• F ．元音音素在音节中占有优势，至少一个，最多可有三 个，分别充当韵母的韵头、韵腹和韵尾。
普通话音节的结构特点
• 1．结构简明，界线清晰。 • 普通话一个音节就构成一个语言单位，相当于一个语素，
听觉上也非常易于辨析。 • 2．乐音居多，响亮悦耳。 • 汉语的音节可以没有辅音，但是不能没有元音，音节结构
1.一个音节最多有四个音素，最少可以 是一个音素。 2.元音在音节中占优势。 3.音节可以没有辅音，辅音只在音节的 开头或末尾出现，没有两个辅音相连的 音节。 4.音节不能没有声调和韵腹，可以没有 声母、韵头和韵尾。
判断正误
• A．一个音节至多有四个音素。 • B．元音在音节中占优势，韵腹是音节中的主元音。充当
韵母 配合情况
声母
双唇音
bpm
唇齿音
f
舌尖 中音
dt nl
舌面音
jqx
开口呼
巴 发 搭 拿
一、普通话音节拼写规则
• P80 • 1、隔音字母Y、W的用法 • 2、隔音符号的用法 • 3、省写 • 4、标调法 • 5、词的连写与大写
隔音字母与隔音符号
• y与w是起隔音作用的字母,用来区别音节界 限.
• Xinying(新颖) —xining(西宁) • danwu(耽误) —danu(大怒) • ɑ o e 开头的音节，连接在其他音节后面的
中元音占绝对优势。由于乐音成分比例大，决定了汉语语 音比 较清晰响亮。 • 3．抑扬顿挫、富于变化。 • 每个音节都必须有声调，声调是汉语音节结构中不可 缺 少的成分。不同声调音节交错搭配，抑扬顿挫，增强语音 的节奏感。
现代汉语语音方面的特点P6
• 1、没有复辅音 • 2、元音占优势 • 3、音节整齐简洁 • 4、有声调
专有名词的第一个字母、专用短语中每个词的第一 个字母要大写。例如：
水均益 Shui Junyi
雷锋 Lei Feng
中华人民共和国 Zhonghua Renmin Gongheguo
每句话的第一个字母要大写。例如：
为祖国语言的纯洁和健康而奋斗！
Wei zuguo yuyan de chunjie he jiankang er fendou!
第五节 音节
学习要点 1. 掌握普通话音节拼写规则 2. 学会分析音节结构 3. 了解现代汉语的音节结构特点 4. 弄清声韵配合规律
音节
• 音节——交谈时听觉感到的最小语音单位。 是人们凭听觉和发音时肌肉的感觉最容易 分辨的最小语音单位。
• yī háng bái lù shàng qīng tiān . 一行 白鹭 上 青 天
四、声母和韵母的配合关系
• （一）声、韵配合 • 普通话的声母和韵母之间的配合是有一定规律的，
这主要 取决于声母的发音部位和韵母的四呼。 • 一般地说，如果声母的发音部位相同，与之拼合
的韵母四 呼类别类也相同；韵母的四呼类别相同， 与它们拼合的声母发 音部位也相同。 • 普通话声母和韵母的配合关系可以列成下表
• ►从听觉角度入手，认为音节与声音的响度有 关，一个音节只有一个响度中心，在一连串 的语流里，有多少个响度中心，就有多少个 音节。
• ►从发音角度入手，认为音节与发音器官的张 驰有关。一个音节，发音器官是从紧张增强 到强峰再到松弛的一个过程。在一串语流里， 有多少次这样的张弛过程，就有多少个音节。
• 见下页《普通话音节结构表》
音节结构分析要注意的问题:
1.掌握好分析步骤，首先填写韵腹 （调号标在韵 腹上）。然后填写声母、韵头、韵尾。
2.双字母形式不要分开。zh ch sh ng er 3.要把所有的省写形式恢复原型：
iu→iou 、ui→uei 、un→uen j q x y后的u→ü ie üe 后的e→ê 4.注意y或w 开头的音节 去掉y或w（去掉之后读音不变） 把y或w 还原成i、ü或u （去掉之后读音改变） 5.z c s 和zh ch sh r 后面的i 还原成-i[前]和-i[后] 6.用文字标明调类。
二、普通话的音节结构
• 普通话音节实际上由五部分构成：声母、 韵头、韵腹、 韵尾、声调。由于声调附在 整个音节之上，不占音段的位置， 实际上 只有四个音段位置。
• ►从普通话的音节构成上看，声母、韵头和 韵尾不是音节 结构的必有要素，韵腹和声 调则是音节结构的必有要素
普通话音节结构模式
• 普通话音节由声母、韵头、韵腹、韵尾、 声调五个部分 组成，其中，韵腹和声调是 必不可少的，而声母、韵头和韵尾 则不一 定要出现。这五部分可以出现八种组合合， 如果韵尾再 分为元音韵尾和辅音韵尾（A B式），普通话音节共有十二种 结构模式：
韵头改写；韵腹加写
• ü→y
全部加写
• 拼写：乐舞 仰卧 文言 外援
• 分析：
标调口诀表
a母出现别放过， 没有a母找o、e， i、u并立标在后， i 上标调把点抹。
省写规则
• iou→iu • uei →ui • uen →un • 拼写：求稳 青山秀水 • 分析： • 练习五：五、六
• 大写和分词连写
时候，如果发生了音节界限的混淆，就要 用隔音符号隔开。 • 海鸥 hɑi ’ ou 皮袄pi ’ ɑo
隔音字母的用法
• i u ü这三行的韵母单独成为音节，即零声母音节 时，需用隔音字母y w，以防和前音混拼。
• 拼写：仰望无垠的宇宙
• 分析它们的声母和韵母：
• i→y
韵头改写；韵腹加写
• u→w
韵头只有高元音i、u、ü，韵尾由元音i、u或鼻辅音n 、 nɡ充当。各元音都能充当韵腹。 • C．音节不必有辅音，音节中如果有辅音，辅音音素只出 现在音节的开头(作声母)或末尾(作韵尾)，没有两个辅音 连续排列的情况。
• D．音节必须有声调，轻声是声调的弱化形式。 E ．总的说来每个音节最少要由韵腹和声调两个成分组成， 最多有五部分组成。
结构成分 例
字
权 威 桃 花 藕 叶 马 鹅 昂
普通话音节结构练习
声母
韵头
韵母 韵腹
韵尾
声调
结构成分 例
字
权 威 桃 花 藕 叶 马 鹅 昂
普通话音节结构练习
声母
韵头
韵母 韵腹
韵尾
q
ü
ɑ
n
u
e
i
t
ɑ
o
h
uห้องสมุดไป่ตู้
ɑ
o
u
i
ê
m
ɑ
e
ɑ
nɡ
声调
阳平 阴平 阳平 阴平 上声 去声 上声 阳平 阳平
三、现代汉语音节的结构特点: