谈谈语文：为什么要学语文？
A.因为生活中交流、沟通的需要。 B.因为我们是中国人，所以要学语文，就像英
国人要学英语一样。 C.学语文使我成为一个文化人，一个有精神境
界的人。 D.中考120分。 E.因为课程有安排所以要学。 F.其它原因。
学习语文，就是在塑造自己的灵魂。
语文是什么？
当你听到一首动人心魄的歌，沉浸于歌 词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语 文；
单元
课文内容
学习重点
第 以建筑园林、名胜古迹为 1、掌握说明文抓事物特
三 主题
征说明事物的方法。
单 为祖国传统的建筑拱桥、故宫博物院）、 3、理解说明文最常见的
园林（苏州园林）所取得 说明顺序。
说 的光辉成就而感到自豪。 4、品味说明文语言的准
明
确，周密。
文
各单元内容及学习重点
语文是李白的诗—— 浪漫飘逸， 想象奇特，带你上天入地，与神仙结 伴同游壮丽山河；
语文是苏轼的词——豪迈豁达， 心鹜八极，带你评古论今，与哲人携 手共探人生真谛。
语文是余秋雨的散文——带领 你我游历世界，做历史的思考；
语文是琼瑶手中生花的妙笔— —让人们动情于那一段段刻骨铭心的 故事。
语文可以让诸位男生具有领袖风 采——因为你不仅腹有诗书气自华， 而且胸怀天下，谈吐不俗，字字珠玑；
当你看到一幅雄浑俊雅的书画，立即被 其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻 来赞美它，这就是语文；
当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝， 引经据典，口吐连珠妙语，这也是语文。
语文是孔子周游列国，宣传 “仁”的思想；
语文是屈原上下求索，探索救 国救民之路。
语文是魏征的治国方略——告 诉帝王该如何治理好国家。
谈谈课本： 认识我们的语文课本
八年级上册
各单元内容及学习重点
单元
课文内容
学习重点
第
记述正义战争，谴 1、复习记叙六要素，
一 责非正义战争；
把握记叙性作品中的人
单
歌颂正义一方的真 物和事件。
元 善美，揭露非正义一方 2、学会分析作品中感
的假恶丑；
人肺腑的人物形象，评
表达世界人民共同 点各具特色的语言；
元 之美中，融入了作者的 中情景交融的境界， 细腻情思，是人心和自 体会景中情。
古
然的交融，是人与自然 3、积累文言词语，掌
的交流和对话。
握读音和意义。
诗
文
课下作业
1、熟读第一课，自行处理生字生词 2、准备一份报纸，阅读一则最打动
你的新闻，下节课带到课堂上。
4、学会默读，能够较快 地筛选需要的信息。
文
各单元内容及学习重点
单元
课文内容
学习重点
第 《桃花源记》和《大道之行也》1、通过对不同时
四 表现出古代人民对理想社会的 期、不同体裁、
单 元
向往与追求。
不同作者作品的
《陋室铭》与《爱莲说》这两 学习，开阔知识
篇作品都表达出作者高洁傲岸 面，培养高尚的
的节操。
记 叙
文
的呼声：要和平，不要 3、提高阅读质量
战争。
和速度。
各单元内容及学习重点
单元
课文内容
学习重点
第 以“爱”为主题： 二
1、了解叙述、描写等 表达方式。
单 感受形形色色的“爱”， 元 感受普通人（保姆、父 2、揣摩记叙文语言的
亲、车夫、信客等）身 特点。 记 上可贵的真善美。
叙
文
各单元内容及学习重点
语文可以让诸位女生具有明星风 范——因为你气质高雅，口吐莲花。
语文可以让诸位博古通今，知天 识地，中外贯通；可以修身、齐家、 治国、平天下！
爱好语文吧，同学们！
它能使你满腹诗书，出口成章； 它能使你洞察历史，志存高远； 它能使你心灵纯洁，感情丰富； 它能使你聪明智慧，善思善辩； 它能使你文思如泉，笔下生彩。
谈谈暑假
回想刚刚过去的2个月的暑 假，你觉得自己最大的收获是什 么？
我的收获
1、坚持每天早上5:30起床晨练 两个小时，很少间断，下雨除外。
2、看了两套6本书（《平凡的 世界》《曾国藩》）
课下作业
在作业本上用两句话写上自己的暑期 收获或最难忘的事情，课代表课下整 理在一起，咱们以“多彩的暑假”为 题发到校报上。
单元
课文内容
学习重点
第 以介绍科学知识为主题 1、养成科学的人生态度，
四
对待科学，我们应 求得正确的科学思想。
单 该有实事求是的精神； 2、学习用通俗易懂的语
元 科学来不得半点虚假， 言说明艰深的科学道理。
从小我们就应该养成观 3、懂得选择合适的说明
说 明
察、实证的科学态度。 顺序和恰当的说明方法。
志趣和情操。
古 诗
杜甫的诗，有的写出了他早年 的远大抱负，有的表现出了他 忧国忧民的感情。
2、掌握一些背诵 的方法。
文 《核舟记》则表现出我国古代
劳动人民的勤劳与智慧。
各单元内容及学习重点
单元
课文内容
学习重点
第 以“自然山水”为主题：1、借助注释和工具书，
六
整体感知内容大意。
单 作品都在描写自然山水 2、反复诵读，进入文