七年级语文下册一二单元综合测试题第一部分：1、注意下列加点字的读音，或根据拼音写出相应的汉字。

（4分）潸然（）如履平地（）狂lán（）qiè意（）2、下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）A、照耀得你向黎明一般的舒畅，青春一般的欢愈。

B、这就是黄河上的羊皮伐子。

C、在冰冻的密西根向西了望。

D、可以看出不曾有过的矜持。

3、揣摩下列句子的含义。

（2分）⑴哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。

⑵那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖上的渡艇上戏弄着微波。

4、下列句子节奏划分有错误的一项是（）（2分）A．我／站在／高山之巅，望／黄河滚滚。

B．想望透／黑夜／看中国的黎明C．你／用纯洁的／清流，灌溉／花的国土。

D．像／一个巨人／出现在／亚洲平原之上5、阅读下面一则小故事，说说这个故事告诉我们什么道理？（2分）《三国演义》中有个望梅止渴的故事：曹操带兵来到一个没有水的地方。

士兵们口渴难忍，叫苦不迭，对找到水源失去了信心。

曹操心生一计，说：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸。

”士兵听了，都流出了口水，不再喊渴，终于走出了那个鬼地方。

6、口语交际：（2分）有一天，萧伯纳应邀参加了一个丰盛的晚宴。

席间有一青年在大文豪面前滔滔不绝地吹嘘自己的天才，好像自己天南海北样样通晓，大有不可一世的气概。

起初，萧伯纳闭口不言，洗耳恭听。

后来，愈听愈觉得不是滋味。

后来，他终于忍不住了，便开口说道：“年轻的朋友，只要我们两人联合起来，世间的事情就无一不晓了。

”那人惊讶地说：“未必如此吧！”萧伯纳说：“怎么不是，你是这样地精通世界万物，不过，尚有一点欠缺，就是不知夸夸其谈会使丰盛的佳肴也变得谈而无味，而我刚好明了这一点，咱俩合起来，岂不是无一不晓了吗？”萧伯纳的言外之意：选出没有语病的一句（）A有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

B中学生是学习的重要阶段。

C北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。

D我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。

你正排队买东西，一个后来的插到你前面。

遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是（）A你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”B你小声说：“真好意思！”C你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。

”D你说：“别插队！自觉点！”⑴《早春呈水部张十八员外》一诗中，运用比喻的诗句是，。

⑵我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，。

⑶牛背上牧童的短笛，。

⑷城中桃李愁风雨，。

⑸，春天的脚步总是那么匆忙。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

下列关于加点词的说法不正确的是（）（2分）A从感情色彩看，“卖弄”为褒义词。

B“宛转”的意思是温和曲折。

C“应和”与“呼应”是同义词。

D“嘹亮”的反义词是“低沉”口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。

想想看在下面的情境中符合那位女士回答的话是（）（2分）两位男士在谈话。

其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。

他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，很幽默，引得两位男士都笑了。

A嗨，你害己又害人啊？B看，没见写着“禁止吸烟”！C您夫人还没把您管教好吧。

D先生，您像在家里一样好啦！下列加点词理解有误的一项是（）（2分）A今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。

．．．（黑马:指出人意料的获胜者。

）B我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲．．。

（骄傲：褒义词，自豪）C小轿车的车价会不会高台跳水．．。

（跳水：指一项水上体育运动项目）D一段落已完而还没有到下课的时候，便影．几片时事的片子。

（影：动词，放映）二、语言运用(共9分)1、某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生创建良好的校风。

请依次填写出其余的四个字。

（2分）秩序井然突出一个“静”字；环境整洁突出一个“”字；文明礼貌突出一个“”字；力争上游突出一个“”字；强身健体突出一个“”字。

2、仿照例句，再写出一个你对“语文”理解的比喻句。

（2分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是，让人。

3、有一天，一个初学绘画的人去拜访德国著名画家阿道夫·闵采尔，向他诉苦说：“我真的不明白，为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年。

”阿道夫·闵采尔听了，说：“。

”（2分）4、提炼下面这段话的主要信息。

（连标点不得超过30个字）（3分）《徐霞客游记》具有很高的文学价值，不仅篇幅之宏大，内容之丰富，是以前任何游记无与伦比的，而且摹景抒情都有独到之处。

《徐霞客游记》又有很高的科学价值，以实地考察所得，纠正了古代地理书籍的一些谬误，也有许多新发现。

7、语文活动探究：走进图书馆（4分）⑴在“走进图书馆”的语文综合实践活动中，老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》，请你说说查找的方法。

⑵活动中，老师要求探究《朝花夕拾》反映的主题，你如果是小组组长，将如何安排这次活动？⑶走进图书馆，小刚看到高高的书架，密密的书册，优点不知如何是好。

假如你要向他推荐《汤姆·索亚历险记》，你准备从哪些方面说？（注意：内容要切合作品本身特点）⑷读了《汤姆·索亚历险记》“‘海盗’生活”的精彩片段之后，句子“林子里弥漫着深沉的静寂和安详，给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。

