扬州大学广陵学院供配电工程课程设计任务书1.题目
1.1 卫生局办公楼10kV变电所电气设计
1.2 金融大楼10kV变电所电气设计
1.3 法院办公楼10kV变电所电气设计
1.4 东城国际大厦10kV变电所电气设计
1.5 税友科技楼10kV变电所电气设计
1.6 创业服务中心10kV变电所电气设计
1.7 中医院10kV变电所电气设计
1.8 万马商业楼10kV配变电所电气设计
1.9 泰州数据园综合楼10kV变电所电气设计
1.10 高层电子厂房10kV变电所电气设计
1.11 图书馆10kV变电所电气设计
1.12 教学楼10kV变电所电气设计
1.13 文体馆10kV变电所电气设计
1.14 旅游烹饪学院10kV变电所电气设计
1.15 机械学院10kV变电所电气设计
1.16 汤汪花园商业楼10kV变电所电气设计
1.17 万马超市10kV变电所电气设计
2.原始资料
2.1 课题原始资料
各课题的工程概况及负荷详见工程图纸资料(另附)。
1
2.2 供电条件
(1)供电部门110/10kV变电所位于工程附近1.5/2.0/2.5/3.0km(自选)处,10kV母线短路电流为16/18/20kA(自选),根据需要可提供给用户1路或2路10kV专线(自选)供电。
(2)采用高供高计,要求月平均功率因数不少于0.95。
(3)供电部门要求用户变电所高压计量柜在进线主开关柜之前,且第一柜为隔离柜。
2.3 其他资料
当地最热月的日最高气温平均值为38℃,年最热月地下0.8m处最高温度平均值为25℃。
3.具体任务及技术要求
本次课程设计共1周时间,具体任务与日程安排如下:
第1周周一:熟悉资料及设计任务,负荷计算与无功补偿、变压器选择。
周二:设计绘制变电所高压侧主接线图。
周三:设计绘制变电所低压侧主接线图。
周四:短路电流计算,高低压电器及电线电缆选择计算。
周五:编制设计报告正文(设计说明书、计算书)电子版。
整理打印设计报告,交设计成果。
要求根据设计任务及工程实际情况,按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求,独立完成10kV变电所的电气设计(变电所低压部分设计分工合作完成,每人设计不少于2张A3图纸即可)。
设计深度应达到初步设计要求,制图应符合国家规范要求。
4.实物内容及要求
课程设计报告文本内容包括:1.封面;2.任务书;3.目录;4.正文;5.致 2
谢;6.参考文献;7.附录(课程设计有关图纸)。
4.1 设计报告正文内容
(1)工程概况与设计依据
(2)负荷计算与无功补偿设计
(3)供配电系统一次接线设计
(4)变电所设计
(5)短路计算与高低压电器选择
(6)电线电缆选择
设计报告正文编写的一般要求是:必须阐明设计主题,突出阐述设计方案、文字精炼、计算简明,条理清晰、层次分明。
(变电所出线部分内容各有侧重)
设计报告正文采用A4版面撰写、A3纸打印(每页版数2)。
4.2 设计图纸
(1)变电所高压侧电气主接线图(1张A3)
(2)变电所低压侧电气主接线图(2~4张A3)
设计图纸绘制的一般要求是:满足设计要求,遵循制图标准,依据设计规范,比例适当、布局合理,讲究绘图质量。
(变电所低压出线部分分工合作完成)。
设计图纸采用A3图纸CAD出图。
与报告正文一起装订成册。
5.参考文献
[1]翁双安主编.供配电工程设计指导[M].北京:机械工业出版社,2008
[2]莫岳平、翁双安编著.供配电工程[M].北京:机械工业出版社,2011
[3]任元会主编.工业与民用配电设计手册[M].3版.北京:中国电力出
版社,2005
8.学生任务分配
(注:此任务分配表在写课程设计报告时,各人根据自己所分配的设计题目取舍)
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课程设计任务分配表表1
序号课题名称班级花名册序号备注
变电所10kV卫生局办公楼 03 01,021 ,电气81101 电气设变电所电金融大10k06电81101020设变电所法院办公10k09电81101300气设变电东城国际大10k1214电811011电气设变电所税友科技10k1581101151电气设变电创业服务中10k181电8110161电气设变电10k中医院综合217电8110121电气设配变电10k万马商业2428电811012电气设10k泰州数据园综合2729电811012
电所电气设变电高层电子厂10k302102电81101电气设变电所电气10k图书3333电1181101变电所电气10k教学36
81101
33电12
变电所电气10k文体13电811013339变电旅游烹饪学10k42144电811014电气设变电所电机械学10k45811014415电设变汤汪花园商业10k484电81101416所电气设变电所电万马超10k51 481101
17
电5设计 4
7.完成期限
任务书写于2014年12月18日,完成期限为20154年1月16日
8.指导教师
翁双安
5。