耳躬听（ ）
燃眉之极（ ）无边无崖（ ） 克不容缓（
） 阴谋鬼计（ ） 拱服
无违（ 伏）
（ 5）加点字的解释应取哪种。
翠色欲滴
意思：欲望；想要；需要；将要。
（ 6）根据字的不同意思组词。
闻 A. 用鼻子嗅气味。
B.
出名，有名望。
C.
听见。
三、词语
复习要做到能正确地读、写，理解词意，并能正确运用。
1. 辨析词义的方法：
17. 春色满园关不住 ，一枝红杏出墙来。 18. 千里之行，始于足下 。19. 暮去
朝来淘不住， 遂令东海变桑田 。20. 欲把西湖比西子 ，淡妆浓抹总相宜。 21.
人谁无过，过而能改，善莫大焉
。22. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层
。
23. 精诚所至 ，金石为开。 24. 路曼曼其修远兮 ，吾将上下而求索。 25. 我劝
扩句和缩句都不能改变句子的基本成分和主要意思，句中有“着、了、过”不能
去掉。
【练习：缩句】数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
6. 关联复句。
关联词语把两个或两个以上有密切联系的句子组合成一个复句。
⑴并列关系：一会儿……一会儿……
一边……一边……
不是……而
是……
⑵递进关系：不但﹙不仅﹚……而且﹙还 、也、并且 ﹚……
）； “计”第二画是（横折提） 。
（ 2）形近字组词。
歉（
） 谦（
）
抹（
） 沫（
）
（ 3）多音字组词。
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散 sǎn（ ） sàn（
）
佛 f ó（
） f ú（
）
（ 4）用横线画出错别字并改正。
脾气暴燥（ ） 疲备不堪（ ） 神彩奕奕（ ） 妖阳似火（ ） 芳
草如菌（ 茵）
百折不饶（ ） 雷霆万钩（ ） 玲珑精志（ ） 司空见惯（ ） 洗
，不
教胡马度阴山。 33. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
。34. 天地本无心，万
物贵其真
。35. 虚心竹有低头叶
，傲骨梅无仰面花。
【练习：用古诗词填空】
1）在期末写评语时 , 老师会祝你来年 : 欲穷千里目，更上一层楼。
2）小军成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：少壮不努力，老大徒伤
悲。
3）当我浪费粮食时，爷爷就用诗来教育我：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（ 4）引述句和转述句互换。如：
引述句：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它。” 转述句：董存瑞坚决地说，他去炸
掉它。
3. 修改病句。先找出病因，然后再修改。
（1）用词不当。如：狮子是一种猛烈的动物。 （“猛烈”应改为“凶猛”）
（ 2）搭配不当。
如：战士们冒着雨和泥泞继续前进。改：战士们冒着雨，踩着泥泞继续前进。
1．好雨知时节，当春乃发生 。2. 儿童相见不相识 ，笑问客从何处来。 3. 小
荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
。4. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来
。
5. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
。6. 千门万户曈曈日 ，总把新桃换旧
符。 7. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
。8. 粉身碎骨浑不怕 ，要留清白
在人间。 9. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
事迹。
（ 7）归类有误。
如：菜市场里有冬瓜、黄瓜、西瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。
改：菜市场里有冬瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。
（ 8）指代不明。
如：小强和小明边走边谈，他告诉他作业已经做完了。
改：小强和小明边走边谈，小强告诉小明他的作业已经做完了。
4．名言、古诗词、对联。
【练习】把下列古诗词、名言补充完整。
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C．整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。 （正襟危坐 ）
【“怪味”成语】
最长的腿 --- 一步登天
最厉害的贼 --- 偷梁换柱
【按要求写成语】（至少 3 个） A. 反映人物优秀品质的 鞠躬尽瘁
B. 描写景色优美的 婀娜多姿
5. 结构助词“的、地、得”。
“的”用在形容词和名词之间。
天公重抖擞，不拘一格降人才
。26. 富贵不能淫，贫贱不能移
，威武不能
屈 。27. 千磨万击还坚劲
，任尔东西南北风。 28. 知者不惑， 仁者不忧 ，
勇者不惧。 29. 清水出芙蓉，天然去雕饰 。30. 黄河之水天上来，奔流到海不复
回 。31. 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。 32. 但使龙城飞将在
ch sh y
w
4. 韵 母 24 个 。 ⑴ 单 韵 母 ： a o e i u ü ⑵ 复 韵 母 ：
ai ei ui ao ou iu ie üｅ er
(3) 前鼻韵母： an en in un üｎ
⑷后鼻韵母： ang eng ing ong
5. 变调。在普通话里，有些音节的声调起了一定变化，而与单字声调不同。如：
的程度重。
