例：０４年天津卷 题干要求：“可以作为曹操‘黄须儿竟大奇也’
这一评价的主要依据”（曹操三子，面有黄 须）。
这句评语是曹操在曹彰平定代郡乌丸叛 乱后夸奖他的，而①句“数从征伐，志意慷慨” 是以前的事，与平乱之事无关。显然不合要求。
第五点
如果是两点则会一点是合乎题干要求 的，另一点不符合，正误夹杂。
例： 06(五)湖北卷
是说伯夷、叔齐进谏
这三句都不能体现他们的“淡泊名利，坚持操守”故
第三点
选项内容不能直接表现题干，而是侧面表现
例：０４年全国卷（三） 题干要求：“全都说明吴隐之清俭操守” 选项④“古人云此水，一歃怀千金”
在原文中是吴隐之所写的诗，虽然诗的后两
句表达了他清俭操守的决心，但只能是侧面
表现了。
第四点
时空错位，把其他时间发生的事加进来
（四）任用、委任。 1．授“若夫谲德而定次，量能而授官。” 2．拜“以相如功大，拜为上卿。”
3．除“予除右丞相兼枢密使。” 4．署“褒见而异之，署为吏。”“署”还表示暂时代任。 5．加“夫子加齐之卿相，得行道焉。”
（五）调任。 1．转“顺帝初，再转复为太史令。” 2．徙“武帝即位，徙为内史。” 3．调“调为陇西都护。”
（六）兼任。 1．领“桑弘羊为治栗都尉，领大农。”
2．兼“予除右丞相兼枢密使。” 3．带“出入匡赞，常带数职。” 4．行“丞相蚡薨，安国行丞相事。”
常见陷阱: 第一点 更换主语，张冠李戴
选项语句的主语并非题干中要求的人物 例1：06年（二）北京卷第9题 题干要求：“表现晏子爱民爱国的一组 ” 选项② “饥饿而无告，无乐有君矣。”
是讲百姓对国君的态度 ④公出舍，损肉撤酒。 是讲国君省悟后的节俭之举 ⑤三日，吏告毕上。 陈述三天官吏完成朝廷使命后汇报的事实
10.C．楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生，想 任他为相。优孟与妻子商定三日之后为相， 又责怪庄王利用孙叔敖成就霸业，而对他 的后代却不闻不问。
“优孟与妻子商定三日之后为相”应 该是“商定三日之后再来（决定是否） 为相”，“又责怪庄王”是无中生 有。]
第三点
把此人（时、地、官、事等）改换成 彼人（时、地、官、事等）
题干要求： “分别标明当时士大夫“崇尚空谈”和“养尊处
优”的不良习气的一组 ” B．肤脆骨柔，不堪行步 至今八九世，未有力田
均为“养尊处优” C．治官则不了，营家则不办 晋朝南渡，优借士族 前者为“崇尚空谈”，后者说的晋的上层统治者，不
是“士大夫”； D．体赢气弱，不耐寒暑 多迂诞浮华，不涉事务
前为“养尊处优”，后为“崇尚空谈”，与题干不
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筛选信息题
筛选信息类试题命题特点：
“筛选文中的信息”:实际上是考对命题者 所筛选提取的信息进行甄别判断的能力。
“信息”:在传记文考查中，常常就是指文中 传记的对象（人物）的言谈举止对这一对象 （人物）的表现作用。
题型:给出5～6条“信息”，交叉省缺排列编 为四组，要求学生选择出能够表现传记对象 （人物）在某一方面的品格特征、行为特点 等的一组。
常见陷阱: 第一点
与原文不符，肆意篡改
06(三)福建卷
12.A．作者赞扬了许由、务光的高尚气节，赞 美了叔齐、伯夷互让王位的行为，并含蓄地 批评了吴太伯、伯夷这类人的消极避世行为。
“含蓄地批判吴太伯、伯夷这类人 的消极避世行为”错误。作者对他 们是赞扬的态度。
第二点
无中生有
05(二)全国卷（2）
这三句都与表现晏子爱民爱国的事无关，故选C。
第二点
选句不能表现题干的要求
例：06年（三）福建卷第7题 题干要求：“能够表现伯夷、叔齐淡泊名利、
坚持操守 ” 选项 ①伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希
是说伯夷、叔齐不记仇 ③伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，“盍往归焉！”
是说伯夷、叔齐以西伯昌为贤，准备投往； ④伯夷、叔齐叩马而谏
A．品藻古今，若指诸掌 出则车與，入则行步
分析概括题
“归纳内容要点，概括中心思想”，指
分 对文中信息进行提炼和综合，对所事件
析 或所说的道理进行综合的判断与推理。要 概 求考生对这些选项的表述加以正误的判断。
括
题
“分析概括作者在文中的观点态度”， 指要求考生能够分析概括在叙述某一事件
或说明某一道理时作者自己的看法。
例：《晋书·郭崇韬传》（郭崇韬，代州雁门人） 原文中“奏改弘文馆为崇文馆”的主语蒙前一 句省，应是“革等”（即前问卢革、韦悦等 人），
而Ａ项“把弘文馆改为崇文馆”的主语也 蒙前省，却被换成了“郭崇韬”了。
第四点
夸大、拔高、贬低
例1：０３年全国卷
臣光曰：“古人有言：君明臣直。裴矩佞于隋而忠 于唐，非其性之有变也。君恶闻其过，则忠化为佞；君 乐闻直言，则佞化为忠。是知君者表③也，臣者景也，
表动则景随矣。（《资治通鉴·唐纪八》）
“分析概括题”解答步骤：
细读选项表述
快速圈定解答区域和具体出处
比照选项与原文相应语句的异同
关键：能够比较准确地译出原文 注意选项的转述是否等值
那些表官职变动的词
（一）起用、征召。 1．征“上善其言，征拜为郎。” 2．辟“乃辟援及同县原涉为掾。” （二）举荐、推举。 1．举“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于 市……。” 2．进“夫进贤之难者，贤者用且使己废，贵且使己贱， 故人难之。” （三）提拔、晋升。 1．擢“擢龚胜子赐为上谷太守。” 2．陟“陟罚臧否，不宜异同。” 3．升“名因文著，位以才升。” 4．迁“命贵之人，俱独达，并仕独迁。”