看图写话的法宝
1、（ 看 ）----仔细的观察图片
2、（ 找 ）----时间、地点、人 物和事件
3、（想 ）----结合图片，发挥 想象，丰富图片的内容。
写话的最基本要求 时间 地点 人物 事情
“三素句”——谁 在哪儿 干什么
• “四素句”——什么时间 谁 在哪儿 干 什么
语文课上 小明（在教室里）读书。
睛，认真地__________。
二年级看图写话练习
• 1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在 哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再 写下来。
• 2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的么地方？在 干什么？再写下来。
• 4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试 着写一写。
时间
谁
什么地方 干什么
• “五素句”——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
夏天的一个下午，我和爸爸 妈 妈一起去公园玩。我们是快乐 的 一家人。
标点的基本打法
1、写完了“时间”要打逗号（，） 2、写完了“谁在什么地方干什么”要打句号 （。） 3、如果要写图中人物说话，那么，说出的话前 面要打冒号（：），说的话要用引号（“ ”） 引起来，表示这里面是说的话。
5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？ 为什么？请写几句话吧。
6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________， 画________，还画________。爸爸画的画________！
7、冬天来了，下雪了。小朋友们正在___________，用胡萝卜做 ___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一 个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。雪人的样
5.
6、看图写话。
• 7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把 故事写下来，并给故事起个题目。
8、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜 猜小朋友在看什么？写下来
9.图上都有哪些人？他们在做什么呢？
10.仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈 妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。
并起个题目。
子___________！
8、放学了，小红和小明在_________。小红在擦_________，小明在擦 _________。
9、小白兔到_______里去_______，采完蘑菇正准备_______，却发现 _______。小白兔急的_______。
10、一个________的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的 __________，有的__________，还有的__________，大家睁大了眼
通顺吗？
• 1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
2、图上有__________、____________和___________，多美啊！
4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正 在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们 ______________！
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
看图写话练习
写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么 地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，
我会加标点
9、 公园里有许多花 有菊花 玫瑰花 月季花 牡丹 花 十分好看 10、校园里的景色可真美啊 11、 小猴子迫不及待地爬上葡萄架 12、草叶上的露珠 像天上闪烁的星星 13、 湖水多么像一面镜子呀 14 一天晚饭后 爸爸问小明 你最近在读什么书 15、动物园的动物真多啊 有猴子 老虎 狮子 大象 海马
标点符号很重要，组成文章不可少。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省掉，可以加个省略号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。
我会加标点
1、去好呢 还是不去好呢 2、我也不知道该不该去 3、再见吧 亲爱的妈妈 4、王兰大声回答 我不知道 5、小狗见了陌生人 立刻竖起了尾巴 还发出了 汪 汪 的叫声 6、今天是植树节 芳芳在草地上种树 7、我十分喜爱 十万个为什么 安徒生童话 这两 本书 8、我最喜欢读 称赞 小柳树和小枣树 这两篇课文