创作心理情景剧——排练改进
1.台词更口语化、更有趣； 2.场景进一步改进； 3.动作、表情进一步设计； 4.表演更艺术、更舞台化（融入歌舞等）。
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
创作心理情景剧——排练改进
1.台词更口语化、更有趣； 2.场景进一步改进； 3.动作、表情进一步设计； 4.表演更艺术、更舞台化（融入歌舞等）。
冰山理论
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
前身——心理剧
反省自我
心理剧
感情宣泄
体验思考
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
心理情景剧
校园 心理情景剧
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
心理情景剧
校园 心理情景剧
作为一种心理健康教育的手段，它以特殊的戏剧化形式，以学生在 成长中遇到和关心的问题为内容，通过角色扮演再现现实中的人与事， 演绎生活中的复杂矛盾与心理困惑，让参加者通过演出角色，体验到一 些以前没有意识到的情感和态度，并达到宣泄情绪、减轻压力的目的， 同时给观众提供一种发现、思考及解决问题的思维方式，促进个体或集 体的自我觉察、人际关系技巧、价值判断、自发行为与想象力，进而重 新审视自己的生活，关注自我的心灵，健康和谐成长。
注意事项
校园生活中的心理冲突矛盾
（亲情、爱情、友情、自卑、勤俭节约等）
曲折、引人入胜
角色鲜明
（性格设计、形象设计等）
经典、精简
（道具、配乐、灯光等）
风趣幽默、富有哲理
（流行语体、方言等）
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
创作心理情景剧——剧本创作
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
创作心理情景剧——最终表演
1.道具、服装准备有序； 2.演员、导演提前到位； 3.总结改进。
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
创作心理情景剧
表现冲突的形式：
魔鬼天使
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
心理情景剧介绍
南昌大学软件学院心理辅导室 白彦龙
心理情景剧是什么
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
前身——心理剧
精神病理学家莫雷诺 （Moreno）1921年 首先在维也纳他的精 神治疗中心首创。 是一种帮助演出者将 心理事件通过戏剧进 行展示的团体心理治 疗方式。
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
心理情景剧
组织开展
老师
思考创作 参与体会
创作表 演者
观众
观看教育
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
心理情景剧
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
创作心理情景剧——剧本创作
内容 主题 剧 剧情 本 角色 场景 台词
前身——心理剧
指导情景
指导者ห้องสมุดไป่ตู้
分享思考
观众
患者
自发表演
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
前身——心理剧
具体技术
空椅子技术 角色扮演 替身技术 镜像技术
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室
前身——心理剧
心理剧治疗原理
意识 前意识 无意识
弗洛伊德
Thank you！
软件You学r c院om心pa理ny 辅slog导an室