第二章汉字的结构和发展“六书”与汉字的形体构造第二章汉字的结构和发展第一节“六书”与汉字的形体构造一、汉字的起源1．远古人类记事主要有实物、契刻、图画等方式，随着人类的进步，在契刻、图画的基础上产生了文字。

文字的产生是人类进入文明的标志。

2．汉字的起源大约在原始社会晚期，汉字体系的形成大约在夏代初年，最迟在夏代中期。

二、什么是文字1．《尚书·序·正义》：“言者意之声，书者言之记。

”《东塾读书记》（陈澧）“盖天下事物之象，人日见之，则心有意，意欲达之，则口有声。

意者，象乎事物而构成者也；声者，象乎意而宣之者也。

声不能传于异地，留于异时，于是乎书之为文字。

文字者，所以为意与声之迹也。

”2．统而言之，记录语言的书写符号体系，叫文字。

析而言之，许慎《说文解字·叙》：“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之字。

文者，物象之本；字者，言孳乳而浸多也。

”许慎这段话的意思即后来人们通常所说的“独体为文，合体为字”。

3．文：象形字，象人胸前刻有花纹的形象，指花纹、纹路。

字：本义是在屋里生孩子，指生育。

“字”是从“文”孳生而来的，而且越孳生越多，因此，用“字（生育）”表示“字”（由文孳生而来的符号）之意。

三、“六书”与四体二用1．“六书”关于汉字的造字法，传统有六书的说法：班固《汉书·艺文志》中指：象形、象事、象意、象声、转注、假借。

郑玄注《周礼·地官·保氏》指：象形、会意、转注、处事、假借、谐声许慎《说文解字·叙》中指：指事、象形、形声、会意、转注、假借我们今天所说的六书，一般是指：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

2．四体二用清·戴震说：“指事、象形、形声、会意四者，字之体也；转注、假借二者，字之用也。

”“字之体”，指造字法；“字之用”指用字法。

“四体二用说”被清代文字学家接受，并成为今天的共识。

3．“六书”并不是造字的原则。

先有汉字，后有六书说。

汉字五六千年以前就有了，到汉代人们才有意识地研究汉字的造字法，提出了“六书”说。

当然，“六书”提出后，它的确也成了新造汉字的造字原则。

如，化学元素名称用字，就是用形声造字法造出来的。

四、许慎的“六书”1.关于形声字（1）一般结构左形右声: 梧快江右形左声：鸠胡颈上形下声：草雾管下形上声：婆案臂外形内声：國阁裹内形外声：闻辩鳳（2）特殊结构A 形符偏在一角载栽哉裁：分别从车、木、口、衣，（zai1）声。

