不同国家的人口问题与人口政策
教学目标：
1.知识与技能：理解“发展中国家和地区”与“发达国家和地区”的人口问题与人口政策。

2.过程与方法：根据“发达国家和地区”与“发展中国家和地区”的相关人口资料与数据图表，说明两类国家和地区不同的人口问题，并分析其人口政策。

3.情感、态度与价值观：感悟人口问题对社会经济的影响，树立正确的人口观。

教学重点与难点：
理解“发展中国家和地区”与“发达国家和地区”的人口问题与人口政策。

教学过程：
导入：有发达国家甲国和发展中国家乙国的领导人分别收到了如图所示的人口金字塔图，请问他们分别收到的是那张图？
（学生回答）
请同学们根据人口金字塔帮助两国领导人分析一下他们国家所面临的人口问题。

（学生分组讨论。

将学生分成四组，两组讨论甲国，两组讨论乙国。

约3
分钟后各组派代表交流讨论结果，先甲国后乙国。

）
【设计意图】能够根据人口金字塔说出该国人口年龄构成中存在的问题，以及该国人口增长的趋势。

教师点评并给出两类国家的人口问题。

以甲国为代表的发达国家的面临着人口老龄化和人口负增长的问题；以乙国为代表的发展中国家面临着少年儿童人口比重大和人口自然增长率高的问题。

教师给出人口老龄化的定义：当一个国家或地区65岁及以上的老年人口占总人口的比重等于或大于7%时，这个国家或地区就处于人口老龄化阶段，等于或大于10%，则属于人口严重老龄化。

教师给出相关材料进一步揭示两类国家的人口问题。

人口老龄化是在人类寿命延长和出生率下降的双重作用下形成的。

发达国家生活水平高，医疗卫生水平高，人均寿命长；加之社会保障制度健全，青年人的生育愿望降低，使得出生率下降。

发展中国家生产率水平低下、社会保障制度不完善，“养儿防老”的观念根深蒂固，也需要通过多生育来增加整个家庭的收入，所以出生率居高不下。

过渡：我们分析了导致甲、乙两国人口问题的原因再来讨论一下他们可能面临的社会经济问题。

（学生分组进行讨论。

约3分钟后各组派代表交流讨论结果，先甲国后乙国。

）
【设计意图】能够根据自身经验与社会见闻，在无材料帮助的情况下分析出发达国家与发展中国家人口问题所产生的社会经济问题。

教师点评并给出两类国家人口问题所导致的经济问题。

发达国家的人口问题造成了劳动力不足、青壮年负担重、社会财政压力大、社会需求不旺、总人口持续减少等社会问题。

发展中国家的人口问题造成了巨大的人口增长惯性，生育高峰迭起；给教育、就业、住房等社会问题的解决带来巨大压力；使得社会积累减少，影响经济发展速度；对资源环境造成巨大压力，甚至造成超载、破坏。

过多的人口会造成生态环境恶化，加剧贫困，最终形成“人口增加—社会贫困—环境恶化”的恶性循环。

过渡：面对如此众多的社会经济问题，各位领导你们会怎么办？
（学生分组进行讨论。

约3分钟后各组派代表交流讨论结果，先甲国后乙国。

）
【设计意图】能够根据自身经验与社会见闻，在无材料帮助的情况下给出发达国家与发展中国家的人口政策。

教师点评并给出两类国家的人口政策，再给出相关资料给予验证。

发达国家一般采取鼓励生育、推迟退休、接纳外来移民等人口政策。

发展中国家一般采取控制人口数量的人口政策。

总结：学生填表总结本课知识点。