字都是先里后外。
dì
递先 里 后 外
xiān
鲜 左
右 等 高
yóu
邮左 高 右 低
左右等宽
重难点字书写指导
yuán
写扁
ǔ
这一笔是点
练读难读的句子
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
懊丧：因事情不如意而情绪低落， 精神不振。
联生系活上中文你，是想否一有想过 “懊懊丧丧的”时是候什呢么？意思呢？
邮递员（
）为鼹鼠先生送来了（
）寄来
的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问
（
），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路
上，（
）很懊丧。春天来了，通往（
）家
的路，成了一条开满鲜花的路。（
）和（
）
看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（
）大叔寄来
的礼物是花籽。
把动物们说的话用横线画 下来，并试着读一读。
互动课堂
读课文，想一想：文中开满 鲜花的小路在哪里？
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊， 通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
开满鲜花的小路
鼹鼠先生通往松鼠太太家的路
画出课文中描写开满鲜花的小路 特点的句子。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花 看见门前的小路上花朵簇簇
我的叔叔是一名邮递员。
整体感知
轻声朗读课文，并试着把动物图片贴到括号里。
邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来 的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去 问（ ），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时 的路上，（ ）很懊丧。春天来了，通往（ ） 家的路，成了一条开满鲜花的路。（ ）和（ ） 看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ）大叔寄 来的礼物是花籽。
我会认
yóu dì ɡuǒ jì jú duī pò
邮递裹寄局堆破
lòu ào sànɡ wèi xuàn zǐ lǐ
漏懊丧猬绚籽礼
yóu
邮
邮递员 邮件
guǒ
裹
包裹 裹住
dì
递
递给 快递
jì
寄
寄出 邮寄
jú
局
邮局 结局
pò
破
破坏 破碎
duī
堆
一堆 土堆
lòu
漏
漏雨 漏斗
ào
懊
懊丧 懊恼
wèi
绚丽多彩
五颜六色
花朵簇簇
词语积累（与绚丽多彩意思相近的词语）
五彩缤纷 色彩斑斓
五光十色 多姿多彩
结合课文内容，说一说：这 条开满鲜花的小路是怎么来的？
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹 单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
交代了故事 的起因
写出了鼹鼠先生想赶快 拿到包裹的急切心情。
天啊，这些花真漂亮， 这是谁种的呢？
惊奇
惊喜
这些花把我家门前装 扮得多么好看啊，我 要谢谢种花的人。
交流：如果你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片的 鲜花，会怎么说？听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的 赞美，是怎样的心情？
欢快
这些花真好看，我也 不知道是谁种的。
带着这样的感情再来读一读他们的对话。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说： “这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生懊丧的原因是什么？
lòu
漏 鼹鼠先生懊恼怎么会把东西都漏在了路上
刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。
词语解释
绚丽多彩：形容灿烂美丽，颜 色繁多。本文中指路上的鲜花 开得很美丽。
花园里姹紫嫣红，十分绚丽 多彩。
邮递员：邮局中负责投递邮件 和电报的人。本文中的邮递员 是黄狗。
鼹鼠先生 来请教松 鼠太太
鼹鼠先生很有礼貌。
语言描写
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没 有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都 漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
猬
刺猬
sàng
丧
丧失 丧气
xuàn
绚
绚烂 绚丽
zǐ
籽
棉籽 花籽
lǐ
礼
礼物 礼品
啊
惊喜、赞叹
多音字
à 啊，通往松鼠太太家的路，成了一条
开满鲜花的小路！
ɑ 这是多么美好的礼物啊！ ǎ 啊？怎么会有这种事？
á 啊？你说什么？
ā 啊，今年的庄稼长得真好哇！
换一换 比一比
识字方法
谁-讠+土=堆 仔-亻+米=籽 坡-土+石=破
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局 去领包裹。他回家后打开包裹，看见一 堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生认不出 是什么东西
这是什么东西呢？
近义词 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
“赶紧”还可以换成哪些词语？
急忙
连忙
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太 家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来 一个包裹，请您看看是什么东西？”
朗读指导（课后第一题）
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说： “这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问： “这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
交流：如果你是刺猬太太和狐狸太太，走出门， 看到了如此绚丽多彩的鲜花，心里会想些什么？
_x_uàn 绚丽
●
p_ò_ 破坏
●
_z_ǐ 花籽
●
二、选词填空。
美妙 美好 1.这是多么 美好 的礼物啊！ 2.他 美妙 的歌声深深地打动了听众。
字词听写
第二课时
小朋友们，你们收到过礼物吗？你 认为什么礼物是美好的？课文中“美好 的礼物”指的是什么？为什么说它是美 好的礼物呢？这节课我们继续来学习。
jú
jū
局居
情境识字
长颈鹿大叔寄来了包裹，邮递员黄狗 让鼹鼠先生到邮局领取。
我会写
xiān
yóu
dì
yuán
鲜邮递员
yuán shū
jú
duī
lǐ
原叔局堆礼
生字归类
鲜邮 递 员原 叔局堆礼
左右 结构
上下 结构
半包围结构
里面的“白”要写 得宽、扁。
yuán
原 先
外 后 内
易写错
所有偏旁是走之的
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问： “这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
Байду номын сангаас 课文最后松鼠太太说“这是多么 美好的礼物啊”，“美好的礼物”指
的是什么呢？我们下节课再学习。
课堂演练 一、把下列音节补充完整。
ɡ_u_ǒ_ 包裹
●
_s_ànɡ 懊丧
●
j__ì_ 邮寄
●
语文 二年级 下册
第一课时 第二课时
说一说：你看到了什么？这是一条什么样的路？
第一课时
林颂英 著名童话作家，寓言作家，上海作家协会会员。 十六岁时因病致残，五十多年来为儿童文学默 默耕耘，著有二百多万字的作品。主要作品： 《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
自由练读课文，读准字音，读通 句子，遇到不认识的字把它圈出来， 遇到难读的句子用横线画下来。