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主题班会活动《我爱我班》方案_策划书.doc

主题班会活动《我爱我班》方案_策划书主题:我爱我班教育要求:树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

准备工作:1.搜集有关班级集体活动的图片资料;2.同学们编排节目。

活动过程:主持人:《我爱我班》主题班会现在开始:1、讨论“什么叫班级?”2、讨论个人与班级的关系.我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。

学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。

请听故事:《骄傲的菊花》)秋天来了,秋高气爽,到处都可以见到丰收的景象。

花开的最茂盛、美丽的就是菊花了,每当人们看到这棵花,总是赞赏到:“多美啊!”忍不住去闻一闻,“多香啊!”在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:“在这里,就数我最香了。

我不跟那些花在一起,就一定会更突出。

”在左右的那些花劝到:“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干!”她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由。

不一会儿,风来了,这多花借着风的力量,使劲挣脱了出去。

谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的喊“救命”,可是她再也不能回到树上去了,后来她终于凋谢了。

老师小结:古代有一位学者问他的学生:“一滴水怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答不出来。

最后学者的答案是:“把它放进大海中去。

”刘越同学的周记告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。

所以个人不能离开集体。

如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中一朵花。

3.讨论班级的不足之处及其原因。

并谈谈每个学生应怎样扬长避短,班级建设中发挥积极的作用?学生讨论总结班级不足主要有三点:1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业的习惯。

2)下课有打闹现象。

3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子。

老师小结:这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。

班级建设需要同学们共同的努力班级的活动,如出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德通力合作。

三.共祝愿美好班级、快乐人生。

最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上,我们的生活幸福无比!主题班会活动策划书_计划方案二、活动主题:会计1101、1102班所有同学一起探讨关于大学应该怎么树立正确的恋爱观的问题,逐渐建设我们的班级文化,提高自身修养。

三、活动时间:**年10月19日晚7点四、活动地点:J-305五、参与人员:会计1101、1102班全体所有同学,卢月星辅导员。

六、活动形式:交流、讲说七、活动背景:大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为社会活动的主要推动力量,大学生不仅要做到“德、智、体、美”全面发展,还应锻造健康的心理。

大学生正趋向成熟,是人生观、世界观、价值观形成的重要时期,大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾,心理冲突,特别是大学生恋爱观方面,因此大学生需提高自身修养,树立正确的恋爱观,为此我们班召开:大学生的正确恋爱观主题班会。

八、活动目的及意义在此班会的目的是丰富本班学生的知识,促使本班学生了解正确恋爱观的价值和意义,让本班学生充分认识到不正确的恋爱观,让本班同学自我调节,采取有效途径解决错误恋爱观问题,解答一些同学生活和学习中的实际问题,增强班级凝聚力。

本次班会对于破除同学对恋爱观的误解,让同学们能够正确的认识大学生恋爱观,增强班级凝聚力,有重大意义。

九、活动流程:1、班级布置2、待人到齐后,主持人开场致辞,大致介绍班会的目的与交流3、谈及树立正确恋爱观在人生中的重要性4、谈及大学生错误恋爱观的类型,以及要采取的措施5、自由发言时间(同学们如何看待受挫的学业、生活、情感等问题)6、总结此次班会(卢月星辅导员)十、活动总结大学生应该树立正确的恋爱观,处理好工作、学习和生活之间的关系。

策划人:会计1101、1102班全体班委主题班会活动策划书(二)一、活动背景当今世界气候变化异常恶劣,环境污染日益严重,这已经深深地影响到了人们的生产和生活。

为了积极应对气候变化,世界各国都在努力,继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。

中国从政府到公民,一直致力于环境保护,随着由WWF发起,全国再掀环保热潮,低碳减能行动已经开始了,大家都在为哥本哈根会议声援,望其达成理想协议。

二、活动目的1、通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立低碳环保意识。

2、激发学生爱环境的情感,理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。

三、活动主题:倡导低碳生活唤起绿色希望四、活动准备1、展板:宣传海报、“希望树”,2、提前培训小志愿者了解哥本哈根会议和低碳生活的内容3、发放小树叶,请对绿叶说句话(5名小学生),粘贴到“希望树”上。

五、活动过程:(一)各小队汇报人数;(二)全体起立,出旗敬礼;(三)唱队歌;(四)中队长讲话。

请主持人甲乙上场(以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙);(五)活动过程:1、主持人甲:人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。

