《垃圾分类》
（创意说明）
【值得思考的现象】
我们的小区里的角落里有许多装房垃圾的垃圾桶，每当清洁工人过来清理垃圾的时候，他们总是先把桶里的垃圾倒翻一番，才把垃圾清走。

我们很好奇，便在工人们清理垃圾的时候，和他们问个究竟。

原来他们倒翻垃圾是为了寻找一些可以回收利用东西。

有的垃圾弃之为害，用之为宝。

回收垃圾总的废旧材料再加以利用可以节约资源、减少垃圾、减少污染，是百利无一害的好事。

小区的人们习惯把垃圾混合堆放，这样不利于清洁工人对垃圾的清理，垃圾中可利用的物质就很难得到回收和循环利用，还可能造成二次污染。

【引发的问题】
现在我们生活的小区都有哪些垃圾
可回收利用的垃圾有哪些
如何对生活垃圾进行回收利用
【探究计划】
第一个问题：现在我们生活的小区都有哪些垃圾
解决策略——
走访小区的清洁工人，弄清他们在清理垃圾时都要清理哪些垃圾。

要收集自家一段时间来所产生的垃圾来进行统计、整理、观察和分析。

第二个问题：生活垃圾如何进行分类
可回收利用的垃圾有哪些
解决策略——
在网上查阅相关资料，找出垃圾的分类和可回收垃圾的种类。

走访回收站的工作人员，咨询回收的垃圾都有哪些是如何处理的
第三个问题：如何对生活垃圾进行回收利用
解决策略——对自家的垃圾进行分类装放，积累可回收的材料
【拍摄计划】
根据以上的关于探究过程的思考，我设计的拍摄计划是这样的：
第一阶段：
拍摄目的：问题的发现
拍摄环境：小区里堆放垃圾的地方
拍摄内容：走访清洁工人、统计整理自家的垃圾，弄清生活垃圾的种类
第二阶段：
拍摄目的：查找资料
拍摄环境：老师的办公室、废品收购站
拍摄内容：在老师的办公室通过网络查找资料、在废品收购点咨询工作人员
第三阶段：
拍摄目的：对自家垃圾进行分类
拍摄环境：我们的家里
拍摄内容：在家里收集可回收利用的垃圾
【启发与思考】
由于好奇，促使我们知道了清洁工人不仅仅是对垃圾进行简单的清理，还在收集可以回收利用的材料，创造二次财富。

在废品收购点，又让我们对垃圾的回收利用有了更加深刻的认识。

垃圾是放错地方的资源，只要我们在生活中留心观察，细心分析，就可以把垃圾巧妙的处理，让它们各得其所，创造新的财富。

【参考资料】
百度百科百度文库8041c《科学》（六年级下册）教育科学出版社2004年5月第1版
(作者：韦凌敏韦宗秀唐晨熙雀儿山路小学)。