个案工作选择题17社1 陈烨201742410114第一章导论一、单选题1.个案社会工作的目标是(Ａ )。

A、协助社会功能失调的个人，增进其生存和发展的能力B、替案主直接解决其面临的问题C、为案主提供全方位的心理治疗D、传授人际交往的技巧，以适应社会环境的要求2.在社会工作的诸方法中，最早发展出来的专业工作方法是(Ｂ)。

A.团体社会工作B.个案社会工作C.社区社会工作D.社会行政社会工作3.以《社会诊断》一书为社会工作奠定专业基础的社会工作创始人是(Ａ )。

A.里士满B.鲍尔斯C.斯莫利D.霍利斯4.个案社会工作采用的方法是（Ｂ）的专业服务方式。

A．二对一的直接方式B．一对一的直接方式C．一对二的直接方式D．多对多的直接方式5.在西方个案工作的历史发展中，下列人物属于综合时期的代表的是（ B ）。

A、玛丽·里土满B、霍利斯C、戈登·汉密尔顿D、弗洛伊德6.关于社会工作者的角色，下列说法正确的是（Ｃ）。

A、社会工作者必须帮助案主解决所有的问题B、社会工作者可以成为案主的亲密朋友C、社会工作者可以给予案主适当的支持D、社会工作者可以根据需要强制案主做出决定7．行为主义的发展主要包括三个重要代表人物，下列选项中不属于此的是（Ａ）。

A、巴甫洛夫B、班杜拉C、华生D、斯金纳8.行为主义的创始人是（Ｂ）。

A．斯金纳 B．华生 C．班杜拉 D．艾里斯二、多选题1.下列属于班杜拉思想的是（ACDE ）。

A、观察学习B、环境塑造行为C、替代强化D、认知的重要性E、交互决定论2.下列关于萨提亚对困难的看法不正确的是（ ACD ）。

A、困难是造成心理和行为病态的外在原因B、问题本身不是问题，如何处理问题才是问题C、要重点关注困难事件本身的严重程度以求应对D、治疗过程中必须关注困难事件本身E、治疗过程中关注案主以什么方式处理困难第二章个案工作价值体系一、单选题1.关于西方个案工作价值体系的发展，下列说法错误的是（Ｄ）。

A、经历了从个人责任向社会责任的过渡B、从宗教的慈善活动向专业的机构组织工作发展C、从单纯出于同情心的助人到在科学基础上的专业助人方法的建立D、从个案工作到小组工作的转变2.（A ）是个案工作的基本价值观，表现在个案工作的整个服务活动过程中。

A．对人的肯定和尊重B．人在情境中C．承认人的潜能D．人的问题的个别性【解析】在个案工作的含义中，对人的肯定和尊重是个案工作的基本价值观，表现在个素工作的整个服务活动过程中。

【命题点拨】本题考查个案工作的含义。

考生首先要准确理解个案工作的含义才能更好地把握个案工作的其他知识。

二、多选题1.关于“接纳”，下列说法不正确的是（ ABCE ）。

A、接纳就是社会工作者对案主的意愿和价值判断持赞同态度B、接纳就是指社会工作者接受案主的一切行为C、社会工作者可以在接纳过程中倾注本人的价值观D、社会工作者要对案主有所期待，才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为E、接纳意味着社会工作者不能对案主的行为提出意见和表达看法第四章个案工作的基本技巧一、单选题1.下列问题中，哪些属于封闭式提问。

（ D ）A、你家中有什么人？B、你与朋友的关系如何？C、你期待的家庭关系是什么样的？D、你与妈妈关系好吗？2.在会谈中，关于自我暴露的技巧下列说法正确的是（C）A.个案工作者可以暴露任何经历B个案工作者可以暴露任何和案主相似的经历C.个案工作者可以有选择性的暴露和案主相似的经历D．不能够暴露负面的信息3.一个学生向社会工作者抱怨说：“这算什么，我花了整整一个星期写的报告，只得到乙，而小王临时东拼西凑的居然得到了甲，你说老师是怎么当的呢?简直没有标准啊!”以下哪项回应运用了同理心技巧（C）。

