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重难点知识剖析 （一）打开物理世界的大门。 1、走进神奇 自然界中的神奇完全来自于大自然，没有任何人工制造或利用的痕迹。这 些神奇是惊心动魄的，令人震惊的。 生活中的神奇则主要按照衣、食、用、行的思路设置，与人类的日常生活 密切相关。这些“神奇”似乎很平常，人们已司空见惯，然而当仔细探究时， 却发现在这些并非惊心动魄的神奇中蕴藏了人类非凡的智慧。下面举两例： （1）神奇之一：拉链。 （2）神奇之二：圆珠笔 2、探索之路 物理学的进步之阶——物理学发展的几个重要阶段 ①自然科学先驱哥白尼冲击了托勒密体系，经典力学和实验物理学先驱伽 利略用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论。 ②牛顿在前人的基础上构建了经典力学体系。 ③爱因斯坦的相对论和玻尔等人的量子论即现代物理的产生与发展。 3、站在巨人的肩膀上。 （1）物理学——研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最 一般规律的自然学科。 （2）科学探究过程中的七个主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划 与设计实验、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流和合作。 （3）科学家永远高扬的科学精神。 ①不迷信权威、敢于坚持真理、尊重客观事实的科学精神。 ②孜孜不倦、刻苦认真、坚强自信的科学态度。 ③敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点的科学合 作精神。 （二）动与静
精析： 小车的运动情况以小车上小旗的飘动方向来判断，为此，又以房子为参照 物可知风向向左。那么，甲车小旗飘向左，小车有可能静止，有可能向右运动； 还可能向左运动，但车速小于风速；而乙车上小旗飘向右，小车只有向左运动， 且车速大于风速。 答案：D
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重难点知识讲解 （一）长度与时间的测量 1、长度单位 （1）国际单位制中的单位：米（m） （2）常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米 （um）、纳米（nm）。 （3）换算关系： 1km=103m 1m=103mm 1mm=103μm 1μm=103nm 记住 4 个“3”： 1 nm=10－3μm=10－6mm=10－9m=10－12km 2、时间单位 （1）国际单位制的基本单位：秒（s） （2）常用单位：时（h），分（min），毫秒（ms），微秒（μs） （3）换算关系：1h=60min，1min=60s，（六十进制） 1s=103ms，1ms=103μs 例 1、下列单位换算正确的是（ ） A． 532nm=532nm×10－6mm=5.32nm×10－4mm B． 532nm=532×10－6=5.32×10－4mm C．532nm=532nm×0.000001=0.000532mm D．532nm=532×0.000001mm=5.32×10－4mm 解答： 单位换算时，应先照写数值，然后乘以单位间的代换关系（进率），并注 意结果要尽量用科学记数法。 532nm=532×1nm=532×10－6mm =5.32×10－4mm
（2）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物， 我们就假定这个物体不动。
（3）参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的 描述可能会不同。
例如：以地面为参照物，树是静止的；以奔驰的火车为参照物，树是运动 的。
（4）参照物的选取应以研究问题方便为准，一般研究地面上物体的运动时， 常选地面为参照物。
（5）静止的概念：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称 这个物体静止。
例 1、平常说的“月穿云”、“云遮月”各是以什么物体为参照物的？
解答：
“月穿云”是月相对于云运动了，所以云是参照物；而“云遮月”是云相 对于月运动了，故月是参照物。
说明：
由此题看出，要判断“谁”是参照物，先要清楚物体的位置是相对“谁” 发生了变化，这个作为标准的物体就是参照物。
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A 中虽最后结果正确，但中间单位不对；B 中虽最后结果正确，但中间漏记 单位；C 中 532nm=532nm×0.000001，此式两边同时除以 532nm，则为 1=0.000001，当然不对。故正确答案为 D。 答案：D 3、用刻度尺测长度 （1）使用前要注意观察刻度尺的零刻线、量程和分度值。 （2）使用时要注意： ①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
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2 、定义式：υ = 速度 = 3 、单位 （1）速度的单位由长度单位和时间单位组合而成。 （2）国际单位： m/s；常用单位： km/h 。
学习了长度的测量后，要对长度单位 mm、cm、dm、m 的大小有比较准确的 把握，同时对一些生活中常见、常用的物体的长度或其长度范围有大致的了解， 生活中常用的 26 型自行车车轮的直径接近 70cm；根据人体高度，可知普通宿 舍门的高度通常都不会达到 3m；教室中常用的普通标准型 40 瓦日光灯灯管的 长度大约 1.2m；一支钢笔的长度大约为 1.5dm。