條修脩：分别从木、彡、肉,攸声。

雜：从衣，集声。

B 声符偏在一角旗施旌：声符分别是：其、也、生從徒徙：声符分别是：从、土、止C 形符声符穿插游：从※，汓（泅的异体字）声。

隨：从辵，隋声。

D 省形或省声a．省形考：从老省，丂（kao3）声。

耇（ɡou3）:从老省，句声。

b.省声歎：从欠，难省声。

吟也。

融：从鬲，蟲省声。

炊气上出也。

（3）注意以下问题形声字的形旁（义符）表义类，声旁（声符）表音，有的声旁还兼表义。

如：A 霞蝦瑕騢都有“赤”（红色）的意思。

B 论轮伦沦：都有排列有序、有条理的意思。

C 钱浅笺贱残：都有“少、细微”的意思。

以上各组字的声符都表了义。

2．关于转注（1）许慎说：“转注者，建类一首，同意相受，考老是也。

”意思是说：两个字，属于同一义类，有相同的部首，可以互相解释。

如：考，老也。

老：考也。

六书中，目前对“转注”的解说分歧最大。

最有影响的是戴震、段玉裁等人的“互训”说。

他们认为，转注就是互训。

“转相为注，互相为训。

”这样，一般认定，转注是文字使用上的现象，而不是造字法。

例：考：从老省，丂声，形声字．．．。

老：从人，从毛、从匕（化），会意字．．．。

言指人老了，须发变白了。

转注者，乃二字同旁互训，展转相注也。

建犹造也。

类谓字类也。

一首，犹云同旁也。

“建类一首”者，谓此二字其偏旁相同也。

“同意相受”者，谓二字之意相同，此字可以受彼字之意，彼字可以受此字之意也。

（2）现在比较宽泛的观点认为，只要二字同义，就可以转注，不论其音形间有无联系。

（3）转注字绝大部分是形声字。

3．关于假借许慎说：“假借者，本无其字，依声讬事，令长是也。

”语言中有些词由于种种原因没有专门造字，而是借用一个已造的同音字来表示，这就是假借字。

假借扩大了字的使用范围，但字的总量并没有增加。

其：本义是畚箕，借用作代词。

我：本义是一种武器，借用作第一人称代词。

汝：本义是水名，借用作第二人称代词。

西：本义是指鸟栖息于巢，借用为方位名词。

来：本义是小麦。

象形字，借用作“到来”的来。

麦：在“来”的字形上加形符，本义指来，到来。

形声字，借用作“小麦“的麦。

第二章汉字的结构和发展第二节汉字形体演变、部首、用字现象一、汉字的形体演变1．甲骨文——→金文——→大篆、六国古文→小篆——→隶书—→楷、草、行书（殷、商）（西周、春秋）（战国）（秦朝）（汉朝）2．由小篆演变为隶书叫做隶变，这是汉字形体演变史上重要的里程碑，是古文字和今文字的分水岭，此前的甲骨文、金文、大篆、小篆叫古文字，字形具有象形性，此后的隶书、楷书、行书叫今文字，字形具有象征性。

