《电子政务概论》
实验指导书
前言
电子政务是一门实践性较强的课程，通过实验可以让学生进一步理解课程的内容，掌握用计算机处理电子政务开发与管理中的主要用途。
掌握电子政务系统的结构与功能，了解其操作使用的基本方法。
研究网络，尤其是政府门户网站在电子政务活动中的基础性的作用，掌握在因特网上收集与发布政务信息的方法。
公共事业管理教研室
2006-3-13
目录
实验一文档和表格的格式编排 (4)
实验二办公自动化系统操作 (6)
实验三建立政府网站 (8)
实验四政府信息管理系统操作 (10)
实验五政府电子服务 (12)
实验六中文PowerPoint2000基本操作 (14)
实验一文档和表格的格式编排
一、实验目的
熟练掌握文档和表格的格式编排。
二、实验要求
1、了解文档和表格的格式编排
2、通过电子政务系统解决一个问题
3、分析电子政务系统的一般特点、使用范围和使用方法
4、完成实验报告
三、实验原理
模拟文档和表格的格式编排
四、所用仪器
计算机，OFFICE2000软件
五、步骤和方法
1、输入文本
2、选定、移动和复制文本。
3、删除与恢复
4、插入、查找与替换
5、格式编排
六、应注意的事项
1、文档和表格的格式编排过程需要学生能够完全掌握。
2、系统操作需要教师参与
3、教师需要引导学生思考文档和表格的格式编排
4、注意软件的误操作是否有提示，引导学生思考设计系统应注意的问题。
七、实验报告的要求
学生应根据实验的实际情况，按统一格式填写实验报告，并于实验结束后三天内交指导老师。
实验二办公自动化系统操作
一、实验目的
熟悉、熟练掌握办公自动化系统操作方法。
二、实验要求
1、了解某个电子政务系统的使用
2、通过电子政务系统解决一个问题
3、分析电子政务系统的一般特点、使用范围和使用方法
4、完成实验报告
三、实验原理
模拟政府网络办公过程
四、所用仪器
计算机，OA系统软件
五、步骤和方法
1、安装办公自动化系统，进入到系统中
2、根据帮助系统的提示，设置各类用户。
3、进入菜单档，浏览菜单档中各种档目内容。
4、选择具体内容，进行实际操作。
学生在教师的指导下操作系统，并了解系统设计方案等系统设计方面的核心问题，为今后自已运用电子政务系统打下基础。
六、应注意的事项
1、办公自动化系统的安装过程需要学生能够完全掌握。
2、系统操作需要教师参与
3、教师需要引导学生思考办公自动化的开发过程
4、注意软件的误操作是否有提示，引导学生思考设计系统应注意的问题。
七、实验报告的要求
学生应根据实验的实际情况，按统一格式填写实验报告，并于实验结束后三天内交指导老师。
实验三建立政府网站
一、实验目的
了解政府网站，学会建立一个政府网站。
二、实验要求
1、了解网站的建立过程
2、学会利用免费网站建立一个政府网站
3、熟悉政府网站电子服务内容
4、完成实验报告
三、实验原理
模拟政府网站
四、所用仪器
计算机，因特网连接
五、步骤和方法
1、在网上搜索免费网站
2、了解政府网站电子服务内容。
3、利用免费网站设计一个政府网站，教师要引导学生进行思考，并将政府网站电子服务内容贯彻于实际操作中。
4、学生在教师的指导下操作，根据已学政府网站建站原则，参照现实中的政府网站设计一个符合要求政府网站。
六、应注意的事项
1、学生能够完全掌握利用免费网站建立一个政府网站。
2、系统操作需要教师参与
3、教师需要引导学生政府网站的电子服务内容
4、注意软件的误操作是否有提示，引导学生思考设计系统应注意的问题。
七、实验报告的要求
学生应根据实验的实际情况，按统一格式填写实验报告，并于实验结束后三天内交指导老师。
实验四政府信息管理系统操作
一、实验目的
了解政府信息管理系统，总结政府信息管理系统的一般特点、使用范围和使用方法。
二、实验要求
1、了解某个政府信息管理系统的使用
2、通过政府信息管理系统解决一个问题
3、分析政府信息管理系统的一般特点、使用范围和使用方法
4、完成实验报告
三、实验原理
模拟政府网络办公过程
四、所用仪器
计算机，政府信息管理系统软件
五、步骤和方法
1、安装政府信息管理系统系统，进入到系统中
2、根据帮助系统的提示，选择不同的功能模块进行操作。
操作采用分组的形式完成，每个同学充当其中的某个角色，了解政府信息管理的概念和流程。
3、教师充当流程中的一个角色，和学生一起完成一个项目的信息管理。
在过程中，教师要引导学生进行思考，并将政府信息管理理论贯彻于实际操作中。
4、学生在教师的指导下操作系统，并了解政府信息管理系统的设计方案等系统设计方面的核心问题，为今后自己设计政府信息管理系统打下基础。
六、应注意的事项
1、政府信息管理系统的安装过程需要学生能够完全掌握。
2、系统操作需要教师参与
3、教师需要引导学生思考政府信息管理的开发过程
4、注意软件的误操作是否有提示，引导学生思考设计系统应注意的问题。
七、实验报告的要求
学生应根据实验的实际情况，按统一格式填写实验报告，并于实验结束后三天内交指导老师。
实验五政府电子服务
一、实验目的
熟练掌握政府电子服务的一般特点、范围和内容。
二、实验要求
1、了解几个政府网站电子服务
2、通过对比全面了解政府网站政府电子服务
3、分析政府电子服务的一般特点、范围和内容
4、完成实验报告
三、实验原理
模拟政府网络办公过程
四、所用仪器
计算机，因特网连接
五、步骤和方法
1、在网上打开政府网站
2、对每一个政府网站电子服务内容进行观察、分析和总结。
3、结合已学的政府电子服务理论知识，分析政府电子服务的一般特点、范围和内容，全面了解政府网站政府电子服务。
在此过程中，教师要引导学生进行思考，做到理论联系实际。
4、学生在教师的指导下操作系统，并了解政府网站电子服务系的核心问题，为今后自己设计政府网站打下基础。
六、应注意的事项
1、政府网站电子服务一般特点、范围和内容需要学生能够完全掌握。
2、教师需要引导学生思考政府网站电子服务的设计过程
3、注意软件的误操作是否有提示，引导学生思考设计系统应注意的问题。
七、实验报告的要求
学生应根据实验的实际情况，按统一格式填写实验报告，并于实验结束后三天内交指导老师。
实验六中文PowerPoint2000基本操作
一、实验目的
了解、掌握中文PowerPoint2000基本操作。
二、实验要求
1、创建、打开与保存演示文稿
2、了解制作幻灯片的基本方法
3、美化演示文稿
4、幻灯片的放映
三、实验原理
中文PowerPoint2000基本操作原理
四、所用仪器
计算机，中文PowerPoint2000软件
五、步骤和方法
1、启动PowerPoint2000。
2、创建空白演示文稿
3、打开演示文稿
4、保存演示文稿
5、打印演示文稿
六、应注意的事项
1、学生需要能够完全掌握中文PowerPoint2000基本操作。
2、实验操作需要教师参与
3、教师需要引导学生思考中文PowerPoint2000基本操作过程
4、课后要利用时间加强中文PowerPoint2000基本操作的练习，提高熟练程度。
七、实验报告的要求
学生应根据实验的实际情况，按统一格式填写实验报告，并于实验结束后三天内交指导老师。