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护士礼仪与沟通技巧培训课件


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❖ 5月29日上午,杭州司机吴斌遭遇了一场 惨烈的飞来横祸,在高速行驶中,横空 飞出的铁片穿过挡风玻璃,砸中正在开 车的吴斌,重伤后,吴斌将大巴缓缓停 下,然后拉上手刹,开启闪灯,艰难地 站起来,强掩巨大的痛苦,用尽最后一 丝力气,告知车上乘客注意安全,然后 瘫倒。及后医院检查发现他肝脏破损, 肋骨骨折,肺,肠严重挫伤,最后抢救 无效死亡。是车上的闭路电视记录这一 切。
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沟通的方式
1.语言沟通 口头语言、书面语言
动作、表情、眼神
2.非语言沟通
距离、身体姿势
3.其它
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护患沟通不良的原因
1、由于护理人员过于繁忙,没有时间和病 人沟通。(护士配备不足、治疗量过大、加 床)
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护患沟通不良的原因
护患沟通不良的原因
❖ 5、观念差异是护患沟通的障碍:
❖ 传统的生物医学模式观念认为医生是上级, 护士只是被动的执行医嘱进行操作,对护士没 有与患者进行交流沟通指导的要求,致使护士 缺乏与患者沟通的主动性和自觉性,护士不愿 沟通或很勉强进行沟通,甚至怕引起冲突而采 取不与患者沟通的消极态度。同时,由于重医 轻护的观念存在,使部分病人对护士的宣教不 重视。
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护患沟通不良的原因
❖ 4、面对较严峻的医疗环境,使护士与患 者之间的沟通变得更加小心翼翼。(病人
维权意识的增强、医疗事故处罚条例的出台等)
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护患沟通不良的原因
❖ 6、沟通信息的偏差:
❖ 表现在:(1)过多使用方言或专业术语而产生不 理解或误解(2)分析和评价病情与治疗时过多的 使用“没事”“不会”等不负责任或模棱两可的 话而造成患者误解或断章取义(3)沟通时速度 太快、信息量过大使患者难以接受(4)沟通信 息认识的差距也容易造成沟通失败,如入院评估 问病人文化程度时“你有文化吗?”使患者无法 回答而影响沟通。
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对比
❖危及时刻,是强烈的职业责任,是 信仰,信念,让他如此做.
❖和他对比,我们是否能在忙和急的 时候也能尽量抽出空隙和我们的病 人讲上一两句话,做一个有效的宣 教或交待必要的注意事项呢?
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你会说话吗?
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你会说话吗?
❖ 如果病人问你他这种病的死亡率? ❖ 夜间21点探视时间到了,病人家属仍不愿离去,你如何沟通? ❖ 夜间加床病人说多蚊或冷,而刚好蚊帐和被子都因病人超多,没有了,你如
❖ 2、由于护理人员缺乏沟通技巧和专业知 识导致不会沟通。
❖ “世界上不存在不能沟通的对象,只存在失败的 沟通者”
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❖ 3、护士对沟通时机掌握不适宜:表现在沟
通时不重视对方的想法和反应,只考虑自己能够完 成工作,如入院宣教;沟通内容与日常护理操作相 分离,缺乏灵活机动,甚至在患者病重或病痛不安, 难以接受外来信息的情况下,不合时宜地自顾自地 进行说话,从而达不到沟通效果。
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思考: 我如何能发自内心的 做到接待周全,沟通
到位,关怀细致?
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❖ 忙!!! ❖ 累!!! ❖ 人手不够!!!
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思考:是什么酿成这 些悲剧的发生?
酿成悲剧的根源,除 了体制存在的问题, 导火线是“沟通与接
待”不到位。
语言性沟通
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语言性沟通指使用语言、文字或符号进 行的沟通。沟通中约35%属于语言性沟通。
包括
利用面对面的交淡、电话、收 口语 录音机及电视机等方式传有不当之处,请联系网站或本人删除。
汕头女医生微博走红
“等我下班你再死”
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❖“在我下班的 时候她开始吐 血,估计也就 这几个小时的 事了,反正不 关我事了,我 下班了,噢耶 耶耶~~(笑脸 表情)”
何沟通? ❖ 骨科来了一个血淋淋的骨折病人,你如何应对安抚病人及家属的焦虑担心
? ❖ 你在巡视输液的过程种发现药物错了,你如何处理? ❖ 儿科小孩手胖得很,很难看到静脉,你在作静脉输液时穿刺不成功,你如何
应对? ❖ 如何应对治疗效果欠佳的病人? ❖ 如何应对“对自己技术不信任”的患者? ❖ 你把病人送到手术室你会对病人说什么? ❖ 如何接待问路的病患?
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