范实施细则，为人师表，在师德方面获得学生、家长、同行的广泛认同。
2、自觉执行学校各项教育教学常规，在本岗位上教育教学成绩不断进步，是校内学科教学骨干教师，具有学科方面的较大发展潜力，在校内具有本学科的学科影响力。
（3）善于与学生沟通，对教学过程有较好的组织管理和协调能力
九级教师岗位说明书
岗位名称
中学一级教师
工作部门学校ຫໍສະໝຸດ 岗位类别专技岗位等级
九级
工作任务及职责
1、自觉履行《教师法》等法律法规规定的教师法定职责和义务。
2、严格执行学科教学常规，在教研活动中发挥骨干作用。
3、具有较强的创新意识和自主精神，能参与教科研工作，且有成效。
十一级岗位说明书
岗位名称
中学二级教师
工作部门
学校
岗位类别
专技
岗位等级
十一级
工作任务及职责
1、履行《教师法》等法律法规规定的教师法定职责和义务。
2、规范执行学科教学常规，在教研活动中发挥积极作用。
3、承担一定的教学示范任务，结合教学实际，总结教学经验，开展教科研工作，参与教学研究。
4、完成教师职务培训等业务进修任务。
3、能胜任本学科各年级教育教学工作；任中级教师职务以来在校级及以上的教育教学公开课中获得良好评价。
4、任中级教师职务以来，积极参加教研组活动，参与学校一定的教科研任务，有科研成果或阶段性成果；能不断反思，逐步形成自身教育教学实践的特点和经验总结，在校级及以上范围交流。
5、善于与学生沟通，对教学过程有较好的组织管理和协调能力
4、善于与学生沟通，对教学过程有较好的组织、管理和协调能力。
十二级岗位说明书
岗位名称
中学二级教师
工作部门
学校
岗位类别
专技
岗位等级
十二级
工作任务及职责
1、履行《教师法》等法律法规规定的教师法定职责和义务。