第10课 秦末农民大起义
课前测试试题
（1）秦始皇完成统一后，迫使农民缴纳沉重赋税，农民要交纳自己收获物的▁▁▁▁。 A 二分之一 B三分之二 C 三分之一
（2）当时全国人口约2000万人，而每年服役的成年男子就有▁▁▁▁人。
A 300万 B 70万
C 40万
（3）秦朝法律严苛，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等▁▁▁▁多种。
战争目的
A
代表阶级
B
战争性质
C
A帝位之争 B 封建地主阶级
C 封建统治阶级内部争权夺利斗争
渔阳
陈 大泽乡
(张楚)
斩木为兵, 揭竿为旗
楚汉之争 公元前206年--公元前202年
咸阳 鸿门
鸿门宴 项庄舞剑， 意在沛公
四面楚歌 霸王别姬
垓下 乌江
乌江自刎
楚汉之争
公元前206年--公元前202年
吾能用之，此吾所以取天 下也。项羽有一范增而不能用， 此其所以为我擒也
论从史出
刘邦：知人善任，笼络了一大批优秀人才，身边有精通张良萧何。 项羽：只有一范增，却不能用。 刘邦：善用人才，势力壮大；进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”， 收揽民心。 项羽：放纵部下烧杀抢掠，失民心。刚愎自用，依赖武力，众叛亲离， 实力削弱。
3、探究楚汉之争的性质 。找出相关成语。
你如何看“楚汉之争”这次战争呢？
秦朝的赋税,主要有田租、口赋、杂赋 速
三种。这些赋税加在一起,要占到农民收 亡
获物的三分之二。
--《中国通史》
强征赋税
2、 楚汉之争中刘邦为何能够胜利，项羽却失败？
刘邦
项羽
进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”， 收揽民心。
放纵部下烧杀抢掠，失民心。
善用人才， 势力壮大。
杀人者死,伤 刚愎自用，依赖武力，众叛亲离 人及盗抵罪 实力削弱。
A、10 B、5 C7
（4）秦末农民大起义爆发于公元前209年，地点：▁▁▁▁. A、 咸阳 B、大泽乡 C、巨鹿
（5）陈胜、吴广为何起义？
（6）秦朝为什么灭亡？ （7）秦朝的措施与秦朝的速亡有什么关系？
（8）关于本课你的疑惑还有什么：请写出一个。
听音乐
孟姜女为何哭长城？“千古绝唱无人听”为何？
孟姜女哭长城_.w m v
徭役繁重 赋税沉重 刑法残酷 二世更残暴
暴秦之恶
2、秦朝为什么灭亡？
徭役繁重、赋税沉重、刑法严苛 暴政失去民心，大规模起义在酝酿中， 最终刘邦项羽领导的起义军推翻了秦朝。
3、陈胜吴广起义失败了，有何意义呢？ 是中国历史上第一次农民起义，沉重打击了秦王朝 ，其首创精神鼓舞了 后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
4、到底谁打败秦军主力，谁推翻了秦朝？ 项羽，巨鹿之战打败秦军主力，刘邦攻进咸阳，灭了秦朝。 小组总结。小组内合作做出本课的思维导图。
环节二：合作探究，解决问题。
1、观看《暴政之恶》微课 找一找，秦朝的措施与秦朝的速亡有关联吗？
请观看
秦的暴政之恶.w m v
修筑长城 焚书坑儒
秦
的
措
修筑驰道
施 与
——《史记》
四面楚歌 Байду номын сангаас王别姬
垓下 乌江
乌江自刎
环节三：分组展示，成果分享。
1、 个人及小组的成果由代表在课堂上进行展示。 2、各小组之间进行交流、评论及分享学习。 3、教师点评收获。
环节四：结合检测及时反思。（学生的思维导图）
环节五：新课小结
谢谢观看！
环节一：
（1） 小组内展示自主学习结果，交流疑惑问题。 （2） 通读教材，检测反馈。
完成课中检测。
课中检测试题
1、陈胜、吴广为何揭竿而起？ 公元前209年900多个农民被征发去戍守长城，走到大泽乡时，
遇上大雨，按照秦法，戍守误期要被处死，他们的领队人认为，与 其送死不如起来反抗，于是杀死了押队的军官，决心起来反抗秦朝 的残暴统治。