1.1 公民权利的保障书教学设计
教学目标
1、知识目标：
理解宪法是公民权利的保障书，知道国家的一切权力属于人民；
认识和理解人权的内涵，知道国家尊重、保障人权条款的规定用及国家尊重和保障人权的表现；
明确宪法是公民权利的保障书。

2、能力目标：
通过搜集材料和辩论，提高学生归纳概括的能力和提出问题、分析问题、解决问题的能力，依法参与国家政治生活。

通过学习，自觉维护宪法尊严，维护宪法权威，形成遵纪守法、依法办事的行为良好习惯，能够自觉运用宪法原则维护自己的合法人权。

3、情感、态度、价值观目标：
自觉树立宪法至上的观念，自觉维护宪法的尊严。

教学重点
国家的一切权力属于人民；
教学难点
对宪法基本原则与国家性质的理解和认识。

对人权内涵的认识和理解。

教学课时
1课时
教学过程
新课导入：
1、创设情境，激发兴趣：
从检察官宪法宣誓入手导入
我宣誓：
“忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责……”12月3日，在国家宪法日来临前夕，宁夏回族自治区人民检察院举行宪法宣誓仪式，10名初任检察官右手举拳，面向国徽庄严宣誓。

为什么要进行宪法宣誓活动呢？宪法是一部什么法律？
1954年中央人民政府委员会讨论我国第一部宪法草案时，毛泽东说过这样一段话：
一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。

这段话说明了宪法在国家政治生活中的重要地位－－国家的根本大法。

每年的12月4日是我国的国家宪法日，届时，国家各机关、团体都会组织相关活动－－学习宪法、宣传宪法并组织宪法宣誓活动……；
2、教师引入新课
作为一个中学生，作为中华人民共和国的一员，我们要了解宪法，认识宪法，学习宪法，尊重宪法，因为宪法是国家的根本大法，是公民权利的保障书，也是每个公民和社会团体的根本活动准则，每一个公民都应该坚持宪法至上的信念，捍卫宪法权威。

今天，我们一起学习《第一课维护宪法权威》
第一目公民权力的保障书
新课讲述
（一）国家权力属于人民
1、运用你的经验：＝＝＝国家权力属于人民
小眉的周记：
从我家到学校这段路上有三个国家机关，分别是市人民代表大会常务委员。