2018年乡村人才振兴工作
情况的报告
X人才办：
按照《XXX推动乡村人才振兴工作方案》中的任务分工要求，XXX局结合文化工作实际，积极推动乡村人才振兴，现将有关情况报告如下：
一、组织基层文化人才培训
一是培育基层文化人才，推动乡村儒学建设。

XX月XX 日，由XXX局主办的XXXX儒学讲堂首期师资培训班在XX举行，来自XXX儒学讲堂示范点的传统文化辅导员以及通过社会招募报名的学员共计XX人参加了培训，进一步推动了XXX 乡村儒学建设，助力XXX乡村文化振兴。

二是开展多样培训，扩大基层人才队伍。

XXX20XX年组织各区XX骨干培训班X期，培训学员XX人；举办X期基层XX骨干培训班，面向XX和XX开展健身操、广场舞、剪纸等免费培训，共轮训XX人次。

三是开展多项文化活动，提高文化人才实践能力。

XXX 全年安排进基层进社区活动XX余场，发扬传承家风建设、国学经典、茶道文化、传统手艺等优秀传统文化，每场活动人员爆满，深受基层群众喜爱。

XX组织非物质文化遗产项目XXXX开展XXX技艺培训，依托戏曲家协会、音乐家协会、舞蹈家协会、剪纸协会等民间XX团体开展培训活动，为XX骨
干及XX爱好者开展京剧、剪纸、广场舞培训，进一步提升了XX骨干、XX爱好者的业务素质。

二、加强非遗人才培养
一是加大对非遗人才培养力度。

积极组织学员参加由XXX组织的陶瓷烧制技艺培训班、黑陶技艺培训班、葫芦雕刻技艺培训班等X个非遗培训班，共计XX人次，提高了传承人的技艺水平。

组织第X批X级非物质文化遗产代表性传承人候选人参加XXX组织的现场评审，X人被评为第X批省级非物质文化遗产代表性传承人。

二是组织多项非遗宣传活动，提高群众认可度。

开展“XXX”宣传展示活动，以“XXX”为主题举办传统民俗大活报表演等系列活动XX余项，先后在XXX和XXXXX社区，现场展演XXX的制作技艺和代表作品，并与现场社区群众开展互动教学，增强了青年学生的非遗保护意识，丰富了群众的精神文化生活。

举办“XXXX”系列展示活动，20XX年“XXX”前夕，X月XX日，分别在XXX和XX，举办“非物质文化遗产走进校园大型展览”活动。

在XX月XX日，在传统节日XXX 这天，XXX与XXX办了非物质文化遗产进校园活动。

各项非遗传统技艺的展示，弘扬了我X优秀传统文化，激发了广大青少年保护非物质文化遗产的热情。

三是积极参加省级非遗活动，提高非遗人才技艺水平。

X月X日，XXXX积极组织XX名选手参加第X届中国非物质文化遗产博览会传统工艺比赛。

比赛选手来自全省XX地市，
赛类分为雕刻、编织、刺绣、陶瓷制作X大类别。

经过选拔，XXXXX名选手分别取得了一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名的佳绩，扩大了XXX非遗传统工艺的影响力。

三、加大对社会XX团体扶持力度
社会XX团体是文化传播的积极推动力量，加大对社会XX团体的扶持力度，有利于扩大文化的传播范围和宣传力度，更好地满足广大人民群众的精神文化需求。

XXX年，XXX 局公开发布《XXX扶持社会XX团体发展实施细则（修订）》，采取公开招标的形式，选拔XX家社会XX团体，X家儿童剧演出团体给予扶持，共演出XX场。

四、下步工作打算
下一步，XXX局将继续加大力度做好乡村人才振兴工作，计划以创建国家公共文化服务体系示范区为抓手，重点做好以下几项工作工作：
一是做好基层XX骨干、传统文化讲师等培训工作，打造文化人才队伍中坚力量。

XXX计划于20XX年将组织合唱、舞蹈、曲艺、文学创作XX骨干培训各X期，每期XX人。

XXXX 计划于20XX年继续开展输送传统文化进基层进社区进乡村活动不少于XX场，针对乡村着重开展家风、孝道、国学等经典文化培训，进一步提升乡村文化人才队伍的素质，优化乡村人才发展。

二是积极贯彻落实XXX和XXX管理员配置要求，完善文
化管理人才队伍。

同时，充分调动发挥社会XX人才作用，吸引、鼓励社会XX人才发挥自身特长，积极参与文化志愿服务、基层XX辅导、送戏下乡等，提升基层文化活动服务能力。

三是加大对非遗传承人的评审培养力度，积极选拔推荐优秀非遗传承人参加展览、展示、培训及对外交流等工作，提升非遗传承人业务能力。

XXXXXXX局
20XX年X月XX日。