没有一片叶子在颤动，没有一丝声音干扰大自然的沉思，一滴滴露珠凝在树叶和青草上”深深感染了小刚同学，他想做读书卡片，该怎样设计？（至少含3个基本信息）7、仿照例句，在续写两个句子。

春天的雨，细腻而轻柔，给田野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，，；冬天的雪，，；第二部分：（一）黄河颂我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南。

金涛澎湃，掀起万丈狂澜，浊流宛转，结成九曲连环，从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。

啊！黄河！你是中华民族的摇篮，五千年的古国文化，从你这儿发源，多少英雄的故事，在你的周围扮演。

啊！黄河！你伟大坚强！像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样。

像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！8、从“我站在高山之巅”到“把中原大地劈成南北两面”，这部分描绘的是什么？有没有不是“我”所“望”到的景？（2分）9、从“啊！黄河！”到“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”，这部分的中心意思概括正确的一项是（）（2分）A、把黄河作为中华民族的代表，热情赞美中华民族悠久的历史、伟大的力量和深远的国际影响。

B、把黄河作为中华民族的象征，歌颂中华民族悠久的历史、灿烂的文化、英雄的业绩和伟大坚强、团结一致的精神。

C、歌颂黄河在中华民族历史上的伟大贡献，黄河哺育了中华儿女，哺育了中华民族的文化，黄河两岸的游击健儿抵抗日寇的侵略，为全国人民所赞颂。

D、充分肯定了黄河在中华民族的历史、文化发展中的作用，展望黄河辉煌灿烂的远景，抒发了作者豪迈的情感。

10、“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”，是什么意思？（2分）11、诗中“啊！黄河！”出现了三次，这是什么修辞方法，有什么表达作用？（2分）12、“用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障”中，“体魄”能否换成“身躯”？为什么？（3分）13、诗人写《黄河颂》的目的是什么？（3分）（参考答案：1、shān、lǚ、澜、惬2、D（“欢愈、伐子、了望”依次应为“欢悦、筏子、瞭望”）3、⑴把长江比喻成母亲，运用反复手法，强调祖国历史悠久，强调了长江对中华儿女的哺育。

⑵侧面描写，突出艄公的沉着和大胆以及划船的高超本领。

4、B（想／望透黑夜／看中国的黎明）5、这个故事告诉我们：办法总比困难多，只要我们善于动脑筋，就能战胜许多难以克服的困难。

6、萧伯纳的言外之意：讽刺年轻人的狂妄自大，不知天高地厚。

7、⑴主要包括：在借书处获得借书卡——根据图书分类，在文艺类里查找鲁迅——根据作品体裁查找《朝花夕拾》⑵主要有：分工搜集信息，梳理信息，小组讨论，归纳总结⑶可以从生动曲折的情节、丰富的人物形象、充满童趣的内容等方面推荐⑷可以有类别、书名、作者、国别、精彩语句等8、描绘黄河滚滚东去的雄伟气势。

这里既有“我”眼前的景，也有“我”想象中的景。

如“从昆仑山下……劈成南北两面”就是想象中的景。

9、B10、指黄河在南北两岸有无数条的支流。

11、反复。

加强抒情气势，又体现了内容的层次。

12、不能。

“身躯”仅仅指身体；“体魄”还指蕴含的精力、精神。

用“体魄”更能表现中华民族的坚强意志和伟大力量。

13、借歌颂黄河不歌颂中华民族的灿烂文化，歌颂中华民族的伟大精神，歌颂中华儿女的勤劳勇敢、伟大坚强。

）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

8、第一段写草，哪些词语突出了春草的特征：，突出了春草怎样的特征：，表达了作者怎样的思想感情？（3分）9、第一段虽写春草，但写了人的动作行为，目的是（）（2分）A、草地上有人在活动，所以要写。

B、说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。

C、写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。

D、写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。

10、作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？（2分）11、短文写春花花色艳、品种多，可用成语来概括。

（2分）12、描写春花的文字，作者要表达的中心意思是什么？（2分）13、作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是。

（2分）（8、钻、嫩嫩的、绿绿的、满；质地软、色泽绿、长势旺盛；对春草的喜爱。

9、C10、嗅觉、视觉；品种多、花色艳、花味香11、繁花似锦12、表现春花多艳，惹人喜爱。

13、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

）2．给下列加点字注音。

（4%）⑴酝酿（）⑵抖擞（）⑶应和（）⑷冰碴（）⑸动弹（）⑹着大靸鞋( )( ) ⑺客棹（）⑴niàng ⑵sǒu ⑶hè⑷chá⑸tan ⑹zhuósǎ⑺zhào3．根据本单元课文内容填空。