A.不会的，老师改作业一定有他的标准，虽然无法百分之百公平，但一定尽量公平，你误会老师了。

B.你不要先抱怨老师不公平，你应该先检讨自己，一定是你哪里不好，才会得乙，老师给分数一定有他的道理的C．你认为老师对报告的分数打的不公平，所以你很生气。

D.你不要太难过，世界上的事情就是如此，不公平的事情太多了，只要你认为你写得好就行了，不必太在乎别人的看法。

【解析】同理心是社会工作者设身处地地体验服务对象的内心感受。

A项“你误会老师了”完全忽视了案主的感受；B项让案主自我检讨是教育的手段，忽视了案主感受；D项看似正确，却没有反映案主自身的感受。

C项既反映了案主的感受，即“很生气”，又反映了案主所说的内容，即“老师对报告的分数打的不公平”，正确运用了同理心技巧。

【命题点拨】本题考查个案工作的技巧。

考生要对同理心技巧的含义深度理解，并且能够运用。

4.社会工作者通过直接提问等方式让服务对象直接面对自己在行为、情雇和认识等方面不一致的状况，这种技巧是(A)。

A．对质B．忠告C．自我披露D．澄清E．冒险5.(B)即社会工作者设身处地体验服务对象的内心感受。

A．接纳B．同理心C．专注D．错位思考E．移情6.服务对象：现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……社会工作者：我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊，就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。

上述对话中，社会工作者运用了（C）技巧。

A．反映感受B．理性功课C．自我表露D．去灾难化[本题考核的是个案工作的影响性的技巧。

自我披露，即社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考。

本题中，社会工作者的做法就是运用了自我表露的技巧。

]二、多选题1.社会工作者在运用赞赏的技术时，需要注意其在个案工作的不同阶段中的作用。

下列关于赞赏技术的作用，说法正确的是（ ABCDE ）。

Ａ、在辅导初期，赞赏可以促进专业关系的建立Ｂ、在辅导初期，赞赏可以强化案主参与辅导的动机Ｃ、在辅导中后期，赞赏可让案主明白自己正向正确的目标前进Ｄ、在辅导中后期，赞赏可以强化案主的信心Ｅ、在辅导中后期，赞赏可以促进维持辅导效果2.非反思性直接治疗技巧主要包括(ABE)。

A．支持B．直接影响C．心理动力反映D．人格发展反映E．探索—描述—宣泄3.在个案会谈的过程中，社会工作者需要运用一些技巧更好地开展工作，其中支持性的技巧包括（ABE）。

A．友好的视线接触B．专心的倾听C．帮助服务对象整理模糊不清的经验和感受D．为服务对象提供必要的信息E．设身处地体验服务对象内心感受【解析】支持性技巧包括专注，倾听，同理心和鼓励。

A项是专注的表现，B项是倾听技巧，C项是引领性技巧中的澄清，D项是影响性技巧中的提供信息，E 项是同理心。

【命题点拨】本题考查个案工作的会谈技巧。

个案工作的三种会谈技巧不仅要熟知，而且要知道三种技巧包括哪些具体技巧，各种技巧的含义也是复习重点。

4.在个案工作服务过程中，评估的主要内容包括（ABE）。

A．服务介入的人力、物力以及其他资源投入B．工作目标的实现程度C．督导对社会工作者服务工作的评价D．服务对象对服务工作的满意程度E．服务对象的改变状况【解析】需要区分评估内容和评估方法，本题中，CD是评估方法。