解析： 在 A 图中，刻度尺的零刻线没有与被测物的边线对齐，测量结果肯定不准 确；在 B 图中，由于刻度尺有一定厚度，刻度线与被测物体的边线距离远，读 数不会准确；在 D 图中，刻度尺所放位置与所测的长度不平行，即尺没有沿着 所测直线，所以测量结果一定是错误的，只有 C 图的方法正确。此外在读数时 要使自己的视线与被测物体的边线、刻度线重合。
D．一支钢笔的长度大约是 15dm
解析：
本题主要考查对长度单位的领会及估测能力，对于物体的长度，除了掌握 正确使用刻度尺测量其长度外，还应练习目测估计一些常见物体的长度，因为 在实际生活中遇到的许多问题，并不需要非常精确地测出物体的长度，而只需 要大致掌握物体的长度就可以解决问题。例如要在室内添置一个台灯，我们事 先估测出台灯到电源插座之间的距离，使台灯电源线的长度略大于这个距离即 可。
l=
=
=25.82cm 这类题主要考察正确记录测量结果和进行测量数据的处理。这是中考命题 本节主要考查的内容之一。 例 5、有两把最小刻度值（即分度值）相同的刻度尺 A 和 B，在室温下测同一物 体的长度，结果相同。在 40℃的室内测同一物体长度，分别为 LA 和 LB，但 LA>LB，将这两把刻度尺拿到－20℃的室外测同一物体的长度，分别为 LAˊ和 LBˊ，则 LAˊ_____LBˊ。（选填“<”、“<”、“=”） 解答： 两把刻度尺 A 和 B 在室温下测同一物体的长度，结果相同，现在在 40℃的 室内测同一物体长度却是 LA>LB，说明刻度尺 B 受热膨胀得较快，即刻度尺 B 受 温度变化的影响较大，若在－20℃的室外测同一物体长度，刻度尺 B 遇冷收缩 得也比刻度尺 A 大，故 LAˊ<LBˊ。 （二）长度的估测
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在生活中，人们经常需要估测长度，可以用目测，还可以用身体的某部分 或身边的某物品作为“尺”去测量。
例 6、下面是同学们对一些物体长度的估测值，其中基本正确的是（ ）
A．26 型自行车车轮的直径大约是 70cm
B．普通宿舍房间门的高度一般都有 3m
C．教室中普通标准型 40W 日光灯管的长度大约是 1.2m
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答案：C 例 3、如图所示，用分度值是毫米的刻度尺测一木块的长度，正确的测量结果 是（ ）
A．3.0cm B．30mm C．6.00cm D．3.00cm 解析： 图中刻度尺的分度值是毫米，按照测量的精度要求，应估读到分度值的下 一位即 0.1mm，故 A、B 两个结果是错误的。注意图示刻度尺的零刻线未对准被 测木块的起始边线，在这种情况下，被测木块的长度应该是木块两端所对应的 刻度尺的刻度线读数之差，即木块长度 l=6.50cm－3.50cm=3.00cm，则 C 错而 D 对。 注意测量中被测木块的两端均恰好与刻度线重合，这是一种较特殊的情况， 使得分度值下一位的估读数为 0，因此在记录数据时这一位数字仍需用 0 表示， 千万不能漏掉。此题易错选 A。另外，测量结果 3.00cm，其中准确值为 3.0cm，估读值为 0.00cm，记住测量值应由准确值和估读值组成。 答案：D 4、测量误差 （1）测量值与真实值之间的差异，叫误差。 （2）误差不能避免，只能尽量减小，错误能够避免是不该发生的。 （3）减小误差的基本方法：多次测量求平均值。另外，选用精密仪器，改 进测量方法也可以减小误差。 例 4、一位同学用毫米刻度尺去测量物理课本的长度，六次测量结果分别记录 为：25.82cm，25.8cm，25.81cm，25.92cm，25.820cm，25.83cm，则物理课本 长度应记为_____________ 解答： 这种题常出现如学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机 械运动，简称为运动。
2、参照物
世界一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，也就是说运动是绝对 的，我们平常所说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所 以，对运动的描述是相对的。
（1）研究机械运动时被选作标准的物体叫做参照物。
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l=
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=25.831cm 从产生错解的原因看要注意两点（1）在取测量结果的平均值时，错误的记 录不能参加平均，如此题中， 25.8cm， 25.820cm，25.92cm，是错误的记录， 计算平均值时应去掉。（2）忽略了计算结果的平均值要四舍五入，使平均值的 位数与测量记录的位数不相同，不能误认为小数点后位数越多越准确。因为测 量结果的准确程度是由测量工具决定的，长度测量结果只能记录到刻度尺分度 值的下一位，即只能有一位估计值，再多了已毫无意义，正确的过程和结果应 是：
②不利用磨损的零刻线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线，切 莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ③厚尺子要使有刻度面紧贴被测对象，不能“悬空”。 ④读取数据时，视线应与尺面垂直。
⑤正确记录测量结果 ⑥多次测量取平均值。 例 2、用厚刻度尺测量木块的长度，如图所示的四种情况中，哪种测量方法正 确（ ）
例 2、一位宇航员在描述航天飞机升空的景象时说：“发射后数秒钟内，机组 人员看到的是大地和海洋在他们头上打旋……”你能解释这种现象吗？