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（ 5）考虑搭配的习惯。如：提高水平，改进方法，改善生活。
【练习：选词填空】必须 必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜， （ ）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（
）的用品。
【在句子中用“视”字组词】 X k B 1 . c o m
我们的对敌策略：“战略上藐视
敌人，战术上
敌人”。
2）写一句关于“读书有益”的名言：
3）伟大的鲁迅先忧国忧民，后考虑自己，他真是先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐。
5. 扩句和缩句。
⑴扩句是在句子主要成分的前后添上适当的修饰词语。
如：太阳照射着树林。扩：晌午
的太阳光火辣辣 地照射着整个
树林。
⑵缩句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干。
如：鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。缩：苇絮飞起来。
轻声、儿化等。
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【例】妈妈 māma 我们 wǒmen 走吧 ba 吃过 guo 木头 tou
花儿 huār
6. 省略。 ü üｅ üｎ和 j,q,x,y 拼成音节时，ü 上两点省去。如 :j ū （居）
【练习】在每组音节中找出整体认读音节，在下面画“——”。
(1) ch ú x ī s ì d ài ch èf ùn h è wēi (2) ru ì x únzhāo t àn zh ì sh èkāng
人教版小学语文毕业总复习
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一、汉语拼音
小学阶段要求熟练掌握汉语拼音；能按顺序默写字母表，会用音序查字典；能运
用拼音识字，学习普通话。一个汉字有声母、韵母、声调。普通话语音里有四种
声调：阴平、阳平、上声、去声。
1. 汉语拼音字母表： 26 个。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii
这件事不能不管。 （双重否定句）
（ 2）疑问句。
【例】你今天为什么迟到？（一般疑问句）
雷锋难道不是我们学习的榜样吗？ （反问句）
你明天去旅游吗？
去。（设
问句）
闹。（命令式）
（ 4）感叹句。
【例】我是中国人，我爱中国！
2. 句式变换。
（ 1）陈述句与反问句互换。如：
成果对努力正如收获对
除草 播种 施肥 耕耘
四、句子
句子能够表达完整的意思。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、
什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：我们是少先队员。
1. 句子的类型。
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（ 1）陈述句。
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【例】我的理想是当一名人民教师。 （肯定句）
他没有参加昨天的会议。 （否定句）
【词语搭配】（ ）的负担
改良（ ） 耐心地（
）
2. 词的感情色彩。
⑴褒义词：含有“好”的方面。如：美丽、闻鸡起舞。
⑵贬义词：含有“坏”的方面。如：讨厌、糟糕、 。
⑶中性词：既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情。如：寂寞、白浪滔天。
【练习】指出是褒义词、贬义词或中性词。
勤劳（
）调皮（
） 指鹿为马（
）团结（
）结果
（
）
3. 叠词。（写 2 个）ABB：软绵绵
AABB：干干净净
ABAB
：讨论讨论
ABCC：小心翼翼
AABC
：姗姗而来
4. 成语积累。
【补充并解释所填的字】热泪（
）眶
（ ）为壮观
（ ）以自慰姑且
乐此不（ ）
【根据意思写成语】
A. 形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 （面面相觑 ）
B. 就要倒下的样子。形容非常危险，快要倾覆或灭亡。 （岌岌可危 ）
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（ 3）成分残缺。
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如：我们要学习他毫不利己、专门利人。改：我们要学习他毫不利己、专门利人
的精神。
（ 4）重复啰嗦。
如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。改：
（ 5）自相矛盾。
如：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。改：队长脸上露出了严肃的神情。
（ 6）词序颠倒。
如：吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。改：吴厂长介绍了陈师傅的许多先进
要是……就……
哪
怕……还……
⑺表示条件关系的词语
只有……才……
只要……就……
无论﹙不管、不论﹚……都﹙总、
也﹚……
⑻取舍关系：宁可……也不……
与其……不如……
【练习：填关联词】 A. 虽然 明知道前面粮食缺乏，我们还是
Jj Kk Ll
Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx
Yy Zz
2. 整体认读音节 16 个。
zi ci
si
ri
zhi