---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------文化研究会成立会议议程上午??主持人：常委、宣传部部长一、会前内容?（一）由工作人员宣读发来贺词、贺电、贺信的单位和个人? （二）文化局局长宣读“关于成立文化研究会的通知”。

?二、会议内容?（一）文化研究会成立会议现在开始。

全体起立，奏国歌。

? （二）文化研究会筹备组常务副组长作“文化研究会筹备工作报告”。

?（三）领导讲话。

?（四）文化研究会筹备组副组长兼秘书长宣读文化研究会章程(草案)。

?（五）由工作人员宣读并通过文化研究会选举办法。

?（六）宣读并通过文化研究会第一届理事名单。

?（七）由工作人员宣读当选会长、副会长、秘书长情况简介。

? （八）宣读，并通过会长、副会长。

?（九）根据会长提名，通过文化研究会秘书长。

?（十）根据会长提名，通过聘请顾问。

?(十一)根据会长提名，通过特邀研究员、特邀撰稿人、协理员。

?1 / 13(十二)文化局局长向文化研究会授牌。

?(十三)当选的文化研究会会长讲话。

?(十四)顾问讲话。

?(十五)奏歌曲(十六)议程完毕，会议结束。

?下午??一、根据秘书长提名，通过副秘书长（另纸）?二、会长提名，通过“文化研究（会刊）”编辑室主任、“文化研究会年鉴”编辑室主任、联络室主任。

?三、秘书长提名，通过秘书处秘书室主任、行政室主任、阅览室主任。

?四、会长提名，通过课题研究组组长。

?五、安排工作。

乡镇资金违纪现象浅析 今年，我们对我区x个乡镇的财政决算及其他资金收支情况进行了审计，通过审计，发现大多数单位财政所管理的资金比较规范，但在计划生育办公室、土地所、经济联合社等其他部门资金管理方面存在问题较多，主要表现是：（一）存在以储蓄形式存款现象。

截止审计之日，有x个乡镇以储蓄形式（存折）存款余额达xxx万元，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 其中公款私存xxx万元。

（二）虚报冒领、骗取上级资金有x个镇教育组以发放民办、代课教师工资名义，取得上级拨入教育附加资金x万多元，以虚假工资表转入其他收入，用于公用经费开支。

（三）应缴未缴财政专户资金某镇计划生育办公室、土地所将收取的计划生育二胎生育费、宅基地审批收费xx万元，不及时上缴财政专户。

 (三)违规使用票据审计中发现，有x个镇（乡）的经济联合社、计生办、土地所在收取企业租赁费等收入中，未使用省财政部门统一印制的收款收据，而使用由商店购买的普通现金收据，收入合计xxx万元。

（五）违规购买汽车审计中发现，有x个单位违反国家购买专项控制商品的规定，未经财政部门审批，以个人名义购买轿车、面包车x辆，价款xx万元。

（六）记账不及时某镇计生办xxxx年x月至审计截止日，财务收支一直未记账。

据财务人员提供数字，xxxx年x月x日至审计截止日收入、支出xx多万元。

上述问题的存在，不但严重违反了财经纪律，而且造成乡镇资金的损失浪费，收支矛盾尖锐。

分析问题产生的原因，主要有以下几个方面：一是部分领导主观上缺乏自觉遵守财经纪律意识。

因目前大多数镇3 / 13（乡）实行的是一级财政，部分镇（乡）领导存在模糊认识，认为除预算资金外，其他资金都是镇（乡）自己的钱，因此存在乱收乱支、乱存乱放现象。

二是管理松驰，支出较大。

有的镇（乡）招待费、汽车修理费、汽车加油、办公费用没有严格的审批制度，控制不严，造成支出明显过大问题比较普遍。

三是镇（乡）超编现象严重。

由于历史的原因，被审计的x个镇(乡)，除xxx乡未超编外，其他x个镇(乡)编制xxx人，实有xxx人，超编xx人，超编人员占编制人员的xx%，这部分超编人员的工资，区财政不能给予保障，镇（乡）只有自筹资金解决。

四是未实行各部门资金财政所统一管理。

由于各部门大多是兼职会计，业务水平不高，管理比较混乱，白条入账、记账不及时等人为的违规问题不断发生。

五是为了达到某种目的，而故意变通，造成违纪的情况。

如有的镇（乡）为了不办汽车控办手续、就以个人名义购车，为了逃避债务和法院的执行，将公款以个人名义存入银行等等。

为了堵塞漏洞，不断规范乡镇财政财务管理，针对审计中发现的问题，我们提出了如下建议：第一，大力培植财源，努力压缩支出。

一方面，要从本地实际出发，立足于农村现有条件和资源，充分利用其优势，开展培植财源、开辟税源、全方位加强财源建设，支持和扶持镇（乡）企业、个体私营经济，推动农业和农村经济的快速发展；另一方面，从严控制支出，严---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 格审批手续，减少不必要的开支，使有限的资金发挥较大的效益。

第二，镇（乡）财政性资金实行统一管理。

镇（乡）各部门资金，如土地所、经济联合社、计划生育办公室、教育组等，统一由财政所管理，提高镇（乡）财政统一调度资金的能力和规模，增强镇（乡）政府的宏观调控能力，使一些正常的开支如工资能按期支付，提高资金使用的效益，促进镇（乡）经济和社会公益事业的发展。

