大班儿歌：十二生肖
大班儿歌：十二生肖
活动目标：
1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。

2、知道十二生肖中所包含的动物及12年一个轮回的排列顺序。

3、知道自己和父母的属相,初步学会推理的能力。

活动准备：PPT、十二种动物图案、循环的转盘
活动过程：
一、出示剪纸画、十二生肖图案
出示剪纸画：
1.老师给小朋友带来了一幅美术作品，你都看见了那些动物？
2.请幼儿说出动物名称。

出示转盘：
3.你属什么？请你把它找出来？并把它贴在转盘上。

4.你还知道谁属什么？可以用声音来告诉我们。

5.请小朋友把知道的属相放上去。

总结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相。

二、十二生肖的故事，帮助幼儿了解十二生肖排列的由来
1.为什么十二生肖没有其它动物呢？到底哪种动物在前，那种动物在后呢？（看视频了解）
2.为什么要排十二生肖，有什么用？（用来判断年龄的）
3.今年是什么年？那所有今年出生的人都属什么？明年是什么年?
出示PPT：4.你在哪里看到过十二生肖？
总结：它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，所以我们把它刻在一些物品上来宣传我们中国的文化。

5.请小朋友来帮小动物排一排动物的顺序：
（1）幼儿拿出十二个生肖，老师一边念儿歌，幼儿一边摆放。

（幼儿操作）
（2）幼儿摆放好十二生肖一起检查一遍。

（巩固一遍）
教师朗诵儿歌：鼠打洞，牛吃草，老虎下山，兔子跑，龙在云里翻跟头，蛇在洞里看热闹，马儿跑，羊儿跳，公鸡报晓，狗看家，小猪呼噜噜睡大觉。

6.游戏：小动物藏起来了
（1）请小朋友看看什么动物没了？小动物的两边是谁和谁？
（2）中间的这些小动物都是仅仅的挨在一起的，但是鼠和猪却在两边，谁能想个办法，让猪和老鼠也挨在一起呢？
（3）教师引导幼儿可以排成一个图形，但是中间的小动物却是不能随便改变顺序的。