注重道德内省 （ ） C、艰难困苦，玉汝于成（自胜者强；君子强学而力行）
刚健有为，自强不息（ ） D、匈奴未灭，何以家为（苟利国，不求富贵）
捍卫道德尊严（ ） E、淡泊名利，志存高远
崇尚人伦和谐道德传统（ ） F、妻贤夫祸少，子孝父心宽（礼之用，和为贵）
教师活动
（环节、措施）
学生活动
（自主参与、合作探究、展示交流）
（1）、中华文明为什么能源远流长？
（2）中华文化的构成：
【活动三】列举言语或格言对为人做事的影响
【活动四】与传统美德相关的成语或故事，说出它们对我们今天生活的影响
【活动五】练一练：名言警句于传统美德连线
追求精神境界和向往理想人格（ ）A、已所不欲，勿施于人
以国家、民族利益为重（ ） B、三军可夺帅，匹夫不可夺志
（自主参与、合作探究、展示交流）
二、明确目标
通过复习预习，学生明确知识重点，并确立重点知识重点训练的目标
三、分组合作
组内交流，完成讨论任务并展示在小黑板上
.四、展示提升
组内交流后组间交流展示
二： 合作探究
【活动一】讲到中华文化，你会想到什么？
【活动二】列举中华文化事例并作介绍。
①、方块字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。②、故宫是我国古代皇家宫殿的标志性建筑，至今已有400多年的历史。③、京剧。④、编钟。⑤、粽子。⑥、丽江纳西族文化…………。
பைடு நூலகம்五、达标测评
独立完成，集体评析
三：检测达标
1、中华文化的基本特点是（ ）
A．开拓创新 B．具有强大的生命力
C．蕴含传统美德 D．源远流长、博大精深
2、中华文化的力量（ ）
A．深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中
B．集中体现在充满智慧的中国哲学上 C．就是中华民族精神的力量
D．集中体现在民族团结方面
学生活动
（自主参与、合作探究、展示交流）
一、预习交流
一：自主学习
1、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延持续，历久弥新的一个重要原因就是：
2、博大精深的中华文化的组成部分有哪些？
3、源远流长、博大精深的中华文化有什么影响？
4、中华文化的特点是
5、中华传统美德的主要表现有哪些？
教师活动
（环节、措施）
学生活动
英雄气概
奋不顾身、舍生取义………
社会理想
大道之行、天下为公………
为政风范
鞠躬尽瘁、死而后已………
教学后记：
一、成功之处：
二、不足困惑：
流
程
预习交流（5分钟）------明确目标（2分钟）------分组合作（15分钟）------
展示提升（15分钟）------达标测评（5分钟）------课堂小结（3分钟）
重
难
点
重点：中华文化的组成、中华传统美德的主要表现。
难点：作为中学生如何继承和发扬中华民族文化和美德。
教师活动
（环节、措施）
六、课堂小结
知识小结以及对各个小组完成情况和参与度实行综合评价
中华民族有哪些传统美德？
表现
内容
奉献精神
敬业乐群、公而忘私………
爱国情操
天下兴亡 匹夫有责………
崇高志趣
先天下之忧而忧 后天下之乐而乐………
昂扬锐气
自强不息、艰苦奋斗………
浩然正气
富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈………
广阔胸襟
厚德载物、道济天下………
3、中华世纪坛序言中写道：“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”这说明（ ）
A．中华文化具有丰富的内涵 B．中华文化极大地推动了世界文明的发展
C．中华文化源远流长 D．中华文化具有与时俱进的品质
教师活动
（环节、措施）
学生活动
（自主参与、合作探究、展示交流）
导学案
学科：思想品德年级：八年级主备人：辅备人：
授课时间：第九周审阅意见：
课
题
第五课中华文化与民族精神
一、灿烂的中华文化
课
时
1课时
课
型
导学+展示
学
习
目
标
1、引导同学们了解，中华民族用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的中华文化，中华文化的力量、组成、特点和影响，中华传统美德的主要表现；
2、教育学生要继承和发扬中华民族文化和美德。