小学五年级语文复习策略
东川小学

我所任教的是小学高段五年级语 文教学工作，现在就如何做好小学高 段复习，发表我个人的见解，希望对 同僚有所帮。我归纳了一下，高段复 习时关键是注意以下几个要点。
一、以教材为主, 整理、 归纳、加工复习内容。
1、借助教参以及教案，或者是具有地方特色 的导学案，再次细致认真的钻研教材;梳理调 整，归类重组; 2、找全知识点，抓出重难点; 3、明确那些知识必讲，哪些知识可讲可不讲， 然后由主到次，由易到难排好序;根据平时学 生对知识的掌握程度,制定出复习的重点，有 针对性的复习，万万不能眉毛胡子一把抓。
2、以选一个简单题，也可以由易到 难，还可以由一个难题展开。 3、教会同学们逐渐学会做题的方法， 学会“钓鱼的方法”。教师的任务 就是紧扣三维目标，大海淘金，精 选几题，以此为线、以练为主。
三、自主复习
1、根据小学生的特点，合理确定 复习目标，循序渐进，小学生的自 主复习能力是能够培养出来的。 2、根据学生实际，准确定位高段 教材的重点、难点，指导小学生进 行有针对性的训练，是实现小学生 自主复习的前提常言道，磨刀不误 砍柴工。
3、结合本册教材落实教学重点、难 点，让学生初步掌握复习的方向和内 容。 4、将“扎实字词句段篇语基教学， 培养学生自主复习能力”作为今后教 学的目标，并将这一目标与我校正在 开展的‘自主教育”相结合。
以上是我在自己的班 级所思考到的高段复习策 略，希望对大家有所帮助。
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3、明确那些知识必讲，哪些知识可 讲可不讲，然后由主到次，由易到 难排好序; 4、根据平时学生对知识的掌握程度, 制定出复习的重点，有针对性的复 习，万万不能眉毛胡子一把抓。
二、举一反三。
1、教师应根据教学目标和课的类型 以及学情，围绕一个小的主题，去 精心筛选，然后再串成一条线，为 复习主题服务。