【命题点拨】本题考查个案工作评估的知识。

评估是个案工作程序的一个重要环节，也是贯穿个案工作始终的一种重要技巧。

对于评估的复习可以把个案工作评估阶段和个案工作评估技巧结合起来进行复习。

对于评估工作的主要内容及其方法要重点掌握。

第五章个案工作的专业关系一、单选题1.关于同感，下列说法正确的是（Ｂ）。

A、同感等同于同情心B、同感是指个案工作者能够理解案主对环境的感受C、同感是指个案工作者将案主的问题当成自己的问题D、同感是指个案工作者完全认同案主2.反移情是指工作者对案主产生的（B ）的情感反应或态度表现。

A、现实性的B、非现实性的C、梦幻D、心理因素3.一个女孩对自己的心理医生产生了强烈的依恋感，并认为自己爱上了心理医生。

下列的分析中错误的选项是（ A ）。

A、这种感情出自女孩对心理医生的有意识的爱慕之情B、此时，女孩实际上把对自己父母、亲人等的感情投射到心理医生的身上，使之成为他们的替身C、女孩对心理医生的感情是一种对咨询关系的错觉D、女孩对心理医生的感情并非现实中的爱情，而是移情4.关于个案工作者的承诺与责任，下列说法正确的是（Ｄ）。

A、在专业关系的建立过程中，个案工作者不必明确双方的责任B、个案工作者做出的承诺和承担的责任与案主等同C、个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动D、个案工作者在案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺5.同传统的精神分析法相比，下列哪一项是人本主义所反对的做法？（Ｃ）。

A、同感B、尊重C、诊断D、沟通6.专业关系中的非现实反映包括（Ｃ）。

A、案主的焦虑与敏感B、工作者表现出的优越性C、案主的移情D、案主的依赖性7.对个案工作的服务质量与效果起着关键性影响作用的是（Ｄ）。

A、个案工作的理论B、个案工作的技巧C、个案工作者的专业知识D、个案工作的专业关系8.下面不属于同感的三个层次的是（Ｄ）。

A、感受共鸣B、角色转换C、感受传达D、产生同情9.案主；“我不能忍受我儿子婚后和我分开住。

”工作者：“我发觉你之所以不开心，不是因为儿子不和你同住，而是你认为如果儿子婚后不与父母同住，对父母而言，这是一件可怕的事”。

从上面的对话中，我们可以认为工作者采取的是下列哪种技巧？（Ｂ）A. 辩论 B．指出非理性信念 C．理性功课 D．示范二、多选题1.下列说法中错误的是（ ABDE ）A、当案主与工作者的关系发展到一定程度的时候，如果案主回避倾诉，工作者应该尊重案主的选择B、工作者在任何时候都要尊重案主的自决权C、工作者有义务为案主保密D、在关系建立初期，工作者可以鼓励案主表达一些深层次的感受Ｅ、在建立专业关系中，工作者可以对案主做出任何承诺第六章个案工作的程序一、单选题1.在现实治疗法的治疗过程中，(Ｄ )是整个治疗过程的核心。

A.与案主建立关系，查询案主的需要B.排除惩罚C.拒绝放弃D.协助案主制订行动的计划2.下列不属于结案的原因的是（Ｄ）。

A、案主和个案工作者签订的协议内容已经实现B、案主的部分目标已经实现，因时间原因，不得不终止工作C、案主因生病等原因不能接受服务D、个案工作者因不喜欢案主而主动要求结案3.下列不属于干预案主的技巧的是（Ａ）。

A．感同身受B．解释C．反馈D．自我暴露4.下列哪项对个案社会工作结案的描述是不正确的（A）。

A．意味着案主问题的彻底解决B．是一个动态过程C．是个案工作程序中的一个阶段D．工作者可以和案主协商结案【解析】结案并不意味完全终止服务，工作者要根据需要与案主讨论结案后的跟进事宜。

【命题点拨】本题主要考查个案工作的结案程序，结案的工作内容本题主要考查个案工作的结案程序，可以进行结案的几种情况考生要牢记。