《蛋壳贴画》教学设计
活动目标：
1 学生通过观察老师带来的蛋壳画，发现蛋壳也可以运用智慧创出另类的价值，通过对魔盒的猜测总结出蛋壳画的制作方法，能从视频中学习到蛋壳贴画的制作技巧。
2.经历魔术、初步尝试粘贴蛋壳，小组合作设计与制作，回报与交流的过程，体会合作的魅力，获得在尝试中发现问题，交流中解决问题的成长体验。
3.精美蛋壳贴画就是运用智慧创造了另类的价值与艺术，知识和美都是来源于生活，然后通过实践运用可以改变生活。
活动重点：
学生初步体验发现问题并解决问题，学会制作蛋壳贴画的基本步骤，引导学生在操作中有人专门负责分拣蛋壳有人负责粘贴的有序合作。
意识到原本该丢进垃圾桶的东西在智慧与实践中可以变得如此美丽充满艺术气息。
活动难点：
初步尝试后学生注意力如何集中，制作方法中蛋壳的有效准备，制作过程中分工合作，10 分钟设计并制作出完整的作品。
活动准备：
纸、蛋壳、水彩笔、白乳胶、棉棒、实践操作纸、材料盒、蛋壳贴画课题纸、磁铁扣、自制魔盒、ppt 课件
活动过程
一、魔盒导入
师:可爱的小精灵们，大家好，我姓杨，大家可以叫我杨老师
今天老师大家带来大家带来一个魔盒，大家请看。
请看这里面什么也没有！（展示盒子）
老师把盒子关好，边说着边做：老师从这里抓点东西放进去！来找3 个同学吹口气，嗯老师感觉盒子变重了应该可以了！
老师给大家拿出来看看？大家请看这是什么？一幅画！精灵们的三口气变成了三幅蛋壳贴画
从前往后传一下仔细观察，你能看出这三幅画是用什么材料制作的吗？学生：蛋壳
教师（评价）小精灵们的眼睛好像会说话，观察的很仔细！对，是蛋壳。
这节课我们就用蛋壳来制作一幅贴画出示课题（蛋壳贴出：蛋壳贴画）
二、探究制作过程
（一）制造冲突，准备材料
师：想不想再来几张？（想）老师把手伸进盒子摸了半天，无奈地说：不好意思盒子里面没有了，可能是材料不足吧，同学们想一下，我们要往里面添加材料的话需要哪些材料呢？
学生回答并适当板书：
材料准备：蛋壳，胶水，白纸或彩纸，画笔，棉棒
老师把材料放进去！
（二）操作初体验
你们觉得里面发生着什么变化？魔盒是怎样把材料变成蛋壳贴画的呢？（画图、处理蛋壳，抹上胶水，粘上蛋壳）看来我们的魔盒还需要一点时间，大家想不想试一试？
我们来一个三分钟大比拼怎么样？（好！没问题！）在操作之前老
师有一个要求，粘贴蛋壳的时候每一位同学都要尝试一下，把遇到的问题记录下来交流讨论一下。
那请小组长上台领取材料！
学生操作（学生尝试着进行操作，体验操作步骤记录过程汇总遇到的问题）
教师巡视，发现指导着学生进行尝试，确保每一位学生都有操作的初体验。
（四）完善实践方案
1、时间过得真快，可爱的精灵们收拾一下工具吧，想不想看一看魔盒里面的情况，展示魔盒里面没有完成的半成品（目的是吸引学生们的注意力，把学生从操作中吸引到方法探究中来）
2、谁先来谈一谈自己的感受？预设：我们小组没有完成，我们觉得问题出在了画的太大了时间太短完不了；我们觉得粘的时候太容易弄脏了，小心翼翼的没有完成；我们觉得我们的作品不够美观··· ···
3、同学们都遇到了问题，那我们怎么解决呢？针对于同学们的问题你有什么想说的吗？
预设：（1）我们制做的时候，要根据时间确定大小，大小要适中；
（2）胶水涂抹要适量且均匀；
（3）分工合作画图和挑选蛋壳同时完成；
（4）蛋壳要弄的碎一些，不能太大但也不能太小。
4、视频演示粘贴的过程：（1）选择自己喜欢的图案画下来；（2）局部涂抹胶水，注意胶水适量涂抹均匀；（3）拿出准备好的蛋壳，粘贴蛋壳，注意排列紧凑颜色搭配合理。
5、总结方法
相信同学们看完视频对于蛋壳贴画的制作技巧了解更加深入了，我们一起来总结一下：
（1）画图图形大小适中、美观大方
（2）蛋壳分配蛋壳大小适中、搭配合理
（3）粘贴胶水适量、涂抹均匀
（4）装饰美化整体布局
注意事项：注意蛋壳搭配合理，蘸取胶水时要适量，合理分工合作完成
三、设计与制作
1、看到同学们都迫不及待的想做了，那我们就开始制作吧！不过我们的操作时间仅有十分钟哦！请大家注意时间。
在操作的时候要注意合理分工，得有专人来负责分拣蛋壳。
（学生制作，播放音乐，播放10 分钟倒计时）
2、教师进行指导，有的小组分工不明确，粘贴技巧上需要演示一下对于蛋壳的处理上也需要关注一下。
四、作品展示与评价
时间过得真快啊，马上就到时间了，让我们一起倒数5 秒钟。
同学们经过一段时间的共同努力，都有很大的收获，小组代表上台给大家展示一下吧，来请小组代表带着自己组的作品到前面来给大家展示说明一下。
师（总结）看到这么多精美的创意和作品，老师感到很欣慰，你觉得喜欢哪一些作品呢？你有什么要和你身边的艺术家们说的吗？
学生对作品进行评价
五、知识拓展
1、小精灵们，蛋壳在我们身边往往是被丢进垃圾桶的，人们正是通过智慧和劳动实践将这些变成了形形色色的艺术品，形成了一门独特的艺术—蛋壳艺术。
目前蛋壳艺术分为平面蛋壳艺术就像我们刚刚完成的这样的，还有一种是立体蛋壳艺术，让我们一起来欣赏一下吧！
2、看到这里你想说点什么？
结束寄语：生活中本来不缺少美和创意，缺少的只是发现他们的眼睛，希望同学们在今后的生活中能够细心观察、动手实践，让我们用智慧和劳动装点我们的生活。
好这节课就上到这里，下课！同学们再见！。