第三，增强镇（乡）领导干部和财会人员遵守财经法规的意识。

镇（乡）领导干部和财会人员应加强财经法规和会计制度的学习，不断提高领导干部和财务人员当家理财能力，自觉维护财经纪律。

第四，各监督职能部门应加大检查、处罚力度，对屡查屡范的要从重处罚。

充分发挥基层财政所的监督职能，不断提高乡镇财政财务管理水平。

“向教研活动要质量！”这是我们谈论了多年的一个老话题，呼喊了多载的一个旧口号了。

今天为什么还要郑重其事地重提这个话题、重呼这个口号呢？因为我们觉得近些年来各校的教研质量虽然有所提高，但仍然是一块“中低产田”，依然大有潜力可挖。

一旦我们下大力气改造好了这块“中低产田”，积极推进校本教研制度的建立和实施，学校的教育教学质量肯定会跃上一个新的台阶。

学校工作千头万绪，如果把学校全部工作看作一部大戏的话，学科组5 / 13的教研活动可能只是其中的一个“小曲”，但“小曲好唱口难开”，要想人人都投入地歌唱并且能够声情并茂地唱好这个“小曲”，可不是一件简单的事！田家炳实验中学的领导和老师瞄准了这个“小曲”中的含金量，通过多年的努力，终于做出了一篇“大文章”。

他们的教研工作是按以下要求来做的：    明确一个“重点”：即以解决教学中出现的问题为重点。

学科教研活动只有为教学服务才能发挥它的作用，也才能焕发出生命力。

同学科的老师在教学中出现的问题有很多是相似或相同的，例如教学重点的把握、教学难点的突破、教材的处理、教学方法的设计、师生互动过程的设计、课堂活动的组织等等，同时，每位教师都形成了自己的特色和风格，教学中会有不同的感悟和体会，教研活动为解决教学中出现的问题提供了一个相互学习、借鉴与交流的平台，把教学中遇到的问题提出来共同分析、研究，取长补短，确定更好的方法与措施，也起到了加速培养青年教师的功能。

确定二个“中心”：即每周的教研活动都有一个中心发言人和一个中心主题。

根据学期初全组讨论制定的教研工作计划，固定每周四下午举行教研活动，每周教研活动结束时确定下周活动的中心主题和中心发言人，每位教师围绕这一中心主题分别查找资料、设计方法、认真研究，在周四下午的教研活动中，先由中心发言人发言，时间在1个小时左右，然后人人都参与讨论、研究，各抒己见，提出自己的观点，通过充分讨论，深入研究，最后综合每位教师的优点和观点，不作任何结论，各取所需，实现资源共享。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 要求三个“深入”：即要求每位教师深入课堂中去，深入学生中去，教研组长还要深入老师中去。

没有以上三个“深入”作铺垫，所有的教研活动就只是大而空的形式而已。

只有深入课堂，分析、研究课堂教学情况，多听其他教师的课，才能真正知道自己课堂教学情况，及时调整。

同时，理论需要课堂教学实践的检验和转化。

另外，要求教师深入广大学生中去，教研组长深入广大教师中去，倾听他们的心声，想他们之所想，急他们之所急，唯有这样，才能实实在在地搞好教学教研工作，做到有的放矢，提高效率。

规定四个“有”：即有理论、有实践、有选择、有资料。

每位发言人必须结合自己或他人的教学实践谈理论，结合理论谈教学实践，在实践中检验理论、总结经验，把深奥的理论转化到实践中去，加强理论对实践的指导作用。

同时，每次中心发言人必须准备一些发言的材料和其他相关资料，提前发给每位教师，资料必须精选、分析处理，有自己的感悟、体会和观点，绝不能简单“复制”。

后面所附的《田家炳实验中学地理教研组教研活动过程摘要》一文，是从该校教研组会议记录本上抄录下来的，我们并没有作过多的修饰，力求反映出本次教研活动的原汁原味，以便于大家借鉴，从中受到启迪。

中国古代有一句诗“梅花绣出凭君看，难把金针度与人”，意思是说绣出的花样可以拿给他人看，但很难把刺绣的方法告诉他人，我们的目的不是这样的，我们奢望通过本文的按语和田中的教研活动过程摘要能够“誓把金针度与人”。

7 / 13我记得《孙子兵法》在《计篇第一》中有这么一段话：“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。

多算胜，少算不胜，而况无算乎！吾以此观之，胜负见矣。

” 庙算是战争之前的谋划过程，如果我们将高考视为一场“立体战争”的话，教研活动就是这场战争之前的“庙算”过程，其重要性是不言而喻的。

我们衷心希望各学校教研组应高度重视并扎实做好高考前的“庙算”工作。

曾经风靡一时的斯宾塞·约翰逊的《谁动了我的奶酪？》一书，讲述的是面对复杂问题提出简单有效的解决办法以及如何应对变化。

故事中，奶酪突然消失后，两个老鼠嗅嗅和匆匆迅速行动，跑向迷宫的深处，继续寻找新的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧却把事情变得复杂化，他们苦苦思索到底是谁动了自己的奶酪，试图否认眼前发生的一切，期盼曾有的奶酪重新出现，只有当幻想彻底破灭，才肯迈出重新寻找的第一步。