主持人乙:离不开海洋,离不开江河。

甲:离不开山岗,离不开森林。

乙:离不开草原,离不开土地。

甲:是啊,地球是一切自然资源宝库,是人类赖以生存和发展的基础。

甲乙合:亲爱的老师们、同学们,今天我们欢聚一堂,让我们通过《让低碳走进校园》的主题班会,来认识低碳生活的重要性。

甲:同学们,我们居住在地球上,地球像妈妈一样,精心养育着我们。

可是,你们知道吗?我们的地球妈妈病了,满身伤痛。

2、地球妈妈的哭诉:我是你们人类共同的妈妈——地球,人类都是我的孩子,你们从我身上汲取养料,却不管我的死活,温室气体的排放让我发烧200多年了,大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,使我身体气温升高、气候发生变化,你们看,我的身体已经不堪重负了。

小品表演:(一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖,一瘸一拐地上场)“地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。

现在我全身是病,再不给我治病,我快没命了。

医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)“医生”:你怎么啦?“地球”:我觉得难受极了。

皮肤发痒,透不过气,海湾一带稳稳作痛,请你帮我检查一下吧!(医生为地球仔细诊断)“医生”:咦,怎么是你!过去你不是这个样子的。

那时你的肌肤不是蓝色,就是绿色,充满了生命的活力。

可如今……(不断地摇头作无奈状)“地球”:(哭丧着脸)我到底得了什么病?“医生”:你的绿色的皮肤——森林,受到了沙漠的进攻,得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋,有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊,渐渐失去了保护功能,将使你的肌肉大片坏死……“地球”:那可怎么办呢?请救救我吧!“医生”:你的病是由于人类不注意环境保护,过多采伐树木,随意排放废气造成的。

对这样的病,医生是无能为力的,唯一的办法,只能请人类不再加重你的病症,并努力保护环境,减少碳的排放,才能逐步恢复你的抗病能力。

乙:同学们,看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

“地球”:(面对大家,作哀求状)人类啊,请你们保护环境,救救我吧?3、甲:我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了?(播放影片)(1)世界气象组织提前公布的“2009年全球气候状况”报告指出,近10年是有记录以来全球最热的10年。

此外,全球变暖也使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。

芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示,本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。

如果照此发展下去,南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。

(2)地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机:随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高,花期提前来临,让花粉生成量增加,使春季过敏加重。

随着全球气温上升,生物形体在变小。

由于气温升高、脱水现象增多,研究人员预测,水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖,使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。

藻类泛滥引发疾病,水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。

(3)目前,中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里;全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁,而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。

七大江河水系中,完全没有使用价值的水质已超过40%。

全国668座城市,有400多个处于缺水状态。

其中有不少是由水质污染引起的。

如浙江省宁波市,地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口,却因水质污染,最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑,将乡村河道里的水运进城里的各个企业。

全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气,有1/3的国土被酸雨侵蚀。

经济发达的浙江省,酸雨覆盖率已达到100%。

人类啊,快来救救我吧!4、减炭达人精彩亮相:大家好,我们是地球卫士——减炭达人,我们身在一个叫“减炭大队”的组织,现在我们组织正在招募队员,我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康,你们愿意加入我们的组织么?但是想参加我们组织可是需要一定的条件,需要通过项考试才能被称为“减炭达人”哦,首先你们知道什么是低碳生活呢?低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。

低碳生活英文叫做(low-carbonlife),跟我一起念low-carbonlife主持1:我们提倡低碳生活,那什么是‘低炭生活”呢?请听:学生1:低碳生活,它是指减少二氧化碳的排放。

低能量,低消耗,低开支的一种生活方式。

我们人人需要做到:学生1:随手关灯,节约用水。

学生2:绿色交通,平衡饮食。

学生3:节约用纸,少用纸巾。

学生4:爱惜衣物,节约用粮学生5:爱护动物,保护花草。

学生6:强身健体。

勤俭为荣。

学生7:不随地吐痰,少用塑料袋。

学生8:不乱扔垃圾,不折树枝,学生9:不踩小草。

学生10:不说脏话,团结友爱。

女生合:我知晓,我参与,我奉献,男生合:让我们手拉手,肩并肩全体学生:为校园文明建设贡献一份力量。

主持1:牢固树立“低碳,节约为荣的生活理念,主持2:自觉养成好习惯,争做四好少年。

主持3:我们全班同学一起起立。

让我们来一起说:全班:低炭生活,从我做起。

5、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情,应对全球变暖,关乎地球上每个国家和地区,关乎每一个人。

合:低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起。

发放宣传单(10名小学生)给每位同学发一张宣传单,并说(为了地球的将来,请低碳生活)这是我们的宣传单页,请支持我们的行动吧,给地球减炭,种植绿色希望吧!1、少用纸巾,重拾手帕,保护森林,低碳生活。

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