二、利用楷书形旁推求字的本义范畴1．部首（1）把有相同意符的字放在一起，成为一部，其共有的偏旁排在该部之首，叫部首。

如：札、李、椅、核、树等，其部首是“木”。

（2）以义定部与以形定部①《说文解字》等工具书以义类来确定部首，叫以义定部。

如，甥、舅均为“男”部，施、旗“※”部。

②《辞海》、《现代汉语词典》等工具书为方便检字，不再考虑字的意义，纯粹从字形出发确定部首，叫以形定部。

如，施、旗均为方部；到（从至，刀声）刀部。

2．分析古字形，探求字的本义（1）根据字形与词义之间的关系的不同，可以把字（词）义分为本义、引申义、假借义。

词义与字形之间有直接联系的是本义，由本义引申出的意义叫引申义，词义与字形之间没有联系的叫假借义。

如：戎：从戈，从又（手），本义指兵器，引申为士兵、军队、战争、征伐，假借义指你（们）。

（2）造字法四书在探求字的本义中的地位和作用象形、指事、会意、形声字的表意性由强到弱递减。

象形字、指事字直接表意，会意字间接表意，形声字要把意符、声符、口语读音联系起来才表意。

3．掌握以下意符所表示的义类：（竹）：竹子4．注意以下问题（1）古文字隶变楷化后，原来的象形字不象形了，表义不那么直观了。

如：题：从页，是声。

本意指人头。

杂：雜，从衣，集声。

五彩相会也。

（2）现代字典辞书上的所谓部首，指的是检字法部首，要仔细分辨才能确定其形旁及本义。

三、汉字用字现象（一）古今字1．从词的角度看，同一个词，先后用不同的字表示，这两个字之间是古今字的关系。

先有的叫古字，后造的叫今字，也叫后起字、区别字。

从字的角度看，一个字形原来表示多个义项，为了避免产生歧义，就另造一字分担这个字的某一义项，这两个字在这个义项上是古今字的关系。

2．古今字不是异体字。

因为今字只是表示古字的某一个义项，不能完全替代古字的所有义项。

如，“说”——“悦”，“悦”不能表示“说话”的义项，仅表示“说”所表示的“高兴、喜悦”之意。

3．一般说来，今字出现后，古字仍然存在，只是表示的义项减少了。

4．今字产生的方式（1）以古字作声符，另增形符。

如：文——纹；景——影（2）改换古字形符：如：赴——讣；没——殁（3）完全改换，形体上看不出联系。

如：身——娠；亦——腋5．古字的多个义项可以通过另造新字的方法来分工，也可以通过改变字音来分工，于是就有了多音字。

如: 衣：名词，衣服，读 yi1；动词，穿，读yi4.食：名词，食物，读shi2；动词，吃，读si4。

词由单音节逐步向多音节过渡，也是出于区别其意义的需要。

如：危，有“高、危、难“几个义项，后来，后面两个引申义分别演变成了危险、危难，（均是同义连文），使其意义更加明确。

（二）异体字1．为何有异体字文字不是一人在一时、一地造出来的。

由于造字的人不同，造字的方法、造字的材料、构字部件的相对位置不同，就有了异体字。

（1）造字法不同造成的异体字，如：淚（形声）—泪（会意）岳（会意）—嶽（形声）考（形声）—老（会意）（2）造字材料的不同，选用了不同的声符、意符。

如：輝—暉—煇暖—煖雞—鷄歌—謌裤—绔—絝（3）构字部件的相对位置不同，如：峰—峯略—畧案—桉鞍—鞌所谓异体，不是一成不变的，而是有一定时间性的。

如：喻、谕，都是让人知晓、懂得的意思，从字形上看，它们原来应该是异体字。

但后来“谕”专指上对下的诏谕，“喻”专指譬喻，就不再是异体字了。

考、老，原来均指老年人，是一对异体字。

后来，“考”指考试、考察，“老”指年纪大，就不再是异体字了。

（三）繁简字1．有的词有笔画繁简不一的两个字形，这两个字就是繁简字。

繁简字从字形不同的角度看，也可以说是一对异体字。

2．繁简字现象历来就有，正是繁简的矛盾促进了字形的演变。

3．简化字的来源（1）历代的简体字或俗字：如“乱、体、对”（2）新造的简化字：如“鸡、队、邓、进”（3）用笔画较少的同音字。

如：云（说），雲（云彩）——云后（君主、皇后），後（前后、后代）——后谷（山谷），穀（五谷）——谷（4）利用草书楷化的办法：如“书、为、伟、乐”4．注意繁简字之间的对应关系（1）绝大多数繁简字是一对一的关系遷—迁處—处體—体舉—举（2）一对多的里（长度单位、乡里），裏（里外）——里余（我），餘（剩余）——余複（夹衣、繁杂），復（往而复来）——复發（出发），髪（头发）——发干（干戈），幹（才干），榦（树干），乾（干湿）——干升（容量单位，量器），昇（升起），陞（提升）——升遇到一对多的情况，要认真辨析在具体语境中的词义，从而确定其原字。

（四）假借字1．借用已有的文字来表示语言中音同或音近而意义不同的词，所使用的字叫假借字。

（1）本无其字的假借有些词，本来就没有给它造字，一开始就是借用一个音同或音近的字来表示，叫本无其字的假借。

现代汉字中有很大一部分属于这种情况。

其字形与基本义之间无联系，书上一般也不指明，但容易识别。

一般地，表意比较抽象的方位名词、代词、形容词、助词、连词都是假借而来的。

如：舊：本义指一种鸟，借表新旧之旧。

之：本义是动词，往，借表第三人称代词。

汝：本义是河名，借表第二人称代词。

（2）本有其字的假借写作时，本来该用某字，却用了另一个音同或音近的字，叫本有其字的假借，这是用字的假借，一般也叫通假。

这种假借中本该用的字叫本字，被借用的字叫通假字。

读的时候，读本字的音。

这类假借类似于今天的写别字，但性质上又完全不同。

别字是不被认可的误用字，属于个人行为。

而通假字得到了人们的认可，有一定的社会性，在一定的时期大家都可以这样用。

2．所谓音同、音近是从古音的角度讲的，不能以现代读音为标准。

判断是否是通假现象，应当有文献资料作证明，不能凭主观臆断。